如何教育三四岁宝宝(还不认识1到10)

如何教育三四岁宝宝，还不认识1到10？

感谢邀请回答这个问题。

孩子5岁如果发育正常，经过科学的引导和训练，认识数字1到10并不难，我家二宝现在2岁8个月，认识数字1到10有好长一段时间了，汉字认识“一、二”，有趣的是“田”和“四”有时分不清，这两个字长得挺像的。

1、认挂图和画册

想让孩子认识数字很简单，买数字挂图挂在墙上，我买了两张，一张是从1到100，一张是1到10，还有一个可以拿在手里的画册。孩子一出生就可以跟孩子念，学习按物点数，如“1只青蛙，2个小猪，3个柠檬”等等。

不要以为孩子小不认识，时间长了听多了，看多了，自然就会了。孩子的能力是不断训练出来的，我家二宝2岁多时就能从1数到20多，过一段时间不练就有些忘了，所以学习的道路不能停歇，就像我们大人一样，学得越多脑子就越灵，用进废退。

2、养成阅读习惯

买适合孩子的故事书，唐诗、儿歌，绕口令、成套的画册包括交通工具、看物识物、学识字等等，有空就跟孩子念，阅读的习惯是培养出来的，其实陪孩子学习是最快乐的事情，体会到诗句的优美和抑扬顿挫，儿歌、故事的趣味性会让孩子反复阅读，也能让孩子从中学到不少生活常识。

3、巧用益智玩具

孩子喜欢有响声的玩具，有声音有画面可以刺激宝宝智力的发展，早教机可以每天给孩子听，内容丰富；点读机可以把卡片或者书本放进去，让宝宝自己随意点读，还有小测验，激发孩子的学习兴趣。既是学习工具，又是玩具，寓教于乐。

4、家长以身作则

父母爱学习爱读书，孩子就会模仿，如果图省心，塞给孩子一部手机，愿意看什么就看什么，只要不哭不闹就行，孩子慢慢就会对手机成瘾，而且对视力不好，如果接触到负面的信息更是得不偿失。

让孩子爱学习，需要从小抓起，培养兴趣，家里有浓厚的学习氛围和环境，房间里满是图书，走到哪个房间都有纸质书籍的清香，都能听到悦耳的诗词歌赋、英语启蒙。孩子长期耳濡目染，喜欢学习是水到渠成的事情。

4岁孩子不与人交流怎么办？

这位家长你好，其实6岁之前的孩子性格方面发展并不是太稳定，我之前遇到过一个个案妈妈，他家孩子很小的时候是一个非常活泼开朗的孩子，但后来慢慢长大到了3岁左右，就开始变得不是很能融入到新环境中，与其他孩子交流也变得很少，经过观察之下我发现他其实是因为成长后自我意识越来越强，对人和环境更偏向谨慎思考，而且有自我保护意识。从这里我们能看到，孩子一时的表现不是稳定不变的，您可以根据您家孩子的情况，尝试用下面一些方法给他提供一个适合他成长的环境。

1. 预热+准备

在将孩子带到新环境或是其他人面前之前，建议您给孩子一些预热和准备，比如告诉孩子去哪里、都有哪些人、去那里做什么等等，这些准备和预热会减少孩子的焦虑，更适合他融入到新环境中或是与其他孩子交往。

2. 适合的社交环境

如果孩子不愿意在大集体里表现，或是不喜欢太嘈杂的环境，建议您不要强迫孩子改变，气质这个东西是难以改变的，越是强迫，效果反而会越不好。

3. 给孩子做榜样

孩子行为性格其实是有遗传因素在里面的，如果您和爸爸原本就是喜欢自己做事、不习惯与太多人说话聊天，那么您的孩子出现这样的性格其实是很正常的。如果您希望您的孩子变得更多与其他人交往接触，那就给他榜样的力量吧！让孩子看看您是如何突破自己，改变自己的，这样孩子也同样会去学习您的行为哦！

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三岁半的孩子应该学习些什么？

3岁半是一个孩子非常重要的学习阶段，在这个阶段他们会对所有的新奇事物感兴趣，愿意去模仿、摸索、去问、去体验，就像只好奇的猫咪，这种能量非常巨大，建议家有这个年龄段宝贝的父母，多去配和孩子在这个阶段的特点，也就是让他们有机会摸索更多、去问更多、去体验更多、去模仿更多，就是这个阶段孩子学习的大方向。 OK,有了方向，再去制定一个不违背成长规律的计划并一步一步的去做，你们真的会收获一个自信、活泼、内心充满感恩并快乐的孩子！

学习内容一:兴趣发掘阶段

当然，制作计划只要在心里就好，不需要打印出来，那样会让孩子感觉到你一直在算计他。具体我们父母该怎么去规划计划的内容呢？我会从能够影响孩子的多个方面去说，大家不必全盘接收，只需要对号入座，为你的孩子选其一二去做下去，你就是一个非常好的父母了。记住，不要难为你的孩子，一切好的教育都是选择孩子真正感兴趣的方面，并且都有正确的引导方式。

兴趣总是惊人的相似，你会发现，一个爱唱歌的孩子总是有一个爱唱的爸爸或妈妈，再或者奶奶、姥姥甚至邻居，所以我们不知道他们对什么感兴趣的时候可以跟孩子一起多跳舞、多唱歌、多画画、多讲故事、多模仿动画片人物讲话，以便于我们去发现孩子会对做什么事情比较专注。 如果你已经知道你的孩子对哪方面感兴趣，恭喜你！你只要陪她一起在那方面做更多就可以了，直到你发现没有你他也能独自做，你就可以多放手了。

学习内容二:培养个性的同时，发展共性培养。

3岁半，孩子有极高模仿能力，并且语言接收能力也非常强。所以，学习语言可以在这个阶段大量的接触，注意是接触，不一定是报班。所谓接触包括听，看，甚至是摸。对，你没听错，就是摸！有人一定会笑出声了吧？我曾经让我的孩子尝试过去摸各种语言的文字模板（带突出的字体），非常简单的那种。然后，我们去画摸到的字，有的时候我们画出来的像小虫，有的时候像蝴蝶等等，总之这样的游戏我们从2岁玩到了3岁，陆陆续续的她会问这些是什么意思，后来她告诉我她喜欢画英文的love。其实在那之前她就表现出对英语版小马宝莉的喜爱了，喜欢里面的碧琪，英文版的声音非常特殊，语速非常快，讲话特别好玩，所以孩子喜欢模仿她说话。一开始只是模仿表情，模仿语音，后来连说话一起模仿，然后还让我跟她一起模仿。所以在4岁左右的时候她能说很长一段台词，边演边说，很生动。当然，这些都是我和她一起做，包括学说话、学马走路、学表情。

学习内容三:跟兴趣相关联的内容最合适

之前说到我和我家孩子的一个缩影，其中提到了，我们去画摸到的文字，后来我们还画小马宝莉，开始是画碧琪，后来画紫悦，再后来画宇宙公主。可以看到“画”始终贯穿其中，所以在3岁的时候，给她报名了绘画班。跟画画关系最大的非“字”莫属了，因此，5岁开始又加了书法课，而跟书法相关的是诗词课。相互有关联，有利于孩子去理解和下一步更深入的学习。

学习误区:父母一厢情愿的安排一堆看似合理，互相没有帮助的辅导班。

比如英语课、作文课、舞蹈课、围棋课、美术课。这种安排除非是孩子自己喜欢的，否则，不建议这样安排。如果非要选，建议大家试一试这样:

英语前期+表演+主持+舞蹈，英语+2模式

3年英语+作文+书画+围棋+速读，书法画画放在一起上课，但还是保持英语+作文+2模式。这个时期的孩子刚好在学习英语阅读理解和作文，可以快速建立起阅读理解思维，也有利于作文思维的建立。

今天就分享这么多了，希望可以帮助到大家！

三岁宝贝胆子很小？

性格是从小决定的，如果一个人小的时候就非常胆小，那么长大后就很可能做事畏缩，凡事不敢尝试，所以父母在孩子小时候及时发现问题，并且用正确的方法引导孩子改正，让孩子不再胆小。1.让宝宝多和同龄人交往，同龄小伙伴是孩子形成良好性格，学会为人处事的最好老师。因为在与自己同龄人交往时，孩子会身心放松，无拘无束，容易形成良好的心境。2.父母要积极鼓励宝宝。当孩子在社交中表现得合群或者大胆尝试某些事物的时候，爸妈要及时鼓励，强化，这样对孩子形成开朗的性格有所帮助。3.多让宝宝上台表演，父母可以培养宝宝一些兴趣，比如唱歌，跳舞，寻找机会让宝宝面对众人上台表演，久而久之宝宝就不会胆小了。