小学生教育书籍有哪些，有哪些性教育方面的书适合孩子看？
1、胡萍的《成长与性》适合年龄学前到初中，孩子可以和家长一起看。有卡通漫画，图文并茂，通俗易懂。
2、胡萍《善解童贞》适合学前儿童的家长，有详细的案例分析。
3、美国艾尔夫妇《如何与孩子谈性》。此书提供了3至19岁的孩子的性教育方案，是我认为最实用、最全面的性教育书了。这对夫妇有九个孩子，都从7岁起对孩子进行成长话题（什么是性行为）的教育。把他们进行性教育的经验总结的很细致，有现成的大段的对话可以学习，直接引用。他们是把性行为与家庭责任、忠贞爱情、生命之神圣揉合到一起讲的。
4、孙云晓，张引墨《藏在书包里的玫瑰》，已经被很多青春期孩子当作性教育教材。家长不看，就太OUT了！作者是写给家长和老师的。
5、林艺《告诉孩子怎样爱》。适合家长和老师。
6、英国的温迪达维尔《男孩女孩解读青春期密码》，是写给青春期孩子的，以问答的方式，回答了孩子们关心的问题，不过有些回答需要进行补充教育。
即将普及的12年义务教育好在哪里？
当12年义务教育被提上日程，我们看到了教育的明媚春天。义务教育阶段的延长，或向上，或向下。向上则延长至高中阶段，向下则延长至幼儿教育，无论向哪个方向延伸，对孩子，对国家都是功在千秋的好事，如果只能择其一，向上延伸至高中阶段更实惠。将课业紧张、压力骤增的高中阶段纳入义务教育，可以为家庭贫困而品学兼优的学子们铺平迈入象牙塔的道路，为一个人一生的发展奠基，善莫大焉！
经济发展的不平衡性，决定了文化、教育发展的不平衡性。作为经济前沿城市，珠海市早在2007年就实现了12年免费义务教育，高中学生免缴学费。内蒙古包头市九原区从2009年开始实施12年免费教育，极大地减轻了中小学生家庭的经济负担。而偏远山区和贫困地区，九年义务教育才刚刚起步，立竿怎能见影？相形见拙，差距不言而喻。
木桶原理告诉我们，一个木桶装水的多少取决于最短的木板，而不取决于最长的木板。以经济发达城市作为衡量标准，曲高和寡，偏远地区则望尘莫及。如果将教育模式一刀切，那么偏远地区永远只能为发达地区垫背，久而久之会被拖垮在追逐的路上。如果仅在经济发达城市普及12年义务教育，那么全国教育将出现历史性的断层，地区之间难以衔接，教育差距也将随之拉大！在全国统一考试和教育资源有限的前提下，前沿优势地区将会挤占更多的教育资源，偏远地区连“平均粮”也吃不上，同一时间段，偏远地区教育相对落后的毕业生明显吃亏！
普及12年义务教育，任重道远，既要平衡地区差异，更要兼顾偏远地区，促先进，更要带动后进。普及12年义务教育，我们“不差钱”，自家兄弟齐头并进才是硬道理！
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孩子最喜欢的课外书是什么？
题主说的对，阅读已经成了生活当中越来越重要的一部分，但是，适合孩子的读物很多呀。
1.其实这个不用我推荐的，当当、京东、亚马逊等购书网站排行榜都很不错的，另外一些获奖作品也都很好，我有时会看童书妈妈三川玲的推荐书单，那个也比较好。科普类的DK系列、可怕的科学系列都很好，数学类的李毓佩系列的故事书、可怕的数学（这是可怕的科学系列中的）、故事类的各种经典很多，历史系列的比如《写给儿童的中国历史》、《不一样的中国历史故事》等，这个要看孩子多大了。
2.我家小学二年级，还是比较喜欢马小跳、米小圈、小屁孩日记这一类的书，再大一些还会有查理九世等一些畅销书。我家对这些书也很爱，但是她不会一直看这些书，只会着迷一段时间。她喜欢数学故事系列的书，但是科普、故事一样看的津津有味。
3.我经常给孩子买书和带她去图书馆，买书会征求她的意见，会先给她介绍书的内容，她喜欢了就买，但是也会买一些一时她不想看的书，只要是好的书，放那里她会看的，我家的书就是这样，有一本《豆蔻镇的居民和强盗》买来她说不好看，前几天自己翻出来看的可开心了，连着看了一周。
我是用心种豆的豆妈，关注家庭教育、孩子学习及妈妈自我成长，欢迎关注我获取更多育儿知识。你最看重孩子的哪方面的教育？
你好，我是一位从事教育工作的老师，喜欢思考与孩子有关的一切问题，很高兴为你解答，希望你能有所收获。
【车马辚辚】的独家观点：对孩子的教育，我觉得最重要的是要培养孩子的兴趣。
兴趣是最好的老师，兴趣远远超过责任感对你的驱使。疫情期间，我同一位孩子考上清华的妈妈交流孩子的教育问题。我们讨论的问题是”怎样帮孩子学好数学？“
孩子从小没有上过数学辅导班，奥数班这类课外辅导。
这位妈妈就是和孩子一起来做题，一起做题，这点不新鲜，但是让我最有收获的是，她和孩子一起做题，每次不要求孩子做多少道题，凭高兴与否决定做题的题量。
当然，她会给孩子一些暗中的鼓励，比如让孩子的优势凸显，自己做题速度放慢等等。做题没有计划，全凭感觉，这简直做的不是题，而是做的兴趣。
她说，其实孩子学习数学，最重要的不是会与不会的问题，而是学习数学的兴趣，有了兴趣，就有了持续不断的动力，就不愁数学学不好了。
看来，我们日常生活中，在做一些事情时，所做事情相差不大，但是因为我们初衷、理念的不同，直接就会导致效果的截然相反。
我也同孩子一起做奥数题，但由于我过多地强调做题的数量，伤害了孩子学习数学的兴趣，或者准确地说，不是有意识地培养孩子学习数学的兴趣，所以孩子学习数学，一直不能脱手、自力更生。
我的亲身经历再次证明：兴趣的魅力。上学时，我就特别喜欢数学，我觉得数学就是展示我实力的科目，同时在学数学的过程中，我能体会到成功的喜悦，而这种喜悦更增强了我对学习数学的兴趣。有了兴趣，我就不怕难题，因为我有战胜难题的信心和力量，相信自己一定能做出来。所以，在钻研难题时，对我来说不是折磨，而是挑战。直至现在，我还能回忆起，自己劲哄哄地忘我地钻研的热情。
兴趣的重要性，生活中比比皆是。认识一个超级喜欢看书的小学生，书读得很杂，是本书，拿起来就能静下来去看。写作业前看一会儿，上厕所看一会儿，吃饭时还想要猫两眼。不管何时何地，只要是有字的，都能成为他涉猎的对象。
一次同行，在等公交车的间隙，对着站牌上的招聘广告，研究入神，看完问：“会计我知道， 什么是注册会计师。”
2.一小学六年级学生，数学特别好，一学期下来，大考小考，次次满分。不是孩子心细，而是那 些题对他来说，太小儿科。因为他现在琢磨的是“√￣”，对，你没看错，是根号，小学生研 究根号问题。
3.初中学生，学习一般，老师们对他的评价是缺乏学习的热情与动力。但是这个孩子竟然在画画 上极有热情，动力十足。
结语：兴趣，是一种甜蜜的牵引。兴趣，就是”千金难买的愿意“。兴趣，是放在心里的糖，时时流淌着甜蜜的诱惑，即使面对艰难和苦涩，它也可以化苦为甜，化万难为心甘。
有了兴趣的孩子，就像装了发动机的机器，不用旁人的督促，他也会自动旋转。有了兴趣的孩子，他的心就是一片磁针石，孩子就会有”不指南方不肯休“的钻劲和韧劲。
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【车马辚辚】：和孩子一路成长，一路歌。我是车马辚辚，一线老师，关注育儿和教育，愿以我所知来为您答疑解惑。喜欢就关注我吧！
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