如何教育孩子有孝心，怎样才能教育出有孝心？
教育是“教”和“育”，相对而言，教可以立竿见影，而育却需要过程。也就是说，有些知识一教就会，有些知识需要不断地转化才可能学以致用。
怎样教育孩子有孝心、不自私？
这显然是一个“育”的过程，而不是一教就能见效的。这就需要我们立足长远，从孩子小时候起就将理念灌输给他们，让他们在成长过程中不断消化与自觉行为。
这里列出几个方面，供你参考！
自己要有孝心、不自私，以身作则给孩子树立榜样。因为孩子长期生活在我们身边，我们自身的行为必定会影响到孩子的行为与理念。
即使孩子在学校或书本中知道孝心与不自私是一个人的基本品质，但如果父母不孝顺爷爷奶奶，待人接物都比较自私的话，孩子长大后也很难做到有孝心与不自私。
除了行为上以身作则之外，还要经常与孩子进行沟通。孩子还小，不可能知晓与理解我们的每一个行为，所以要以身边的事例不断与孩子保持沟通。
我的做法是：孩子几岁的时候我就告诉他，你是爸爸的宝贝，爸爸肯定会关心你、保护你、爱你，但在爸爸心目中，你是第二位的，奶奶（他爷爷在他三岁多就走了）才是第一位的。因为没有奶奶就没有爸爸，没有爸爸就没有你。所以吃饭的时候，第一碗饭是盛给奶奶的，第二碗饭才是给你的。有好吃的东西也是这样，你不能跟奶奶抢，也不能心里有不满意；平时更不能对奶奶大喊大叫。
另外，比方看电视、上网、学习以及日常生活中遇到一些特别事例，我也会与孩子一起分析，让他知道事情的来龙去脉，理解事例中所涉及人和事的对与错。
学习历史与传统文化知识也是教育孩子的重要通道，尤其能够化解其自私心理。这些年我一直在编撰分类成语辞典，过程中每碰到一个具有典型意义的成语，我就会将孩子叫过来，告诉他这个成语的意思与出处，然后再以典故与例句对他做进一步说明。
因为从他二岁半时我就教他识字，识字后又开始不断培养他的阅读兴趣，读小学一年级时他就能够自行阅读《三国演义》原本。因为他记忆力好，又引导他对照翻译文与解释，自行学习“四书五经”。如《大学》《中庸》里面一些很长的章节，又十分艰涩难懂，他都能通顺地背下来，而且能说出其中的大致意思。
因为中国传统文化中一个核心价值就是“孝“，孩子学习了之后，自然也能大致明白”孝”的重要性。
另外，他自己会学习“二十五史”，我也会例举“二十五史”中的一些具有影响力的人物给他讲解个人能力的发挥以及个人与情感、家庭、社会以及国家的关系。并着重给他讲解“解放战争”中的英雄人物，告诉他一个人活着绝不是仅为自己活着，解放战争中的英雄之所以英勇地献出生命，他们为的是子孙后代，为的是我们的幸福。藉此我要求他必须做一个对社会有用的人，而要做一个对社会有用的人，就必须具备知识与责任，而且不能太过自私，也不能有太多的享受。
培养孩子学习的习性，促使他从书本中学习到更多知识，增强其对事物的理解力与逻辑分析能力。前面已提到了此点。这里着重讲一下“学习习性”的重要性。
学习习性不是天生的。我们首先要发现孩子的兴趣，然后培养与延续其兴趣，再在其兴趣上引导其进入学习之中。当我让孩子养成了学习习性之后，他闲着没事就会找书看，十岁时《莎士比亚全集》中的大部分篇章都已阅读过了。
但这个议题涉及到许多方面，如何实施不是一两句话能说清的，所以这里不再着重来谈。有需要的朋友可以私信我。
总之，当孩子养成了学习习性之后，很多的道理、观念与行为对错，他们都能慢慢领悟与体会。可以肯定的是：一个爱学习的孩子长大后基本上不可能没有孝心，也不可能是一个特别自私的人。一个爱好学习的人，其个人品质也差不到哪里去。一个具有学习习性的人，其它各方面的素养也会齐头并进！
这里提醒一点：不要让孩子看一些乱七八糟的书，也不要自认为哪本书对孩子特别有益就让孩子去学习。要多让孩子学习传统文化知识，多让孩子掌握历史知识。而鉴于现在出版物的鱼目混杂，至少要保证孩子的阅读书籍是由正规而且较有名气的出版社出版的。
我们常说“路是靠自己走的”，这话不错，但如果我们自身不具备能力，很多路单靠我们自己是走不通的！比方说一个人没有孝心而且非常自私，他充其量也不过是为求生存的蝼蚁而已，再怎么折腾也是一死了结一切，如风之过，如雾之散。
一个连父母都不孝顺的人，一个对亲朋好友都自私自利、锱铢必较的人，以禽兽来形容，也确实拟非其伦，事实上也是对禽兽的不公与不尊重！
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家长如何有效帮助引导孩子学习和生活呢？
你好！非常感谢你的提问！我将以家庭教育专业的角度为你解答。
在家庭教育领域，你的问题可以理解为家长如何科学陪伴孩子。
那么我们先来看看日常家庭中父母陪伴孩子的四类错误方式
第一类是干扰式干扰式有三大表现形式：1.石勤保姆。嘘寒问暖、端茶送水，一会儿问饿不饿，一会儿问渴不渴，一会儿问要不要小便，一会儿问冷不冷／热不热，一会儿送杯水，一会儿送块水果。2.课业辅导式。把陪伴孩子学习混淆为辅导孩子做作业，采用简单直接甚至粗暴的方式教孩子这个该怎么念，那个该怎么做，或者说这样不对、那样不对等。3.做决定式。把陪伴孩子的过程错误解读为替孩子做相关事务的决定，如要求孩子现在要做什么而不做什么等现象严重，没有尊重孩子自主选择自己日常生活安排的自由，剥夺了孩子自动自发意识的培育机会，也剥夺了孩子自动自发行为的养成机会，结果孩子渐渐形成了在日常生活 学习以致于今后的工作中处于被动的人格状态。第二类是督促式。家长变成了絮絮叨叨的监察员，各种提醒无处不在。 最常见的督促／你是“快点儿＂，其次就是“你有没有做....＂，再次就是＂记得做....孩子感觉永远有一群蜜蜂围着自己的耳朵，结果孩子没有被学业和生活中的困难压垮，反而被家长的 "咒语”吞噬了，根本静不下心来生活和学习。 督促背后的心理机制是不信任，核心是不信任生命是一个能动的主体，无限扩大了父母在孩子成长过程中的包办与替代的作用 督促是破坏孩子自尊和自信的言行方式，也是“巨婴“的有效培养渠道。第三类是指责式。家长变成了威风凛凛的官老爷，或者是判官，或者是监狱长，孩子被父母赋予了下属 评判对象甚至是罪犯的角色。 常见的指责包括但不限于吼、 叫、怒骂、打等形式，孩子在父母面前没有一点儿尊严，没有尊严的状态，意味着孩子人格上处于没有自信的状态，空有一副皮囊，心根本不在当下，精气神更是奢谈，身 心、 灵均不是自在状态的孩子，他们如何健康成长！如何安心学习！
第四类是乞求式。父母演变成了摇尾乞怜的哈巴狗了。只要孩子愿意听话、愿意学习，
可以低声下气，或者满怀怨恨地满足孩子提出的诸多要求，结果孩子生活与学习的心态发生了逆转，生沽与学习变成了实现某种欲求的工具和手段了，而一旦父母未能满足孩子的欲求，则孩子就以不要好好生活或者不学习为武器进行威胁与反抗。
以上四种错误陪伴方式，在现实生活中，父母们的使用＂策略＂往往交织在一起的，且与孩子的年龄大小没有关系。作为家长的你对这些是否感觉很熟悉呢？
出现这些问题的根源是什么呢？出现以上四种错误方式的根本原因，是父母不懂得孩子的发展首先需要空间和自由的生命属性 父母也不懂得孩子的发展更需要自己的引领与推动的生命属性。 当然，父母也不知道如何引领与推动，于是在亲子关系建构的过程里，乱干、蛮干大行其道，孩子的发展出了问题根本不知道是自己的原因所致，也就不存在有从自身寻找根源的意识与认知。结果，关系建构中必须的尊重、平等、信任，平和等基石，荡然无存。这样没有平等、和谐、温馨的家庭氛围里，父母们还用力地“盯”着孩子的这个发展那个发展，尤其是“盯＂着孩子的学习，产生的实际后果都是打搅着孩子生活、学习的正常状态，根本就不是正常的与科学的＂陪伴” 孩子 ,结果当然是低效的甚至无效的亲子陪伴时光，孩子的生活、学习习惯难以养成，日常生活里状况不断，学业成绩提不上去，于是家长的苦恼不断就是正常的事情了。
作为家长的我们该怎样做呢？首先在状态上，父母以＂微笑平和＂作为永远追求的模样。我们倡议：父母们都养成母天安静读书30分钟的好习惯。 我们无限推崇父母＂安静＂陪伴孩子的价值。父母自己微笑平和，这样才能安静，微笑平和是生命最喜欢的状态，微笑平和就是安静的状态，这样也最有利于孩子的心静下来，心静下来了，孩子才有可能进入自己的生命发展状态，孩子才有可能集中注意力学习。父母安静了才能观察 倾听孩子的心声；安静了才能不打搅孩子，提供孩子自由成长的机会和空间； 安静了家长自己才能不浮躁，乱中有序，活出精彩，成为孩子的示范与榜样。
其次心态上，父母必须＂心里有孩子不盯着孩子＂ 避免＂盯＂着孩子，是父母必须修炼的家庭教育素养。 父母一旦盯着孩子，自己的双眼就很容易成为 "放大镜” ,结果孩子的诸多＂缺点”＂尽收眼底，并且被我们无限放大，导致我们焦躁不安，心理失衡，破坏了本该拥有的良好的状态。 心里有孩子，就是时刻警醒自己，哪怕全世界都抛弃了孩子，也还有自己会无条件地爱孩子，孩子的心灵还是有一个归依的处所。最后行为上，父母做到＂有求必应，无求无影无踪” .当孩子有需求的时候，做到在第一时间里满怀激情地回应，满足了孩子的需求之后，又回到父母本身的生活状态里。 关于回应，我在第三期里做了详尽阐述。这里特备强调一点的是：回应的是情绪而不是行为，示范的是行为而丕是情绪
可见，父母提升陪伴质量，争做一个合格的父母，首先必须学习，系统地学习家庭教育能力；其次必须学以致用，在真实的亲子陪伴里应用实践。 这二者缺一不可。 所以，陈鹤琴先生说： “怎样做父母，这个问题非常重要，为人父母需要一种专门的技能和学识。＂感谢您的阅读，希望对您有帮助。欢迎点赞关注。谢谢！🙏有什么方法管好他们吗？
其实家里有两个孩子是很幸福的，但往往因为孩子之间闹矛盾等等，让宝爸宝妈们很头痛，暂且不从两个孩子矛盾方面说如何管教孩子，先从宝爸宝妈日常生活中轻松搞定俩娃吧:
①先从宝宝吃的方面谈谈如何轻松搞定家中俩娃吧。宝宝的吃关系着宝宝的健康和生长发育，所以必须科学对待，得到足够的重视。宝宝吃得好少生病身体棒棒，自然更好带了。所以宝爸宝妈们必须得在宝宝吃的方面多花心思，平时有空多学习育儿知识，给宝宝科学合理的喂养。
②从宝宝睡的方面讲如何搞定家中俩娃。宝宝一天当中有一半以上时间都是在睡眠中度过的。尤其是低月龄宝宝绝大部分时间都在睡眠中。所以培养好宝宝的睡眠习惯，妈妈可以轻松很多的。
③从宝宝玩的方面谈谈如何搞定家中俩娃。大点的宝宝会爬，尤其是会走路之后，大部分清醒的时间都用来探索这个未知的世界了。所以让宝宝好好玩，妈妈才能更轻松。
读什么教育书籍呢？
首先感谢您的邀请！
我觉得您可以参考看看以下几本书，相信会对我们做父母的会有很大帮助的。
1.原生家庭套书
这几本书会帮助我们学会怎样改善自己的原生家庭环境，给孩子提供一个和谐温馨又健康的原生家庭。
2.《不管教的勇气》这本书主要是帮助家长学会怎样学会放手，给孩子空间进行自己管理，培养其自律的习惯。
3.《积极养育》这本书可以让我们清晰地学习到怎样从正面开始教育孩子。
4.《叛逆不是孩子的错》这本书能站在孩子的角度审视自己的教育方式。
5.《如何培养孩子的社会能力》这本书通过一系列的词汇小游戏帮助孩子构建解决问题的思维模式，提升社交能力。
6.《爱、金钱和孩子》这本书主要帮助我们学会怎样对孩子进行财商管理。
7.《关键期关键帮助》这本书将0-6岁孩子每个关键期会出现的问题及应对策略都写的比较清楚，并且对幼儿园的选择及家长应该做哪些心理准备都提供了很好的建议。
8.《童年的秘密》这本书帮助我们认识孩子并了解孩子用正确的育儿观引导孩子成长。
9.《父母的语言》这本书引导我们家长关注并深刻地认识家庭成员的语言在孩子一生成长中起着举足轻重的作用。在很大程度上影响着孩子的语言和思维的发展。
10.《养育男孩》《养育女孩》这两本书都是一个作者写的，她分别从男孩和女孩的养育方式的独特性上进行一系列案例式的阐述，帮助家长找到具体的应对策略。
以上这些书籍都是很有实操性的书籍，对我们教育孩子会有很多帮助。当然教育孩子不仅仅是哪一个人的事，而是一个家庭的事。我们家庭的每一个人都应该看看这些书，首先从教育理念上达成教育的一致性，只有这样我们的孩子才能在家庭共育中健康快乐的成长！
关于【如何教育孩子有孝心】和【怎样才能教育出有孝心】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！
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