怎样正确教育孩子？
1．每天花半个小时和孩子交流。 2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。 3．让孩子养成爱卫生的好习惯。 4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！ 5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。 6．严肃指出孩子的错误！ 7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。 8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。 9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。 10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。 11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。 12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。 13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。 14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。 15．注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。 17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。 18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？ 19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！ 20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。 21．从来不说孩子比别的孩子差。 23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。 24．不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。 25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。 26．不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。 27．不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。 29．让孩子正确树立心目中的偶像。 成长篇： 1．给孩子一些私人空间。 2．给孩子选择的机会和权利。 3．让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。 4．让孩子做想做的事。 5．让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。 6．为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。 7．认真地对待孩子提出的正经问题和看法。 8．把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。 9．及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。 10．记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！ 11．记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！ 12．随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。 13．多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。 14．不要给孩子贴上“笨”的标签。 15．家长要耐心地倾听孩子的烦恼。 16．要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。 17．让孩子经常有机会和他的同伴在一起。 18．关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。 19．先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。 20．在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。 21．鼓励孩子尽量不依赖成年人。 22．了解孩子有哪些朋友，这很重要。 生活篇： 1．给孩子一些钱，让孩子学会理财。 2．没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。 3．经常和孩子郊游。 4．睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！ 5．给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。 6．如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。 7．快乐与孩子一起分享！ 8．对小家伙开心的笑，并希望他（她）也常笑！ 9．帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 10．鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。 11．给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。 12．教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的一种基本技能。 13．每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。 14．夫妻实在要吵架，请一定要记住：避开孩子 15．每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？ 16．不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。 17．着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。 18．只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱 19．父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样 20．父母之际间要互相谦让，相互谅解 21．不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。 22．不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶
如何正确的教育孩子？
我是宁老师，我来分享这个问题 ：无论是家长还是老师，对于孩子来说。都不是管理者，而是引路人。如果家长和老师把自己当作孩子的引路人。带起孩子来，就会顺畅很多。 1，摆正位置最为重要。 在我们的生活中亲子关系和师生关系，经常发生问题，其实最关键的问题是，家长或者老师没有摆正自己的位置，因为我对你是管理者。在前边的问答中，我提出过这样的观点：再小的孩子他也是独立的个体，他是有个性的，有自尊心的，而人的本能是不愿意受别人的管束。所以，当你以管理者的身份去约束孩子的时候，孩子就会产生抵触。矛盾就自然产生了。2，既是父母，又是孩子的引路人 。作为父母，只不过是比孩子年长一些，其他地方，没有什么更优越的。你比他多读了一些年的书，你比他更有生活阅历，凭这些你就要去管他吗？不行的，凭这些你可以用你的阅历和你的知识去引导他，走你认为正确的道路。就比如说我们常提的，孩子不叫人这件事情，如果你强迫他，孩子是有可能服从你的，叫他叫人他就叫了，但是也有一部分孩子很有个性的孩子，他认为你让我叫我偏不叫，出现逆反。如果这个时候，作为家长，你去引导他，比如说，他今天叫人了，对方很可能就会夸她，宝宝真乖，那这个时候你可以顺着对方的话，去引导他，你看，因为你叫了这个阿姨了，所以阿姨很开心，他在夸你乖，是不是很好啊？宝宝受到这个鼓励，心里也会很高兴，因为有了这个正向的鼓励，他会继续做下去，这就是一个很简单的引导，这样做你的引导就是成功的。 比如今天，宝宝感冒了，但是他一向吃药很费劲。就给他讲，你不吃药。就会继续生病，严重了以后就要去医院，而现在医院的病毒很多，有可能你在医院会感染病毒回来.把这个引导做好了，t他很顺畅的，就把药吃完了。 所以。引导就好像，你开了一条渠，让水顺着渠道很自然的流向你的田地。一切都会很轻松，很自然。比起管教顺畅得多。 我是宁老师，专注幼儿和青少年教育，欢迎关注我。
怎样教育好孩子？
怎样教育好孩子？其实说起来这个问题也挺简单的。想要教育好孩子，就系统学点儿家庭教育。然后努力对孩子做到，该说的说，不该说的不说。该做的做，不该做的不做。能做到这一点，基本上就是一位好家长了。我称这样的家长叫做本分家长。本分家长还有一个概念，就是对孩子不随意主观地侵权越权。不随意干涉干扰孩子的自主生活和成长。这样有一个好处，就是孩子能更专注于自己的成长了。不会因干扰而分心。许多孩子都是被家长的过渡搞坏的。然后第2步是做对家长。通过学习家庭教育，在对待孩子问题上总是能把事情处理对，这就是对家长。当然想要做一名对家长，要养成反思和总结的习惯。每完成一件家庭教育的事，都要检讨反思，看自己做的是否正确，是否完美。当然对家长还要养成一个习惯，那就是严谨，负责的态度。感觉这个回答还满意的，点赞并加关注哈。
父母对孩子的教育，将会影响孩子的一生，怎样教育孩子才有效？
父母是孩子的首任老师，家庭教育对孩子起着非常基础的作用，是谁也否认不了，谁也代替不了的。孩子在入学前，绝大部分时间都是在家里度过的，入学以后，每天能有1/3的时间生活在家里，在父母身边的时间远远超过在学校的时间，再加上双休日，寒暑假，孩子接触家长的时间，机会要比接触老师的时间多得多，因此尽管孩子在入学后，学校教育起着主导的作用，但家庭教育仍然是经常起作用的重要因素。正因为如此，古今中外的教育家，都非常重视早期的家庭教育。不仅仅是因为早期教育对于人的一生起着十分重要的作用，更重要的一个原因是，就是孩子是一张白纸，可塑性很强，画上一个印记，就永远深刻，经久不忘，在人的一生中，我们经历了成千上万的事情，诚意诚意的信息，很多事过眼云烟，而小时候家长对我们的教育却牢记在心。正如宋朝思想家张载所说，“勿谓小儿无记性，所历事皆不能忘”颜之推也说，“人生幼小，精神专注，长成以后思虑散逸，因需早教，勿失良机。”现代社会的父母，比过去任何一代的父母，都更加懂得教育孩子的重要性，一些父母常十分渴求教育子女的最好方法，他们经常到书店里，购买大量关于家庭教育的书籍，但是一旦从书本回到现实，用到孩子的身上，他们尽管可以从书本找到一些借鉴的教育方法，对孩子的成长，教育成效却不是很大，因此，我们不能笼统的认为，所谓的有效的教养方式，家长实施行一两次，就能收到立竿见影的效果，这是一个需要时间来验证的过程，正所谓欲速则不达，家长不要操之过急，不要轻易放弃。一、面对孩子的学习和成长的问题，父母要先做出准确判断如果在父母的眼里，孩子身上存在的问题很多，同样地，说明父母在教育子女的问题上也一样很多。单方面要求孩子进步是不合情理的，也是不可行的。从孩子学习的角度看，不要认为学习只是孩子自己的事情，也不要以为学习成绩的好坏只与孩子的努力程度相关，其实父母对孩子实施什么样的教育方法，什么样的言谈举止，都将直接影响到孩子对学习态度以及孩子的成绩，因此如果父母正在为孩子的学习问题犯愁，并且始终找不到问题的原因，不妨思考自己，哪里出了问题？也许只要稍作改变结果就会。面对孩子的学习问题，我们首先要做的判断是孩子的问题到底是老问题还是新问题？判断之后的不同结果，将影响改正的方法，如果是老问题，一定要指出并告诉孩子，希望他下次不要再重复同样的错误，因为这样做是十分愚蠢的，如果真的是新问题，那么一定要让孩子把它搞明白，不要让新问题遗留变成老问题。如果希望问题能够得到迅速判断和及时解决，有一点十分重要，那就是不要忽视任何一个看起来极其微小的问题，因为这一点小问题很可能越积越多，越来越大，到最后小问题滚雪球似的就变成了大问题，变得一发不可收拾，再想办法弥补，就变得极为困难举个简单的例子，处在同一水平线上的两个孩子，一起来学习英语，老师定下的要求是每天背5个单词，一个孩子乖乖的，每天按照老师的要求做，另一个孩子总想着偷懒，耍小聪明，有一天只背4个单词，他想少背一个无所谓啦，反正老师也不会发现，明天多背一个不就完了吗？可是到了第2天他的老毛病又犯了，于是又想，无所谓啦，我明天再多背两个，第一个孩子，稳扎稳打，保证每天5个单词量，而另一个孩子呢，看起来似乎也没差多少，但是一个月后呢，半年后呢，一年后呢，结果想必大家。二、要注重孩子的生活品质培养，不要只看中学习品质在孩子成长的过程中，家长必须有一个清醒的认识，那就是生活的品质大于学习的品质。很多人却忽略了这个公式，大家想一想，一个生活上马马虎虎的人，怎么可能在学习上表现得一丝不苟，在杂乱无章的房间里的人，怎么可能在学习上有条有理，一个生活上毫无规律可言的人，怎么可能在学习时有较强的自制力？学习是生活的一部分，怎么对待生活也就会怎么对待学习。很多孩子在生活作风上表现的散漫，懒惰，冷漠，在学习上也是大忌啊。千万不要以为学习和生活之间的关系是泾渭分明，而事实上恰恰相反，两者之间可以说是息息相关。教育的目标是培养孩子的爱心，有爱心才会有责任心，有责任心，才会有追求，给孩子以责任心和爱心让孩子学会爱，可是很多家长说，只要孩子学习好，其他的都无所谓，家长即使对孩子别的方面有所关注，通常也是敷衍了事，从生活品质入手，培养爱心，建立起强烈的责任心，是走向成功人生的关键。曾经发生的沸沸扬扬的泼熊事件，以及某大学生把小狗放到微波炉里去烤，谁能想到这些事情，就是那些我们认为的未来人才干出来的，刘海洋泼熊事件发生以后，还有人为他求情，觉得他是名校的学生，而且又考上了研究生，有着远大的发展前途，应该从轻处理或者不处理，这样的辩护显然还把他当做人才，令人费解像这样心理不健康的人怎么能是人才？如果教育的最终的目的是培养出一群会考高分，拿高文凭，但没有爱心的人，那么人与牲畜何异，知识变成了魔鬼的利器，社会的进步与发展更是无稽之谈。我们用良好的教育培养对人，对人类有价值的人，用功名
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