宝宝任性哭闹怎么教育，犟脾气该怎么教育？
新型冠状病毒疫情下，出于安全考虑，大部分学校都是延迟开学。因此，不少家长表示，这个春节假期估计是自己和孩子相处时间最长的一次了。
在这段时间内，我收到了一些宝妈的私信。有询问孩子饮食、健康等方面问题的，但更多的宝妈是为不知道该如何管教孩子而烦恼。
她们说，“这段时间相处下来，我发现孩子“变”了，不像以前那般听话，太调皮，脾气犟，还爱哭闹，不知道该拿他怎么办。”
其实，这点也是很多网友宝妈们共同的烦恼：
@liwenyan64597：我家的女儿才两岁半要什么必须得到要不就哭闹好久？怎么办啊？
@妥善保管谨防丢失：对一个做恶梦哭醒、又不肯讲原因不听劝、不肯睡觉关灯，歇斯底里哭闹的孩子，只能等她自己安静下来，犟脾气孩子伤不起啊！
宝妈们表示，面对这家孩子的哭闹和犟脾气，还真是一点法子也没有，真心累！
那么，孩子究竟是因为什么，才变得这般任性和无理取闹呢？
其实，这是孩子“执拗敏感期”到来了。
什么是执拗敏感期？这个时期的孩子会有哪些表现？孩子只要遇到不顺心的事情就哭闹，脾气还不好、特别犟，这就是“执拗敏感期”在作祟。
宝宝从2岁起，自我意识就开始萌发。到了3～4岁的时候，这种“敏感”的因素会达到最高峰。执拗敏感期就是孩子自我意识的一次“大爆发”。
这时的孩子往往固执己见、不懂得变通，对父母的建议和指令是不愿服从的，甚至还会有极大的反抗。
• 宝贝，吃完饭要擦嘴，妈妈和你说了好多次了。
——我为了提醒他，还特地每顿饭前就给他准备了纸巾，并放在了他餐桌位置旁。可是，每次吃完饭，他依旧用衣袖擦嘴，完全不听我的话。要是说他几句，他还哭闹起来。
• 宝贝，天气冷，听话，妈妈帮你多穿几件衣服，别冻着！
——对于我的话，孩子并不领情。我越是让他多穿两件衣服，他越是跟我反着来，前一秒给他穿上，转眼功夫他就脱了。要想再给他穿上，他也死活不肯，吵闹得厉害，只好顺着他。
处于“执拗敏感期”的孩子，看起来就是这样的倔犟和不听话，非得跟大人反着来行事。但凡有一点不随心意的，就用哭闹来争个“赢”，他们觉得自己只要一哭，大人就拿自己没办法了。
但我们必须清楚一点，“执拗敏感期”是孩子成长过程中必须要经历的一个阶段，也是孩子的生理发展需求。也就是说，作为家长，如果我们不能很好的了解孩子的情感需求，在这个过程中教育、引导好孩子的话，可能就会让孩子的心灵受到伤害。
宝妈需注意：当心走入孩子“执拗敏感期”的引导误区如果我们没能很好的理解这个时期的孩子，在他们发脾气和大声哭闹的时候，只会一味的“以暴制暴”，吼得比他们还大声，甚至是因为一时气不过，就出手打他们几下。
估计，这就该给孩子的心理留下极大的阴影了。而且，这样的孩子，以后对于自己的情绪管理无疑会更加差劲。
所以，要采用正确的方式来引导孩子才行，要警惕走入教导孩子的误区。
✘ 误区一：给孩子“贴标签”，重复他的调皮、倔犟、爱哭闹
孩子因为处于执拗敏感期，所以才会总是和父母“作对”，这只是他彰显自我意识的途径。可是，面对这样的孩子，我们还老是在他，或者是别人的面前重复强调他的调皮、倔犟和爱哭闹。
【弊端剖析】：长此以往，这种思想意识就在孩子脑子里根深蒂固了。孩子会觉得，既然父母都觉得我是这样的，调皮、倔犟，又爱哭闹。既然如此，那就没必要去改变了，孩子的坏脾性往往就是这样子养成的。
🌟 正确的做法：慢慢引导孩子，不要强行管教
当孩子正为某件事情倔着，犟脾气爆发、大声哭闹的时候，先由着他，不要过多的去干预。给孩子一小会的时间，他自己就能把情绪平复下来了。
等孩子情绪稳定下来后，再来引导他，让他知道自己的这种行为不正确的。并告诉他，以后爸爸妈妈都是他的倾听者，如果觉得有什么不合心意，或者是不开心的事情，都可以和自己沟通交流。然后，要是想法合理得当，就会尊重他的意见。
通过这种方式孩子会感觉到自己被爱、被理解、被尊重，他也就会意识到自己行为上的过失。慢慢的，只要等他过了执拗敏感期，他也就完全可以很好的控制自己的情绪了，不会再轻易哭闹。
✘ 误区二：孩子大哭大闹，那哄着他、顺着他就得了
有些家长可能早就被孩子磨到没脾气了，每次孩子“发作”，大哭大闹，就立马会去哄着他，不管任何事情，反正就顺着他的意思去做。只要把孩子的情绪稳定下来，让他不再吵闹就行。
【弊端剖析】：现在的孩子可都是极为“聪明”的，如果他们觉得父母一而再再而三的包容自己的坏脾气，以后凡是遇到事情，他们就会“故技重施”，上演一场又一场的“闹剧”。“一哭二闹三上吊”，非逼着父母妥协不可。这样，孩子调皮捣蛋、爱哭闹的习惯可就改不掉了。
🌟 正确的做法：任孩子去哭闹，坚决和他说“不”
任孩子去哭闹，其实也不失为一种好办法。这个时期的孩子普遍是这样的，你越是去哄他，他可能就会越来劲。他觉得你很在意他这种行为，还会变本加厉。
所以，宝妈们可千万不要“玻璃心”。因为我们知道孩子这样子是不对的，那就更不该一味的惯着。等孩子觉得自己这种哭闹的方式不奏效了，自然就会收敛了。
而且，大人就该有原则，不可因为孩子“倔”，就一味的顺从他。如果宝宝的要求是不符合情理的，就要坚决对他说“不”，不能由着他胡来。
此外，当孩子发脾气、哭闹的时候，也不妨试下转移他的注意力，让他把心思分散到其它地方去，也就不会老想着不开心的事情了。
当然，作为父母，我们更要自身作则。面对孩子的哭闹，我们不要去责骂他们，因为那是无效的。平常在孩子面前，更不要随意的发脾气。孩子的“倔”和不良情绪，往往都是从父母身上学去的。这个阶段的孩子，学习能力可是很强的哦！
【贤思妈妈有话说】
我是一位新晋宝妈，分享自己的育儿经验和知识。如果大家喜爱，欢迎点赞、收藏、转发和关注。我是贤思妈妈，与大家一同陪伴孩子更好的成长！！
为何两三岁的孩子老爱唱反调爱哭闹？
很多孩子都会这样。这是孩子成长的一个必经阶段。合理合适的引导和教育会更有利于孩子的成长，也能减少父母家长的烦恼。
通常来说，这时的孩子已经有了一定的诉求意识，透过以前的经验（父母为孩子顺心顺意的溺爱无意识培养了孩子的这种习惯性意识），孩子知道自己可以通过某种方式获得自己的需求或满足自己的意愿。
比如说常见的挑食，不按时吃饭，吃正餐三心二意，故意将玩具书籍散乱满地（似乎有某种破坏欲），玩摇摇车不愿回家，去游乐场不想回（直到实在太饿了没力气玩），不爱洗手（洗手就玩水），不想走路（故意让大人抱），想要买东西（得不到就躺地上耍赖皮）等等，诸如此类，不胜枚举。
大人有时也耐心劝过，说教过，但往往无效，而且也意识到打骂不是办法，可又没有更好的办法教导孩子，很是伤神。其实不必要太过严肃的“凶”孩子，因为往往这样，孩子承受不住你的“火气”就哭开了，可能本来是出来玩的应该高兴的事，结果为一点小问题就闹的都不开心，大半天都不愉快。
怎么办呢？可以从这几个方面或角度来处理。
一方面是从孩子的出发点来说，孩子的心愿得不到满足，必然需要向监护人发出诉求，只是方式方法不对，或者时机不对，就像有的孩子特别会撒娇，很容易就从大人那里获得自己需要的。这时我们需要心平气和耐心和孩子沟通、解释，甚至来个“善意的谎言”，或者达成某种程度的协定，但一定要注意守信！孩子也往往容易接受。
另一方面来说是针对所谓的“无理取闹”，我们不必太过“冰冷”的处理，让孩子感到失落，或许孩子只是需要更多的关注呢？这时可以尝试和孩子一起“胡闹”，一起“轰趴”，在和孩子一起欢乐的过程中，孩子自己就忘记了曾经的“无理要求”，但结果却是大家开心一场，何乐而不为呢！
最后就是孩子调皮耍赖有时也挺逗的，尤其那表情，大人家长们应该快速抓拍，留住难得的瞬间，毕竟来说这也是孩子的精彩童年的一部分。拍摄后可以给孩子看，看看那表情动作姿态，肯定孩子自己也要乐了！岔开刚才的闹心，让孩子回归到正常，再另外找个机会和孩子说明为什么不要耍赖哭闹，这样为什么不对，可以怎么做等等。
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三岁半小宝任性怎么办？
你要改变教育方法，对孩子不能打骂，只能说教。平时要多注意对孩子的亲子教育，培养感情。要让孩子知道你很爱他，但也要他明白，对他严格，是想让他变成好孩子。经常讲故事给孩子听，让孩子懂得什么是对，什么是不对，怎么样才是好孩子。
你要告诉他，好孩子人人喜欢。当他发脾气时，注意不让他摔东西，把他拉出去，告诉孩子，什么时候不发脾气了，就再和他谈话。
千万不要孩子想怎么样就怎么样。大人一定要坚持原则，不能同意的就一定不同意，怎么闹都不答应，只要孩子哭闹就都不要理他。直到他安静了，才去和孩子讲道理，这样整治几次后，孩子会改的。平时多教育。
三岁孩子一言不合就哭闹？
孩子的哭闹不是一时间的表现是长期以来规则意识的建立不够，是否在孩子只要一哭闹总有人为了不让孩子哭闹而妥协，没有原则没有底线的捧杀，一个人教育一个人宠溺，教育路上总是不够一致，教育引导时一定是一致的，没有规矩不成方圆，同时作为家长忽略了对孩子进行情绪认知与情绪管理.
1.5岁-3岁之间宝宝开始出现自我意识敏感期，是宝宝成长过程中非常重要的一个敏感期，在这个过程中，他会逐步学会区分“我的”和“你的”的界限，会和你说“不”，甚至学会打人、咬人等行为。如果用四个字来形容这个时期的宝宝，那就是“人见人烦”。
当孩子进入自我意识敏感期开始，家长的引导就显得尤为重要，尊重孩子的每一个敏感期，但也一定要做好区分，尊重不等于放纵，尊重是恰当的理解与建立相应的规则.
不要看到孩子哭闹就想抄起手上的东西去打骂或者冲孩子大吼大叫，他根本不在意你，此时我们先控制自己的情绪.也不要出现一个人引导一个人立马来哄着让孩子不要哭立马满足所有的需求，我们不可能满足的了孩子的每一个需求，更多更高的需求.
哭闹时我们能做什么？
1.准备了一个小椅子，让宝宝坐在小椅子上，用眼睛看着宝宝，拉着宝宝的小手.
2.蹲下来拥抱正在哭闹的宝宝，并告知他：“如果你想哭就哭吧，妈妈、爸爸陪着你，直到你不哭了我们在来解决问题吧！
3.待宝宝情绪稳定后再来处理问题.
4.如果此时宝宝不愿意坐着跟你沟通，严肃一点抱他坐在小椅子上.
5.可借用正面管教工具卡，找到宝宝哭泣背后的原因，每一个情绪背后一定是需求没被满足.
日常生活中我们对宝宝进行情绪认知与管理学习，通过绘本、图卡先认知情绪，学会表达情绪而不是遇到事就只会哭，同时学习有情绪时我们可以通过什么方式来缓解或释放出当下的情绪.
1.绘本分享：
2.情绪表情认知
3.情绪拼图
4.制作情绪管理表
5. 想生气扔东西可以选择拿一个小盆或收纳箱，把毛绒玩具或者软枕或海洋球等安全柔软不会有危险的物品往里扔，把情绪都扔出去，游戏同样可以转移孩子注意力，
学习如果做情绪的小主人，可以有情绪而不是胡乱的发脾气，学会正确的表达自己的情绪、管理自己的情绪.
希望能帮助到大家学习管理自己和孩子的情绪.
（图片来源于网络）
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