遗憾的是,上平凡课的老师占大多数(那堂课并不平凡)(老师其实不平凡)

 遗憾的是,上平凡课的老师占大多数(那堂课并不平凡)(老师其实不平凡) 热门话题

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到目前为止,我一直认为好老师应该好好上课。但是,最近发生在朋友身上的事,让我心神不宁,五味俱全。

朋友W是我的大学同学,我学的是食品科学和工程学,他学的是师范类数学。我们认识的是演讲比赛,我是第一个,他是第二个。其实,他的演讲能力还不错,只是选题太小啦。

从那以后,我们俩经常一起演讲和谈论教育。W是那个目标非常明确的人,他立志成为世界上最严格的数学老师。说到原因,竟然是高中数学老师的一句话。

有一天数学老师在上课,W昨晚和同学打牌没睡好,上课就睡着了。当数学老师发现他并批评他时,是因为他还没有泄气,还是其他原因,他说:“如果你的课太……不精彩,我就睡不着了。”。他本来想说最差劲的,结果不敢说出来。

尽管如此,还是彻底激怒了数学老师。在十多分钟的斥责之后,数学老师说:“如果将来能当老师,让你的课上没人睡觉,我就当你的孙子。”。正是这句话激发了W的斗志。他立志要证明给数学老师看!

进入大学后,W不仅努力练习演讲,还购买了当时大部分培训机构的数学教师培训课程CD,研究学习。大三的第二学期,他成为我们当时学校所在地最著名的数学训练老师。工资已经是当地高级教师的三倍多了。

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但毕业后,许多培训机构争相签订W合同,却毅然返回母校,成为中学数学教师。

正式开始教师生涯后,W更加努力,学生特别喜欢听他的课。W不仅上课好,容易,而且很关心学生。成为班主任后,与学生的关系更加亲密啦。

但是有一天,W班的其他老师对他作出了反应,说他班的学生上课不好,总是一上课就睡大了。W很奇怪。他自己的被称为无聊无比的数学课没人睡,怎么会睡到一片呢。

于是,W先生在其他老师上课的时候,悄悄地走到教室后面旁听了几节课。结果自己也差点睡着了。他班上的同学睡得更多,这不是学生的错。因为老师说话确实很差劲。就连原本生动活泼的历史课,老师也只会读课文,画出记忆的要点,让大家背下来。这样的课,怎么可能有生气呢。

在自己的数学课上,在学习每一个定理公式之前,W先详细了解这个定理发明的历史故事,然后结合这个历史故事设计情景再现课。

每次上课,W都不急于教学生知识。首先讲一个故事,那个故事是那天学习的定理公式发明时的历史背景。然后,假设自己是故事的主人公,想想如何解决遇到的问题。然后和大家一起导出那天学习的定理。

看着自己班上的学生,除了数学,其他科目的成绩每天都在下降。W首先咨询学生,然后利用所有空闲时间讲解其他科目的学习方法。听讲课简直是一种享受,许多学生都想听他讲。

对于这一切误解和指责,W是可以忍受的。但最近发生的事,完全击碎了他的心。

W的学生到了高中以后,成绩倒退很严重。原来有几个学生能考上重点,但经过高三,只考了两本。当这些学生来看他的时候,告诉了他一个事实:中学时代,W的课真的很好,后来遇到了一个平凡的老师,不能接受。遗憾的是,上平凡课的老师占大多数。

W感到自己伤害了这些学生,陷入了深深的自责。再加上这几年在学校被欺负过,他辞职了。

辞职那天,校长没有挽留,同事也没有送别。当W独自走出校门时,他收到了自己的学生发来的短信:老师,我们这个小地方不属于你,你应该去大城市。你是我遇到过的最好的老师,一个都没有。愿老师在更广阔的天地,发挥雄才。

W辞职后来找我喝酒。当他讲完自己的经历,我的心情久久不能平静!


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