国学教育理念怎样认可，怎样对幼儿进行国学启蒙？
看到这个问题我就想到《狂人日记》里的那句话：“救救孩子……”
近些年国学一词很流行，其概念大致就是相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术”。让小孩子学习中国传统文化本身并不是一个问题，问题在于怎么学习。
要说清楚这个问题我们不妨来看看当年五四运动时期的文化领袖鲁迅先生吧。他是中国近代著名文学家、思想家。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 鲁迅一生在文学批评、思想研究、历史研究和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。
可是鲁迅先生对中国传统文化却给予了极其严厉的批评。他在中国第一篇白话小说《狂人日记》中借小说人物，说出了“礼教吃人”——翻开历史一查，每一页都写着“仁义道德”几个字，可仔细看了半夜，满本都写着两个字是“吃人”！鲁迅先生曾在回答青年人读什么书时提出：我以为要少——或者竟不——看中国书，多看外国书。我们知道鲁迅先生有极其深厚的国学功底。他提出的这样的观点是基于他对中西文化极其深刻认识对比基础之上的。如果用现在的观点看，晚清那些文人士大夫放在今天个个都是国学大家，可是他们没办法让中国强大，因为他们不明白什么是现代文明所需要的最基本的价值观念，而这些观念才是一个现代人所必备的，才是一个国家走向文明、现代和强大所必须的。而这些又恰恰是国学价值体系中最最缺失的。
所以，当我们让小孩子学国学的时候你要知道，哪些价值观念是文化糟粕，哪些东西是不合时宜的，哪些是值得我们继承的。而问题在于，现在有很多的国学爱好者，甚至是国学传播者并没有鲁迅先生那样的功力和思考水平。
如果你实在搞不清楚这个问题也不要紧，在孩子学习所谓国学之前，先让他们确立好现代文明的价值观念，比如说平等、公正、法制、自由、民主等等。小孩子都是白纸一张，第一层底色非常重要，如果借着国学之名让那些文化糟粕卷土重来，那可真对不起鲁迅先生数十年前提出来的“救救孩子”了！
第一步该怎么做呢？
想自学国学，第一步学古代的基本知识，如阴阳，五行，八卦，天干地支等。掌握了基本知识，先看《易经》因为易经是群经之首，河出图，洛出书，伏羲仰观天，俯观地，近取身，远取物，于是作八卦，文王拘演周易。首先搞清阴阳，五行，八卦，天干地支等。如阴阳表示宇宙，自然界及人类社会一切相互对立，矛盾统一的现象。阴阳观念体现了古人非凡的想象力，如天地，上下，黑白等到阴阳相互作用对万物产生和发展起重要意义……搞清什么是五行，古人认为，天地万物都是金，木，水，火，土五种基本物质组成，这五种基本物质不断运动变化，构成千变万化的物质世界。如五行木对应春天，风，肝，震卦，为东方……五行中互相生发促进为相生，木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。五行相互制约为相克，木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。八卦古人看宇宙万物中最基本的八种自然物为天，地，乾，坤，震，巽，坎，离，艮，兑，八卦象征健，顺，动，入，陷，附，止，悦……天干地支，如甲为阳乙为阴，甲乙对应木，春天，东方，对应人的肝胆等，地支亥子，亥为阴，子为阳，对应水，北方，冬天，人的肾……知道了古代这基本知识，再看易经，道德经等，才能逐步学习传统文化，达到古为今用，取之智慧，传承精华，造福人类……
大家怎么理解？
表面来看，这是两个问题，但其实在说明一个东西，就是文化的体现，准确来说，就是中国传统文化精粹。文化初看是务虚的载体，看不见摸不着，但它说大讲其实就是国家强盛与否的软实力，关照个人来讲，就是学识和情商综合体现，并不断指导事业、家庭和生活！
认识国学，热爱国学国学，大范畴来说就是国家文脉的传承延续载体，汉字是文化的核心部件，中国传统的经史子集就是国学的根本，历朝历代都在此基础上考据、义理、辞章，不断完善或者表述。每个时代对应的载体也大不相同，春秋战国的诸子散文、汉赋和《乐府歌辞》、魏晋南北朝玄学和诗歌、隋唐的诗歌，宋代的词、元剧、明清小说和小品文、近现代的小说散文诗歌等，构成了华夏磅礴的文化篇章！经典名著历经时间淬炼和考验，代代相传，不断滋养和丰富我们灵魂；国学的博大，史书的恢弘，壮阔我们浩然之气，重塑我们的三观；耕读传家，格物致知，相互印证！
写写画画，怡情生活书画是我们的文化余事，也是传统文化一极，在我看来也是国学泛生活化的反映，作为艺术，来源生活，但也高于生活；从艺之道，熏陶净化，培养人的性情，平衡左右生活。如果写的玩玩，画的乐乐，无可厚非，可以随性而来，率性而为；但中国书法和绘画要玩出高品味，必须国学基础要夯实，强化文气，否则很容易”匠气“；但无论动机如何，专业度高低，都不同程度地修身养性，宠辱不惊，风轻云淡，让我们心平气和的过日子。因为艺术生活的介入，我们精神世界开始丰盈，生命重新获得生机，价值感和幸福指数也随之提升！
所以一个人要实现真正精神解放，内心安祥。首要就是具备文化思维和性情。这个时代杂音很多，诱惑极大，但要做回本真自我，还是要保持阅读习惯，研读国学经典，培养书画兴趣，让心灵的天地更宽阔，更壮美！
国学真的是很枯燥的一门学科？
让孩子学国学，不妨父母亲跟着一起学。
我决定带孩子读国学后，首先自己通过各种渠道进行学习。
孩子5岁，我跟他一块读«三字经»«千字文»«声律启蒙»，这些作品短小有韵味，读起来朗朗上口。
大一点，我跟他一起学«论语»。
文史不分家，跟孩子读经的同时，我会带孩子一起收听专门讲给孩子听的历史故事。孩子对这个特别感兴趣。比如读到"始春秋，终战国，五霸强，七雄出",他就会对那段时期的故事特别感兴趣，于是我因势利导，和他一起读相关的历史故事。
贵在坚持，家长每天都要抽时间跟孩子一起读，每次时间不宜过长，我一般控制在20分钟左右。
现在网上的资源很多，家长们可以加以利用，用孩子感兴趣的方式来引导孩子，只要孩子感兴趣，学习才能坚持下去。
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