初中的男孩子怎么教育，家长该如何教育沉迷于电子游戏的中学生？
孩子沉迷于网络电子游戏(电脑上或手机上)，已成为当前孩子教育上的一个普遍难题。
家长和老师也深知沉迷网络游戏对孩子的身心健康有极大的危害，但如何让孩子戒掉"网瘾"，却一直是家长和老师深感无奈和头痛的问题。
"三味”曾在今年的大年初一就收到了一位家长朋友的诉苦。其实，类似情况，在我们的日常教学工作中，经常会遇到。
那是2017年的春季学期。我所教的一个初一班级，转来了一位男生。他本来是在市里某私立学校上初一，学习成绩也不差。只因网瘾太重，在校多次不服老师管教，公然冲出课堂，逃出校门去网吧。学校以安全为由，予以辞退处理。家长只好将孩子接回家，托关系转回学籍，并办理了休学手续。这次，他转到我校我班，也是托关系进行休学期间的“跟读"。
在刚进来的前两个星期，该男生在各方面表现还不错。可之后，其“本性"开始显露。
一天，班主任的正上语文课，他突出站起来，说:“老师，我要回家。"班主任问他为什么，他说:“我不想上课，我要回家上网。"班主任没同意，他便冲出了教室，翻出校门，回家了。班主任只好联系其家长。
在与家长的沟通中，班主任出于对孩子的责任心，决定想想办法，帮孩子戒掉网瘾。
此后的“戒网瘾”行动，“三味”全程参与了。前后大约坚持了近一个月，总体上讲，收到了很好的效果，孩子基本戒除了网瘾。
现分享几个关键性环节，但愿能给家长朋友们一些启示:
一、家长应认真反思自己的行为。想让孩子改掉坏习惯，家长首先要改掉一些生活习惯。某家庭教育专家曾说过:孩子的任何缺点，都能从家长的身上找到影子。
为了帮助这位孩子戒除网瘾，我们的第一步工作是:全面深入了解孩子的家庭教育环境，为戒除孩子的网瘾打开突破口。
据了解，孩子的父母因工作繁忙，孩子自小就经常与爷爷奶奶生活在一起。奶奶对孩子很溺爱，爷爷较严厉。平时，奶奶爱外出玩牌，爷爷爱在家上网。而孩子则通常把自己关在另一个房间上网玩游戏。有时，中餐时，奶奶给几块钱自己去街上买盒饭，有时孩子玩游戏，根本就没吃。
孩子整个小学阶段基本就在这种环境中长大的。我们可以肯定地说，家庭环境对孩子的影响是很大的。
因此，我们给予家长的第一个建议或要求是:
1、父母尽量抽出更多些时间陪陪孩子，关心一下孩子的学习、生活和思想动态。不可将孩子交给爷爷奶奶就完事了。
2、节假日、放学等孩子在家的时间里，爷爷奶奶无特殊情况时，必须在家，不能只顾自己玩乐，而忽视孩子的存在。应多过问、督促孩子的学习。
据我们与孩子的奶奶交流，其爷爷的一些行为令我们震惊:因为孩子闭门玩电脑，不出来吃饭，以及玩电脑到深夜，曾几次踢破房门，掀翻桌子。曾有一次还将电脑扔出窗外，并与孙子打斗起来，以致孩子几天没上学，无奈之下，孩子爸爸不得不又重买一台新电脑。
显然，爷爷如此粗暴干涉孩子玩游戏的做法，并没有取得想要的结果，相反，不仅伤害了亲子关系，也没能减轻孩子上网的瘾头。
我们给予家长的建议是:尽快与孩子改善关系，并对过去的行为进行盘点和反思，对不当行为该认错的就向孩子认错。
三、走进孩子的内心，获取孩子的信任。我们在与孩子4位家长交流过程中，发现他们讲得最多且最感无奈的就是:
"孩子讨厌同我们交流，无论我们说什么，孩子好丑听不进去!"
针对这个情况，我决定亲自找孩子谈一谈。
我把他叫到办公室。我早已开好了电脑。我问他平时里喜欢玩什么游戏。开始时他对我也有戒备心理，并不开口回答我问话。我叫他在我旁边的椅子上坐下来，凑他更近些，看着他说:其实我也喜欢玩游戏，但网游我从没玩过，也不知有些什么游戏。我平时最爱在网上下象棋，以前，我也玩过通宵。但后来我感觉自己的视力下降很多，身体也吃不消了。现在我就偶尔玩一玩，也没那么大兴趣了……
我看他开始专心听我讲话了，于是我再次要求:你帮我电脑也下个你最爱玩的网游，我看看我会不会，你教教我行不行?要不我看你玩一会儿也行。
在我再三要求下，他感觉我是诚心的。于是，他下了个叫“梦幻西游"的游戏。我不懂玩，他也没玩。我问他:这个游戏对你最大的诱惑力是什么?他开口了:我每天有个目标，要过几级，然后我可以有很多特权，获得装备，然后买装备还可以赚钱。我现在还不精，我相信再过半年，我也可以赚钱了。
原来玩游戏还能赚钱?我问他赚了多少，他说:我目前亏了将近一万!
我很惊奇，问他哪来这么多钱，他说是奶奶偷偷给他的零花钱……
就这样，我跟他谈了近2个钟头，其中也谈到玩游戏对身体的危害问题，他说他的视力下降了很多，现在眼镜带800多度的。我还问他，除了游戏还有什么爱好，他说他曾经爱打篮球。
总之，我问他什么，他都愿意跟我讲，我感觉已成功一半!
最后，我与他订了个约定:
1、当想上网时，再不能逃出校门，可以到我办公室来玩。
2、每天晚饭后晚自习前，陪我打半小时篮球。
他答应了。
我用“投其所好”的方法，打开了他紧闭的心扉，并获得了他的信任和尊重。这十分重要!
四、尽力发掘、培养孩子的高雅兴趣，以淡化和转移孩子对网游的注意力，并持之以恒。要想真正让孩子从内心上淡化或忘却"网瘾"，就必须帮孩子找到他新的兴趣点。
前面我已讲到，篮球是他一个重要兴趣，而且我也爱好，因此，这点我必须牢牢抓住它。每到时间，我就主动去找他，经常和老师一起打，他的球技提高很大，他很高兴!
另外，有时为了不让他过于疲劳，我就叫他陪我一起去爬校外的一座山。我知道，象他这种孩子，必定有很多关于他与家人、朋友之间的故事或趣事。一般来讲，孩子一旦对某人产生信赖，他就会无话不谈，特别是喜欢讲一些他的童年趣事，或者他记忆深刻的经历。
曾经几次，我看他学习分心时，我就会找他了解情况。如果他说他想上网，我就会征求他的意见，去不去我办公室上网。不过，他一次也没去。他说他还是忍忍吧。这个时候，不论是上课时间，还是课余时间，只要他愿意，我就陪他去爬上……
这样坚持了个多月，我发觉他至少也在努力改变自己，并且变化也很大。我经常会表扬、鼓励他。并且也经常打电话给他家人，对他的进步予以及时鼓励。
结束语:说实话，要想改变孩子的某些不良习惯，也不是一件容易的事。它不仅需要细心、耐心、爱心，更需要从孩子的内心着手，给孩子理解和平等。在孩子出现变化势头时，继续发力，直至良好行为习惯形成。
以上是“三味"的一次亲身经历，希望对家长有所帮助。
但每天起床总是拖廷？
起床拖延，是世纪大难题，不仅是孩子，大人也是如此。如何克服？
1.让孩子自己起床。起床问题之所以变成了难题，是因为家长主动把这个难题给揽上了手。越是家长叫起床的孩子，越是难起来。因为有家长喊了起床，起床的责任不知不觉中就转移到了家长这边。
送孩子上学时，经常会遇到这个的场景。孩子苦着脸向前走，家长在后面拎着书包跟着。孩子在说：看你不叫我！我又要迟到了！让你早点儿叫我的！家长在后面说：我叫了的啊，你又睡着了，我能怎么办？
每个当着人体闹钟的家长背后，几乎都有一个叫了又睡，叫了又睡，摇啊拉啊的还不会发脾气不起来的孩子。
但是，如果换一个方式，让孩子自己起来，给他闹钟，明确跟他说：你负责自己起床，我负责早饭和送你上学。（这里要注意，别说什么”我可不负责你起床，起床是你自己的事情“之类的大道理。）
心平气和地跟孩子把分工说清楚，然后坚持住，在孩子没起来之前，你就安静地呆在厨房里，早早地把早饭安排好，然后就等着吧，等时，你可以听收音机，可以看书，但不要玩小视频盘手机。
你悄悄地一趟又一趟往孩子房间里探头探脑的，叹气，想要喊。这些，孩子都会知道，他还是会觉得你会喊他。只有他的房间，除了他呼吸的声音和闹钟寂寞的响声，他才会有紧迫感。你可以脑补一下这个场景。
2.让孩子迟到一次，治迟到，效果好。别怕孩子没听闹钟的，又睡着了，迟到了。让他迟到一次，没事的。最多睡半天嘛，以后他应该就不会再把闹钟按掉再睡了。
家长辛辛苦苦地每天喊孩子起来，死拉活拽地保证孩子准时去上班，孩子也许一个学期从来不迟到，但那其实是家长的不迟到，孩子只会觉得他是个傀儡，还会觉得家长烦。
3.家长早上学着有个正事做下，别只围绕孩子过活。你一大早的，可以定目标，起来后，早饭忙完，读一页书，划几个句子，听一段评书，怎么高雅怎么来，让孩子知道，你也是有你的生活的。
有时，孩子的受关注程度太重了，就没有了独立感，相应也就没有了成就感。当你有了自己的世界，还是正能量的世界，孩子自然也就会成长起来，有自己的追求。
祝，孩子不迟到；也祝，孩子自己起床。
男生可以学幼师吗？
我赞成男生去学幼师，我很赞成，并且鼓励男生去当幼师，就像是我鼓励男生去学护士一样，下面是1000字的回答。
首先，我不知道是谁提问的这个问题，但我敢确定的是问这个问题的男生，他一定是一个心思比较细腻而且很温暖的一个男生。他之所以问这个问题，他肯定有所喜欢喜欢这个职业。我觉问这个问题的男生他是代表着时代的进步，这样一个进步也是现代社会的需求，也是以后社会发展的一个趋势。
跟你讲一个例子，就是我的邻居的儿子，他很喜欢幼师这个行业，最后他的父亲和母亲都同意他去当幼师。他整个家族都是知识分子，他家前几代人都是当大官的，家族姓氏为“封”。他在选择幼师这个行业的时候曾经征求他母亲还有父亲的意见，最后他父亲和母亲都同意她去当幼师，因为他父亲和母亲都觉得当幼师是一个有益于社会的事，而且最重要的一点是去当幼师是对当今的孩子很大的一个帮助，所以去当幼师是一件很光荣的事情。
说心里话，我真的很佩服去当幼师的人，在这个时代，幼儿园里面真的很缺男性幼师，从以前到现在，幼儿园里面一直给人的印象都是幼儿园里面只有女性的教师，从来没有男性，最多就是多一个男性的司机，但是司机并不会与孩子们产生很多的接触。而且事实也是这样，幼儿园从古至今基本上只有女性的教师。你们可知道男性幼师对孩子们成长的作用。男性，相对于女性来说，男性的思想比较成熟，而且他们的思想比较活跃大胆，他们的言行举止也比较理性，思维比较全面，在做事的时候会考虑的很周到，而且总的来说男性比女性思维要好很多。观察当今，男生的理工科会比女性的理工科好很多，如果在幼儿园所有的孩子都能接受到男性身上的这些特点，幼儿园里面的孩子发展的就会比较全面。如果男性和女性在幼儿园里面的比例很协调，那这可就是中国教育界的一朵大红花
刚才在我旁边有两个名牌大学毕业的老师，然后我问了他们这个问题，他们给了我另一个方面的思想。她们说，经过他们的观察还有接触，现在的很多男生都是比较中性化，偏女性，男性已经没有了他们七八十年代的那种男性的阳刚，性格上或者是做事的方法上都偏向女性。而且在幼儿园里，很多老师女性老师对男学生的运动来说的话要求会比较低，所以现在幼儿园很多男孩子身体就相对来说比较差，因为很多女性老师，他没有按照男性运动量来要求男孩子们。当然除了身体上，最重要的是在幼儿园里很多的男孩子都是是只受到了女性老师他们的思想的教育没有受到男性老师的思想教育，所以他们在成长的过程当中，他们的思想会逐渐的往女性方面转移而没有了男性的思想或者弱化了他们应该有的男性思想。所以他们觉得男生去当幼师是对整个国家的一个很大的福利，他们还觉得，男生去当幼师，还应该受到国家的奖励。
最后是我送给提问者的话，如果你真的喜欢幼师这个行业，或者你有打算去做幼师，那么我给你一千个赞，我真的很崇拜你。
这是小编花了一个多小时写的，期间还问了一些教授，觉得有用的，可以给个赞😃
初中生学习压力大怎么疏导呢？
36计教会你怎么学习：
第1计：挖掘潜能。不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。从现在到高考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。.
第2计：坚定意志。高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志.
第3计：调好心态。心态决定成败，高考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。考生应努力改变最近的不良心态。
第4计：把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。
第5计：战胜自我。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。
第6计：每日做题。每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。当然，做题的数量不能多，难度不宜大。
第7计：一次成功。面对一道题（最好选择陌生的中档题）用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第8计：讲求规范。建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。
第9计：回到基础。一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。
第10计：限时训练。可以找一组题（比如10道选择题），争取限定一个时间完成；也可以找1道大题，限时完成。这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
第11计：激活思维。可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……（不必具体详解）再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。
第12计：勤于总结。应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，寻找规律，一通百通。◆预防考试焦虑
第13计：适度平静。平时个性张扬的学生，在张扬的前提下，可稍微平静一些；平时内向的学生，在平静中可略张扬一些。一定压力下的平静是高考超水平发挥的必要条件。
第14计：适度自信。大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。”自信，是成功的起点；失去信心，必然导致失败。
第15计：适度动机。动机过强和动机过弱，都不利于考试；适度动机，效率最高。期望值过高，容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪，进而造成考试的失败。
第16计：适度运动。希望同学们能根据自己的情况，适度运动运动，可以缓解紧张的神经，提高学习效率，保证考试时有一个健康的身体和清醒的头脑。
第17计：适度交流。同龄人一起迎考，大家的情况都差不多，适度交流、沟通感情十分重要。同学之情对增强信心、减缓压力有很大的帮助。当然，考前时间宝贵，切不可“长谈”。除了和同学交流外，还可与家长、亲友交流。
第18计：充分准备。认真做好考前的复习和准备工作，注重知识的掌握和技能的训练，做到胸有成竹，心中不慌。
第19计：处变不惊。训练自己在面对变化的问题或困难时，能冷静地分析、判断，采取科学的应对措施。试题的难易，要有“人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意”的心态。
第20计：防止过劳。考试临近，切忌搞疲劳战术，过度疲劳容易引起心理上的不适，不利于考试时发挥出应有的水平。
第21计：矫正担忧。考生把担忧逐一列出，会发现这些担忧往往具有夸大、缩小和不现实等错误，如认为自己不行、过分夸大缺点、看不到优点等。要学会正确辨析，对担忧做出合理、积极的分析，以良好的心态参加考试。
第22计：自我暗示。利用暗示语句的强化作用，进行心理调节。暗示语要具体、简短和肯定。比如“我早就准备好了，就等这一天了！”这样可以让大脑形成一个兴奋中心，抑制紧张情绪。
第23计：转移焦点。考前焦点都集中在高考上，可以适当转移到与高考无关的事情上。如，欣赏音乐、散步、与人交谈，也可以做深呼吸或大声唱歌、朗诵等。
第24计：系统脱敏。运用这种心理训练，直到在最令自己紧张的情景中也能镇定自若。
第25计：做操练习。做广播操或其他简易运动，让肌肉放松，可以缓解身心疲劳，抑制紧张焦虑程度。
第26计：科学补氧。通过口服补氧类保健品或到氧吧补氧，使脑细胞和机体得到充足的氧供应。当然，这要在医生的指导下进行。
第27计：填写信息，稳定情绪。试卷一发下来，立即忙于答题是不科学的，应先填写信息，如在答题卡上涂清“试卷类型”，写清姓名和准考证号码等，这样做是考试的要求，更是一剂稳定情绪的“良药”。
第28计：总览全卷，区别难易。打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题解答。力争做到“巧做低档题，全部做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。”
第29计：认真审题，灵活答题。审题要做到：一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。
第30计：过程清晰，稳中求快。一要书写清晰，速度略快；二要一次成功；三要提高答题速度；四要科学使用草稿纸；五要力求准确，防止欲速不达。
第31计：心理状态，注意调节。考试中，要克服满不在乎的自负心理，要抛弃“在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。
第32计：尽量多做，每分必争。高考评分，理科是按步骤、按知识点给分；文科是按要点给分。考生在答题时，要会多少答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握的也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。
第33计：抓住“题眼”，构建“桥梁”。一般难题都有个关键点（称之为“题眼”），抓住了“题眼”，问题就易于解决。此外，还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系，构建“桥梁”，找出问题的内在联系，从而构思解题方案，准确、快捷地解决问题。
第34计：遇到易题，格外小心。易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错。所以有“容易题，容易错”的说法。要知道，题目对你容易，对别人也容易。
第35计：思路暂塞，学会变通。考试时，熟知的知识、方法突然想不起来，这时要学会变通。一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想；二是利用本卷中其他题目中的信息；三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稳定、再回过头来做，可能有意外的收获。
第36计：注意检查，减少失误。争取有一定的时间检查答卷，主要是检查题目是否遗漏，是否弄错了题意，是否抄错了什么，尽量减少失误。对一些“疑似”答案，尤其要注意检查——检查思路，检查步骤，检查结果，检查试题要求等..``
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