线上教育什么意思(幼儿园线上教学收费合理吗)

线上教育什么意思，幼儿园线上教学收费合理吗？

如今在全国人民上下一心的抗击疫情的努力中，疫情得到了很好的控制。

陆续复工复产，恢复平稳经济。大人们已经错峰返岗上班工作，可家里有孩子的家长开始操心了。

孩子们什么时候开学？在家还要上多久网课？新学期的学费该怎么算如何交？

当家长们产生焦虑变得纠结的时候，骗子就抓住“机遇”蠢蠢欲动了。

免费网课变“收费”？

停课不停学开始实施后，中小学开始了网上课堂。运用线上软件平台，进行在线视频教学。不少幼儿园也来凑了热闹，结果凑热闹让坏人有机可乘。

最近就有不少幼儿园的家长，在QQ群里看见老师分享的上网课的链接，还让家长扫码交费，说是课程包仅此一次，只需要三十块钱后续可以一直学习。家长们看着是老师的要求，钱也不多就扫码交了费，陆续还发图到群里告知老师已交费。

当家长们下载软件后，打开查询也并没有发现自己购买的课程包，询问老师也没有得到回复。接着就发现老师已退出了QQ群，这下才知道上当受骗了，是有人假冒老师进行扫码行骗。

网课-家长要注意：

1.停课不停学是针对中小学的，教育部是已经禁止幼儿园进行线上教学的，更不能打卡交作业。有幼儿园老师叫交费，家长完全不用理会，不是网络骗子就是变相收费。

2.中小学的所有线上网课，教育部强调过了全是免费的禁止学校收费，因此只要有老师在群里说到收费那么不用怀疑直接拉黑骗子提醒其他家长别上当受骗。

预收学费有“优惠”？

还是扫码行骗的套路，只是换了说法，这次是预收学费限定名额有优惠。骗子先以某某小朋友家长的身份混进群里潜伏，然后摸清群里情况后，改成老师的名字和头像利用时间差在老师忙的时候发布收费消息。还特别强调，现在交费有教育局的补贴限定了名额，就为了让家长迅速交费然后自己立马撤退。

当真的班主任发现后，立马指认出了骗子，让家长赶紧报警，然而为时已晚已经有不少家长扫码支付了学费！

收费-家长要注意：

1.目前教育部没有任何相关通知，会因此次新冠肺炎疫情影响，设立学费减免的政策。所有家长千万不要贪小便宜，认为提前网上预交有优惠，假的！

2.通常幼儿园的收费是不会经过老师之手的，很不合理也很不实际。哪怕要通过班级收费，也是让班级家委会的成员组织进行统一收费，老师是不能碰钱的，否则容易误会说不清楚。

家长、老师们要小心

首先咱们家长要学会分辨网上家长群的信息真假，不管是幼儿园还是中小学学校一般都不会在群内发送二维码的，要求家长通过网络转账的方式支付学费。往常基本上都是有对公转账账号，不可能因为疫情发生改变收费方式。

其次就是咱们幼儿园和学校老师要加强联络群的管理，请老师（或群管理员）开启入群验证功能，并实行实名制。班主任必须对每一位入群的成员身份进行审核，避免陌生人随意加入家长QQ、微信群。

然后现在骗子新骗术流行，咱们各位老师应立刻对本班家长QQ、微信群成员身份进行核查，对身份可疑人员，尽快清除出群。

尤其是QQ群家长还更要注意了，QQ群不像微信群那样私密，可以与群成员进行临时通话，网络诈骗也正是利用了这一点。

最后家长要时刻记住，不要贪小便宜，凡事都电话确认，这样骗子也无机可乘了。

现在的线上教育直播教育很火吗？

（1）现在的在线教育处于互联网的最前沿，呈现出年轻化的趋势。越来越多的人开始接受在线课程，移动互联网的普及提供了更多便利的可能性。我可以利用碎片时间向世界上最有权势的人学习，丰富技能，节省时间和精力。

（2）在国外教育学研究中，有一个非常重要的部分叫做“培养学生学习行为的自主性”。大规模的在线课程确实实现了所谓的“以学生为中心”的教育理想，但这一切都是如此。它基于学生拥有学习自主权的前提。由于其“分散化”特征，大规模的在线课程导致了非面对面课程的“教师监督作用”。学习是一个耗时的过程，涉及产生，维持和消除各种动机的过程。学生并不总是热情，这意味着教师需要监督和鼓励学习过程。这个过程是“培养学习自主权”。这是它的重要组成部分。确实，MOOC课程也有家庭作业和一定数量的课堂反馈，但它在传统的面对面教师中没有“情感支持和指导”的作用。随着人工智能的发展，虚拟化教师最终可以自然达到这个水平，但在不久的将来是不可能的。这正是离线教育的优势所在。我曾经在中小学工作。我发现，对于儿童，他们的心理水平处于发展阶段。有些孩子可能有兴趣阅读故事书一段时间，但也许他们喜欢在下周画画，因为他们正在画画。在中间，老师将教授阅读技巧和绘画技巧，并做好情感支持和指导，直到孩子慢慢找到他真正感兴趣的方面。我相信很多老师和我有同样的经历。学习是一个漫长的过程。这个过程也是一个测试意志力和选择的过程。因此，当前的在线课程可能更适合愿意独立学习（想要收费）的成年人。

（3）我去过很多在线课程，发现表格主要是为老师拍摄的在线课程视频。然后班上的学生去视频完成作业，然后可能有你的同学或老师帮你改变作业。这只是离线。课程的变体就是我的同学可能在世界上，有成千上万的人，而我的老师是这个行业的大公牛。后来，我研究了大学在线课程的动机，发现许多学习机制尚未得到明确研究。许多学习理论没有相应的脑科学验证。随着时间的推移，当我们更好地理解学习机制并将其用于在线课程的互动逻辑时，在线课程的春天将真正到来。

（4）我的另一个经验是在线下课程中有真正的同学。如果你什么都不懂，你可以马上问你的同学。在线课程中，您通常是独自一人。如果您不了解问题，则只能在线搜索。当然，这非常适合学习技术课程，比如一些编程语言，因为，因此，它非常适合技术的应用，但是由于这些问题，经过搜索和思考，一旦解决了，就学习这种技术你可以随时使用它。但是，在线教育不适合学习语言。当我学习日语的时候，我总是想找人每天练习几句日语。后来我学到了很多，而且我已经忘记了大部分。虽然有在线一对一的视频课程，但我仍然希望与同学一起练习。与老师一起练习语言实际上非常紧张。教育学中有一个被称为向同龄人学习的概念。您可以与一起学习日语的学生一起练习。每个人都不是很好。他们可以相互弥补和纠正，他们不会太紧张，也不会感到尴尬。

清北网校的线上教育怎么样？

清北网校的话，不仅有名师教学，就连课程体系也比较完善，像一对一全程在线辅导、课程无限回放等教学模式都很适合孩子们。与传统线下辅导机构相比，线上的辅导教育可能更适合现在的孩子们，其无论是在时间上还是在空间上也都更具有优势，孩子除了可以享受到更优质的学习资源外，也可以随时随地学习。

教育局规定网上上课按课时算吗？

教育局规定网上上课不按课时算！因为

小学一、二年级不能上新课！

指引要求，各学校要合理分配线上教育时间，线上课程教师讲授（直播、录播）时间一般不超过20分钟，学生不返校期间，小学一、二年级对线上教育不做硬性要求，不能上新课；小学三至六年级每天线上教育时间原则上不超过2小时，初中、高中原则上不超过3小时。要把学生线下自主学习和教师线上指导结合起来，合理安排作息时间，不得强行要求学生每天上网“打卡”和上传学习视频。

对于缺乏在线学习设备、家庭确有困难的学生，指引要求各学校要“一人一策”做好托底方案，主动为学生提供学习条件，如指引观看电视课程教学，通过电话、短信等布置线下学习任务，指导学生合理安排学习。各学校还要指导教师创新教学方式，强化学习设计，加强对学生的学习指导，激活学生学习动能，培养学生自主学习。