初中生如何教育心得，初中孩子数学应该怎么学？
感谢邀请，我是小圈，关于这个问题，我有一些自己的见解。
一、多看主要是指认真阅读数学课本。阅读可以分以下三个层次：
1、课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。
重点知识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
2、课堂阅读。
在上课时结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。
3、课后复习阅读。
课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。
二、多想
主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。
三、多做
主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。
做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识；其次是启发灵活应用知识和培养独立思考的能力。
最后分享一些初中数学公式，学习数学，这些公式是一定要掌握的。
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怎样引导中学生提高自身法制意识？
英盛观察法律意识乃社会法制之根本，社会主义法制体系的建立及正常运行依赖于法律意识的完善。当代中学生法律意识和法制观念的强弱，直接关系着依法治国进程的快慢，甚至决定着依法治国、建设社会主义法治国家的宏伟目标能否真正实现。当前，与中学生有关的违法犯罪案件明显增多，除了受社会中拜金主义、享乐主义思潮的影响外，法律意识不强，法制观念淡薄也是一个重要原因。因此，加强中学生法律意识的培养刻不容缓，必须从根本上加强和提高中学生的法律意识和法制观念。
所谓法律意识是指人们关于法和法律现象的思想、观点、知识和心理的总称，是人们关于法律和法律现象的本质及作用的理性认识，是法律文化的核心内容，是实际上支配人们法律活动的思维方式。中学生的法律意识体现在他们初步形成了崇尚法律、尊重法律的权威，依法维护自己的合法权益，依法履行自己应尽的职责和义务的思想观念。它是中学生对法律问题的自觉反映。法律意识不是自发形成的，它是人们在社会生活学习中自觉培养的结果，也是法律文化传统潜移默化影响的结果。
法律素质是学生综合素质的重要组成部分，是素质教育的重要内容。在依法治国条件下，法律意识成为推进法治进程的先导观念。中学生的法律意识对于推进我国法治化进程，提高学校德育工作的针对性，保证中学生健康成长具有重要意义。
一、培养中学生的法律意识要和道德教育有机结合起来
“五育并举，德育为首”，道德教育在中学生的健康成长中具有重要的地位和作用。众所周知，人们生活在社会中，其行为不仅要受到法律规范的约束，更多的还要受道德规范的引导和调整。道德教育主要是通过传统观念和社会舆论的引导、榜样的示范及人们的信念来维持，道德行为主要依靠自我约束，但道德与法制密切相关，许多道德规范就体现在法律条文之中。如果中学生普遍树立起正确的道德观，具有高尚的理想与情操，那么学校的法制教育就一定能取得更加良好的成效，有效地促进学生法律意识的培养。因此，应当采取多种途径和措施，如主题班队会，以案说法等社会实践活动，开展讲座、演讲、征文等竞赛活动，组织和举办展览会、报告会、演讲会等灵活多样的教育形式，向学生传授必要的法律基本常识和基础理论知识，自觉地养成遵纪守法的良好行为习惯，有效预防和减少中学生违法犯罪，促进学生健康成长。同时，应当强化日常思想政治工作，着重抓好学生在日常行为方面依法办事的养成教育。教育和引导学生树立“法治”观念，知法、爱法、守法、用法。强化日常行为的法律意识，采取系列有效措施，填补养成教育空白，扫除学生法律意识盲点，使中学生法律意识的教育培养逐步由他律走向自律。
二、培养中学生的法律意识要和法制教育有机结合起来
众所周知，法制教育是培养中学生法律意识的主要形式。学校是对学生进行法制教育的最重要场所。中学法制教育是国家民主法制建设的基础工程，对学生进行法律素质培养教育，不仅可以普及法律知识，预防和减少学生违法犯罪，更重要的是培养学生法律意识，促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，进而达到自律，从而促进他们的健康成长。
中学生正处在心理和生理的发育变化时期，人生观和世界观尚未形成，理解事物及判断是非的能力也较弱。因此，中学法制教育主要是对中学生进行社会主义民主与法制观念教育，使其了解法的作用和我国法制的原则，树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、履行公民义务的观念。同时，使他们懂得公民应依法办事，违法必须受制裁，从而提高其遵纪守法的自觉性，增强社会责任感。在中学法制教育内容上，要注意从公民与法律、道德与法制、民主与法制、国家政权制度与法制关系等方面，对学生进行依法治国、依法办事以及个人生活与法律息息相关的教育。要着重进行社会主义民主与法制观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
背后真正的原因可能是什么？
感谢平台的邀请，三年级学生成绩之所以下滑，主要在于过渡期存在一定困难，孩子本身暂时没有能力进行解决，这个时候父母亲要进行多一些的投入。
首先是学业难度的增加。相比较一二年级上课听听讲，回家后把习题完成，基本上考试都能在90份以上。到了三年级，无论是考试还是单元测验题目，都会增加一定难度。需要在原来所学知识基础上进行一下拓展，如果只是按部就班，考试分数不会高。
特别是小学三年级，在数学方面跨越度比较大。有些应用题不再是简单的加减乘除就能够解决，需要开动脑筋，仔细分析条件，然后得出题目答案。如果孩子在前期没有培养一定的逻辑思维，很多时候连题目的意思都很难理解。
到了三年级以后，对听课的质量有更高的要求。小孩子听讲很容易走神，如果在小学一年级二年级，某一个知识点没听懂或没听到，也许影响不是很大。但是到了三年级，如果你上课分神，很可能整条知识链你就无法掌握。
有些孩子到了三年级以后，会有自己的兴趣爱好。如何分配学习时间与兴趣爱好的时间，也将影响孩子们的学习成绩。如果整天痴迷于兴趣爱好，无论从时间上还是从个人精力上都会挤占学习的空间。
三年级是从低年级向高年级过渡的一年。比较自律的孩子能够很快适应，贪玩和思想容易分神的孩子，常常会出现停顿期。在这个时候父母亲，要帮助孩子们从迷茫期拉扯出来。
一方面告诉孩子要好好学习，为自己的梦想而奋斗。一方面帮助孩子解决一些实际学习和生活上的困惑，不要让孩子感到在孤军奋战，让他明白父母亲一直在想帮助他。
如果说人的一生中会有几个思想活跃期，那么小学三年级应该算第一个。因为这时候孩子比较小，父母亲完全有能力帮助孩子从里面走出来。希望每一位家长提早有这个思想准备，更加不要陷入不知所措。
我是@大叔熊大 ，一枚热心教育的营销总监。小小分享，希望能触动和激发你内心的那份灵感，收获一点感悟，找到一条适合自己的道路！
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孩子的小学生活该如何规划？
我是小学老师，我根据我班里的孩子出现的一些情况，来给友友们谈谈这个问题。
我现在教的是二年级的小学生，一年多下来，现在孩子们的水平已经分出了三六九等，那些初步形成好的学习态度和习惯的学生，在以后的日子里，学习成绩还会继续上扬，而那些不具备好习惯的学生，他们把学前三年教育的老本吃光了，现在新学的知识，他们学起来很是费劲。
家长朋友们也意识到这点了，那么孩子从幼儿园过渡到小学，家长们如何为孩子的小学生活规划，重点培养哪些能力，我给大家分享下我的建议。希望能够帮到家长朋友们！
一、注重孩子良好生活习惯的培养！培养独立自主的生活能力！自己的事情自己做！孩子们由幼儿园过渡到小学阶段，刚迈入小学阶段，课业负担比幼儿园不断加重，家长们对于学习的重视程度远远高于其他方面！并且以现在家长对于孩子的关爱程度，是不会让孩子做任何事情的，大多是“饭来张口，衣来伸手”，除了学习是孩子必须自己做的事情，其他家长都会代劳！友友们家里有没有这种情况？
孩子的书包不会自己整理，做完作业不会自己把作业和书本放在书包里，等着家长来给收拾。在学校里，自己也不会把书分门别类的放在书包里，造成书包里乱糟糟的，找个书或者作业就在那里乱翻一气！
昨天学生们跑操的时候，有个小孩子的鞋带开了，我怕他踩住鞋带把自己摔倒，就让他站在一边系鞋带，可是他在那里站着，最后说他不会系鞋带，都是妈妈和奶奶给他系鞋带。我只好蹲下来给他系好鞋带！
一个优秀的人才，不仅仅是学业上优秀，他们都具有良好的生活习惯！培养良好的生活习惯很重要！
家长要引导孩子自己的事情自己做，包括整理书包，洗自己的小物品，整理自己的房间，还要帮助家长做一些力所能及的家务！树立热爱劳动的观念！自己的事情自己做。动手即动脑！
二、培养孩子良好的学习习惯！
1.为孩子安排一个属于他自己的学习空间！
这是培养孩子好学习习惯的前提，给孩子一个心理暗示，你坐在这里就是要开始学习了，而学习是你必须要完成的任务！
要求书房光线充足，桌椅比例适合孩子书写即可！
2.激发孩子的学习兴趣
对于刚入学的小孩子，培养浓厚的学习兴趣比掌握更多一点的更为有意义！家长要十分重视对孩子学习兴趣的保护和培养，启发孩子的学习兴趣，鼓励孩子提问和质疑，保护孩子的学习积极性，要尊重孩子的好奇心，对孩子提出的各种“是什么？为什么”的问题要给予积极回答，不要嫌烦，或者觉得幼稚，应引导孩子查阅资料，深入观察，共同解决问题。提高孩子的求知欲！
3.教给孩子正确的学习方法
（1）学会使用工具书，这是培养孩子自学能力的首要条件，因为孩子自学过程中可能遇到各种各样的问题，老师和家长又可能不在身边，这时就需要使用有关的工具书，就语文学习而言，最基本的工具书就是字典，词典，因此家长必须为孩子准备一本新华字典。
（2）学会使用辅助材料。
学好课本知识，除了阅读钻研教科书外，看一看有关的辅助材料，做一点课外练习题，可以起到加深理解教材作用，扩展知识范围的作用。
（3）学会阅读。
学生学习知识的主要途径是读书，当然学生首先必须会读教科书，无论学习哪一门功课，都必须从认真阅读课文开始，家长应该知道孩子要一边读，一边想一边记，必要时还要动手做，古人说读书要“四到”，即眼到、口到、手到、心到，这符合心理学关于多种感觉器官，同时参与认知过程，会增强学习效果的原理，是科学的合理的要求。
（4）学会复习
小学生的学习内容中存在着大量的需要记忆的材料，许多内容要求学生先记住，然后逐渐加深理解，为了有效的防止意外，要加强复习。
（5）启发孩子学会独立思考，独立完成作业，不依赖家长！
孩子每天学习、写作业，遇到难题是常见的事情，给孩子一点时间，让他独立思考。家长要相信，孩子有自觉的、独立学习的能力，父母尽量不陪孩子写作业，不代替孩子作业或代为检查作业，要鼓励孩子独立学习，独立解决问题。如果总是帮助孩子做题，孩子就会养成依赖别人的习惯，只要见到稍微难做一点的题，就等着家长来帮忙，这怎么能让孩子学会动脑筋呢？如果孩子确实不会做，父母应该对他进行必要的启发，争取让孩子在自己的启发之下做出来。
我班里有个男孩子就是被家长帮助过多，做题时，就在那里等着家长读题，没有家长的帮助，没有家长的认可，他都不敢在本上或者试卷上写答案，等着家长肯定了才下笔写！每次考试他成绩非常低，每每试卷都没有完成过，这就是家长过度帮助孩子产生的后果！
一定要孩子知道学习是他自己的事情独立完成各项作业。家长可以引导，不可以过多参与！
三、明确告诉孩子上学时如何做才是个合格的小学生，老师才会非常喜欢自己！上课认真听讲，不许交头接耳，搞小动作，注意力要集中，积极回答老师提出的问题，不会要主动找老师咨询。
书写时要保持字迹工整、清洁，不要胡写乱画！
老师留的课下作业都要按质按量按时完成！
四、要合理的安排休息时间毕竟还是小孩子，还在长身体，身体健康才是最重要的。要保证孩子的睡眠时间和睡眠质量！这才是孩子正常顺利学习的强有力的保证！
科学的安排好孩子的睡眠时间和课外学习时间！既保证孩子有充足睡眠，还要开展孩子的各项有趣的活动！
这是我的一点点想法！友友们有不同意见或者建议，请分享一下吧。我们一起交流沟通！
手机打字打的手都酸了，友友留言支持下呗！
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