童程教育怎么样(机器人教育在县城开设的话)

童程教育怎么样，机器人教育在县城开设的话？

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机器人是个新兴事物，教育是亘古不变的产业，首先它是人们都需要的，再者就要看人们的接受程度如何了。

我有一个同学，师范毕业后就在省城开了家机器人教育培训学校，那是07年好像是，而后迅速发展，规模不断扩大，在各地市有了直营店，很多县市也有人开了加盟店。由于我就是是在老家县里搞教育，但是他唯独没有在我们县开分校，曾经也萌动过加盟他的集团，他说可以啊，但是需要一个发展过程，至少目前我们县还不具备这个消费水平，机器人教育家长要掏很多钱的，学生少了肯定也养不下去。

可见县城开机器人教育已经快来到了风口上，可能有的实现的快一些有些慢一些，如果你真想做，不妨试试，或许能抢占先机。

少儿学编程有哪些好处？

随着利好政策不断推出，少儿编程受到越来越多创业者、投资者、教育机构的追捧，成为当下的热门话题。

年轻一代的家长们从网络上了解到少儿编程对孩子的好处，自然想要为孩子报相关的课程。但在报名之前，家长们是否有认真了解什么是少儿编程呢？

少儿编程教学可以分为两类，一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，趣味性较强；一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，一般以参加竞赛为目的。

图形化编程的门槛非常低，适合低年级孩子学习。

教师通常使用Scratch来进行教学。Scratch是麻省理工学院推出的一款少儿编程工具，支持多国语言的界面切换，当然也包括中文。

孩子在图形化编程时不需要写代码，甚至不需要用键盘。利用Scratch内置的角色和背景，拖动不同的积木，就可以编写出好玩儿的游戏或者动画。

计算机编程，也就是使用Python，C++等编程语言来编写程序，俗称写代码。

写代码不像拖动积木这样简便。因为每种编程语言具有独特的语法、语义和词汇，就像是中文和英文的区别，泾渭分明。

计算机编程教学一般不局限于编写游戏，网页制作、大数据、人工智能都是其中的内容。

而编程语言的词汇都是英文。因此，计算机编程教学适合10岁以上，有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。

下面两张图是图形化编程的代码和计算机编程的代码。

图形化编程

计算机编程

同样是实现超声波测距功能，一边是简单拖动搭建成的积木，一边是复杂、枯燥的大量代码。两者差别显而易见，对孩子来说，图形化编程显然更容易带来成就感和自信心。

超声波传感器检测外物与自身的距离，并在电脑上绘制出距离曲线。

因此，造物世界的观点是：不建议孩子过早地接触计算机编程。理应先让处于低年级的孩子尝试图形化编程。如果孩子对编程感兴趣或是表现出一定天赋，再让他过渡到计算机编程。

这一切基于家长一开始引导孩子去尝试。

然而，在现实生活中，家长们往往会有所顾虑。因为程序员往往带着木讷、邋遢、呆板的标签。在很多人的脑海中，程序员就是一天到晚对着电脑，不知道在干什么。

下面给大家介绍一位程序员，一起看看他的日常工作。

吴翰清，阿里云首席安全科学家。2005年，20岁的吴翰清来到阿里巴巴面试。为了展现真正的技术，他利用黑客技术远程将一台路由设备关闭，使阿里的内网中断。

实习了6个月之后，他正式加入阿里，后来成为了阿里云的顶梁柱。

2014年底，他带领团队成功抵御全球互联网史上最大的一次DDoS攻击。

如今，阿里云每天为全国40%的网站抵御数十亿次的黑客攻击。

诚然，能达到吴翰清这种高度的计算机大牛非常少，因为他有着极高的天赋。

但是，无论孩子将来是否成为程序员，他在编程过程中得到的逻辑思维能力、构思能力、判断能力、动手能力和创造力也是如今社会所需要的。

举一个简单的例子，很多人工作时需要使用的思维导图。如果人们具有编程思维，就不可能画不好。

因此，造物世界始终认为，家长们应该抱着一种给孩子的将来多一种选择的态度，让孩子勇敢地尝试编程。试试看吧，说不定是个天才呢！

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