教育股是什么意思，中国有能力实行十二年免费教育吗？
如今教育部宣布了关于中学生的消息，那就是要从2020年起培养基高中阶段的教育。
根据教育部《高中阶段教育普及攻坚计划》提出的最新目标要求：全国在2020年必须全面普及高中教育。现在浙江、河北、广东还有一些少数民族地区已经是《十二年义务教育》了。教育部在《高中阶段教育普及攻坚计划》提出目标，要在2020年，全国实现《十二年义务教育》。目前新疆部分农村地区已经是《十二年义务教育》了。从下个月起，又将作为《十五年义务教育》试点
近年来，随着我国教育的极速成长，国家对教育的关注也是越来越重视了，不论学生还是家长对于教育这个方面越来越关注，大家对九年义务教育已经非常认可了，如果提升到十二年，那么这样会彻底刷新大家的认知，也会让许许多多的家长感到欣慰，也会让我国的教育进一步提升和完善。
许多家长可能对这个义务教育改革可能还不了解，如果普及之后，是否要取消中考，那么学生就都会挺入同一所好学生，这样是否就存在不公平，这里说的普及，按照小编的想法来说，应该是让每一个孩子都有就读高中的资格，并不是中考不如意之后，就去选择职中，应该就像小升初一样的，一个道理。
现在已经有的地方开始实行了，相关的政策也已经出来了，国内城市已经开始试点，部分但是地方财政的支出。要在全国推广一时半会比较困难，有的地方九年义务教育都还没有得到完善，十二年义务教育可以会延期，现在已经进入了小康生活，每一项措施都会到位的，话说义务教育有强制性，所有适龄学生都必须接受，且由法律保证实施。如果推行“普十二”，高中阶段是分普通教育和职业教育的，根据什么样的机制让学生进入何种类型的学校，恐怕比较麻烦。综上，普及高中阶段目前有难度。
有人说股票越跌越要加仓？
这个问题要看情况决定的，不能一概而论。
买到股票后会出现两种情况：第一种涨了，第二种跌了。
买的股票下跌了，那就要考虑怎么处理 ，并不是单纯的越跌越加仓，有时这样做是要赔死的啊。别忘了还有止损这种方法可以使用的。
首先我们要做的就是分析股票下跌的原因是什么？一，大趋势改变了，大盘的趋势改编了，或者是上市公司经营出现本质性问题，那就按买入时设置的止损点，斩仓割肉出局。
二，如果只是上涨途中的小震荡，或者大家经常说的，庄家震仓，最简单的做法就是加仓位，拉低建仓成本。
其次要做的就是掌握各种脱困技术。只要我们所购买的股票没有本质上的变化，只是股价出现了暂时的波动，那么我们就可以采取各种方法由被动变为主动，如波段操作，做t，包括问题中的越跌越买。
第三要肯定一下这种操作方法。肯定的不是说越跌越买，而是不满仓进出，凡事留余地。股票操作最担心的就是满仓进满仓出，当遇到股票下跌，只有止损一种方法，没有回旋的资金。
还是尽量选择上升通道的标的，做这样的股票不费劲的
最后说一下，我遇到下跌的股票是如何操作的。我一般是把资金分十二到十五份，分别试仓三支股票，第二天该止损就止损，该加仓就加仓，绝不因为解套，而浪费时间。
这个要根据个人性格特点，采取不同措施，一定要做的舒服😊，否则会踏错节奏的。
祝大家股市大发！天天牵牛！
合伙办培训机构？
这个有意思了，我来想想，你负责经营和发展，别人负责办证。那就证明这个教育证书，有点难搞了。
那我们来分析一下，如果对方想以无形资产占你一半股份，这个事情就很难办，毕竟你这边占了所有的资金压力，人家只是负责一个证书罢了。
如果这个证书价值评估做，用作合作的资金，这事情就是可以做的。那起码的一步就是不能让他占大头。
如果在业务上和专业领域，你更专业，肯定是51%和49%的占比。这1%可以约定分红的金额单独算，但是说话权一定在经营者这边。不然后期风险大。
所以你要占大的，因为你需要说话权，有相应的权，你就得负相应的负责。
如果说要注意的话，前期没有什么可注意的，在专业领域方面，你才是专业的。他只是辅助，那就记得该商量就商量，重大决策他得参加，关键做决定的一定是你。所以你要时刻清醒。
中后期这事情就有得聊了，一大堆的破事，后面在说吧。前期先把规划做好，按步就班就行。
什么叫存款准备金率？
我们都知道，有钱存银行，安全又有利息。银行拿到居民存款之后，会把钱放在哪里呢？我们在看电视听广播时，经常能够听到“存款准备金率”这个说法，例如2018年，中国人民银行就三次下调了存款准备金率。准备金率到底是什么？
银行货币体系货币体系是非常复杂的，包括流通中的现金、活期存款、定期存款、有价证券、证券保证金等部分。一个国家会有许多商业银行和一家中央银行，我国有工商银行、农业银行、交通银行、建设银行、中国银行五大商业银行，以及如招商银行等许多股份制银行，这些银行都是营利性的，为居民和企业提供存款贷款服务。我国的中央银行是中国人民银行，它不办理个人和企业业务，只对接、监督和管理商业银行，属于政府机关。
为了简单的说明准备金率的道理，我们假设一个国家只有一家商业银行和一家中央银行，并简单的以现金和存款两个部分为例，为大家解释一下货币的流转。
一天，这个国家的一个小朋友A， 他有100元现金暂时没有用，于是他决定把钱存进商业银行。
当A把100元存入商业银行之后，商业银行就有了100元的资产，同时也有100元负债。他可以在A从银行中取款之前的时间内，将这100元贷款出去。由于贷款利息高于存款利息，银行就可以通过存贷差盈利。
不过，如果商业银行把所有资产都用于贷款，万一A来取钱，银行就会无钱可取。一旦一个人取不出钱，这个消息就会迅速传遍整个国家，大家都会去银行取钱，造成挤兑，挤兑对任何一个银行体系都是致命的。
（1927年3月27日，惊闻中野银行破产传闻的排队挤兑的东京市民）
所以，国家以国家信用担保银行体系的安全性，并且要求商业银行把存款的一部分划拨给国家指定的中央银行封存起来，用以保证银行取款的流畅性。这部分封存的存款比例就称为存款准备金率。
比如，这个国家的存款准备金率是10%，那么100元中就有10元钱必须划拨到中央银行的账户上封存，不能进行贷款，余下的90元，商业银行可以进行贷款，从而获得存贷差。
显然，存款准备金率越高，发生挤兑的可能性越小，但是可用于贷款的资金也越少。存款准备金率越低，可用于贷款的资金越多，但是金融风险也会变大。
什么是金融泡沫？
刚刚这个国家的小朋友A把100元存入银行之后，银行可以用其中的90元进行贷款。在许多国家，银行贷款是不愁出路的，因为通货膨胀的原因，企业总是希望能从银行贷出更多的钱。所以我们假设银行把这90元都贷款给了小朋友B。
这个小朋友B是一个企业家，他拿到90元贷款之后，雇佣工人C为他的公司制作玩具，并把90元作为工资付给了C。C拿到工资后十分开心，但是他并不着急把钱花掉，而是再次存进了这家银行。
这样，90元的贷款通过一次流转，又回到了银行。由于这90元是新存入的，银行还可以利用这90元进行贷款。但是，根据中央银行的要求，商业银行必须把这90元的一部分再次存到中央银行作为存款准备金，这部分资金是90元×10%=9元，余下的81元商业银行可以继续用于贷款。
按照这个规律，商业银行可以继续把81元贷款出去，当这81元存入后，商业银行会把其中的10%即8.1元封存在中央银行中，余下的72.9元可以继续放贷…
我们来计算一下，如果按照这个规律把钱无限次放贷下去，银行中的存款一共会有多少呢？
最初银行里有100元的存款，通过借贷新增了90元的存款，再次借贷新增了81元的存款…，银行的总存款为
S=100+90+81+72.9+… （1）
这个数列称之为等比数列，每一项都是前一项的0.9倍，求解方法是错位相减法：等号两边同时乘以0.9，左侧得到0.9S，右侧第一项100×0.9=90，第二项90×0.9=81…由此得到：
0.9×S=90+81+72.9+… （2）
我们发现（1）和（2）的右边除了第一项不同以外，其他都是相同的，因此可以做差，用（1）减去（2），左右两边依然相等：
S-0.9×S=100+(90-90)+(81-81)+(72.9-72.9)+…=100
所以解方程得到S=1000元。也就是说，A存入100元，存款准备金率为10%的情况下，银行经过无限次放贷，在理想情况下可以获得1000元的存款，获得了十倍杠杆。我们可以把这个结论总结成一个公式：
有人说：这不就是泡沫吗？其实未必，因为如果在这个过程中，货币流转是经过了生产过程的，生产过程创造了价值，社会财富增加了，因此货币总量增加也是合理的。但是如果这个过程中没有创造出任何价值，只是资金的几进几出做了个游戏，就存在泡沫，金融就面临着风险。
降低存款准备金能释放多少资金？目前，我国居民总存款S大约有140万亿，2018年7月5日起存款准备金率P从P1=16%下调到P2=15.5%，下调了0.5%，这会释放多少资金呢？
我们知道，居民的每一笔存款都有一定比例封存在中央银行作为准备金，因此在降准之前，商业银行封存在中央银行的准备金总额是S×P1=140万亿×16%=22.4万亿，降准之后的准备金总额是S×P2=140万亿×15.5%=21.7万亿，这就释放了7000亿的准备金。
商业银行从中央银行解冻7000亿准备金后，会把这些钱投放到市场上，又会进入刚才所叙述的存贷循环之中，最终可以获得的存款总量是7000亿÷15.5%=4.5万亿。
总之，存款准备金是国家为了控制金融风险而设立的，当金融过热时，国家会上调准备金率让经济降温，同样，国家也可以下调准备金率以刺激经济。
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