什么是家庭教育方式，幼儿园家庭教育指导工作是什么？
建立正确的家庭教育指导观念幼儿园的家庭教育指导工作需要幼儿教师作为主导，以家长的配合作为辅助，幼儿教师建立正确的家庭教育指导观念十分重要，主要有以下几点：（一）教师强化服务意识家庭教育指导工作对幼儿教师来说属于一种服务性工作，不是凌驾于家长之上的形势教育，教师要与家长一起对各自的孩子进行全面的分析和实际需求把握，通过心理学、行为学、家庭教育观等各方面对幼儿家长进行服务指导。
（二）教师要强化合作意识幼儿阶段的孩子身心发育并不健全，对家长和家庭的依赖性较高，所以说在一定程度上幼儿教师的教学需要家长的配合，那么合作意识的正确树立就很关键，要明确与家长之间的合作共育性，才能促进幼儿园的教学资源与家庭教育之间的合作教育。
中国式的家庭教育是怎样得？
四川省遂宁市的一辆公交车上，七岁男孩无缘无故用脚踢了坐在对面的一个年轻男子三下。
没想到男子突然站起，将小男孩过肩摔，重摔在地，并紧接着用脚在小孩的头部狂踩三下。
事情发生得太快，旁边的乘客反应过来连忙站起来制止。被暴打的小男孩当场瘫软……
事件发生之后虽然得到了有效的控制，但是对于这起案件大家的看法也是众说纷纭。
@阿懒暗恋你吖：不知死活的，遇上下手不知轻重的了。@大岩本色：这孩子是够皮的，但是这个成年人如此暴戾，令人发指！必须严惩！@伽蓝yekaterina：一个孩子踢你两下，他就该死么？@一粒麦子：打人者固然不对，但是这个孩子也是调皮，公交车上要保持安静，他在车上玩耍，如果急刹车就会发生事故，到时候又说是司机的错！有人说，这孩子真是调皮，怎么能随便动陌生人呢？
还有人说，就算孩子有错男人也不应该下手这么重，毕竟孩子还小，错误和惩罚不对等。
确实，男人下手太狠，没有人性可言，但是难道熊孩子就只是调皮吗？
熊孩子的恶到底有多可怕？
中国家长最喜欢说这四句话来弥补过错：来都来了，人都死了，大过年的，还是孩子。
于是“还是孩子”成了无数家长用来搪塞事故，企图“大事化小小事化了”的借口，然而他们口中的“孩子”却根本不是想象中的纯真善良，相反，这些孩子做起恶来，往往才是最恐怖的。
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一场家庭聚会上
一个120斤的熊孩子
从背后狠狠地推了一位孕妇一下
还好亲戚急忙护住孕妇
才避免流产
事后家人问孩子为什么要去推孕妇
熊孩子满不在乎地说：
“我看电视上说孕妇摔了会流产
我就想看看她会不会流产”
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因为好奇
一群熊孩子把火腿肠放进塑料瓶
让来进食的流浪狗卡在瓶口活活憋死
看着狗狗头拔不出来的样子
熊孩子们一边哈哈大笑
一边猛踢狗狗的肚子
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电梯里，三个孩子坐电梯到9楼
一名男孩出去之后按下了18楼的电梯
将已经出电梯的小女孩重新抱进去
可谁都没想到
18楼的护栏恰好损坏
小女孩到达18楼后，朝门外走去
一脚踩空，不幸坠亡
男孩就是杀人凶手
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小男孩想要玩年轻姑娘的手机
姑娘不给，他往姑娘的火锅里吐口水
姑娘告诉孩子的父母
他们却毫不在意：
“孩子小，不懂事，让一让就好啦”
在姑娘要求老板更换了汤锅之后
没得到手机的男孩恼羞成怒
把滚烫的锅底泼向姑娘
年轻貌美的一张脸，说毁就毁了...
看到这里，我们还敢说“孩子还小”吗？“还小”的孩子就会杀狗、“还小”的孩子就能杀人了。
有时候，熊孩子和杀人犯，往往只有一线之隔。他们有很多甚至不是无心之失，更不是一时冲动，他们就是昭然若揭的坏！
然而任何一种品格的形成都是有迹可循的。
蛮横霸道、自私无理的熊孩子背后，一定有一群于人苛刻、却对孩子万分宠溺的长辈。正因为身后有这些人的维护，他们才敢肆无忌惮；正因为知道即使自己犯了错也会有父母出面摆平，他们才无法无天有恃无恐！
熊孩子背后永远站着熊家长
对父母来说，谁不疼爱自己的孩子？可是如果明明白白是自己的孩子做了错事，却还一味地包庇他反咬别人，给孩子做了极坏的榜样，这就是“熊家长”！
作家郑渊洁说过一句话：理屈词穷的时代已过时，现在是理屈词富的时代，越是没理的人越喋喋不休。
体现在熊家长身上，他们永远有一万种理由为孩子辩解。
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前段时间，上海迪士尼
一位年轻女子被8岁小男孩
（可能）不小心摸了屁股
女子便说了男孩几句
结果被男孩的三位家长推搡辱骂
“碰到了就碰到了，你屁股没被人摸过？”
看到三位家长这样的处理方式
不少网友都表示气炸了
大家认为：
不管男孩是不是故意的，
这个当妈的这种处理方式肯定是不对的。
最终公安局发布通报：
男孩母亲赔偿姑娘1000元
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熊孩子到亲戚家玩
故意破坏姑娘的化妆品和高价手办
熊家长说：
“他还是孩子
你一个大姑娘不能体谅一下吗？
再说了你那化妆品和破娃娃能值几个钱
大不了赔给你就是了
在问知价格上万时
熊家长当场撒泼：
“你们都是骗子，故意坑我们……”
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熊孩子把矿泉水倒在亲戚家的钢琴上
亲戚找孩子家长理论，可熊家长却说：
“我家孩子是好心
看你钢琴脏了，帮你洗洗”
亲戚有苦说不出
然而后来，在商场里
熊孩子就敢把可乐倒在了一架钢琴上
这是一架价值68万的佩卓夫三角……
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地铁上，
因为想要别人手中的炸鸡排
在地铁进站的一瞬间
熊孩子猛地将姑娘推进轨道
如果不是身边有路人快速拉住姑娘
一条命就没了！！
而熊孩子却被妈妈拽着
迅速隐进了地铁拥挤的人流里
消失得无影无踪
连句道歉的话都没有......
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一家火锅店，一对母女为了用吸管
把台面上正在销售的饮料吸管摘下来
服务员怕影响销售，提议给她们换吸管
没想到小女孩不愿意
她端起已经烧开的火锅
兜头倒在服务员脸上
母亲不但没阻止
还端起其他几个火锅和女儿一起浇……
熊孩子作恶的根源就是熊家长。在熊家长的眼里，孩子就要宠到无法无天，你敢教训我家孩子，那就是你的不对！他们的“家教”更是：你惹我不高兴？那你去死吧！
张鸣曾在《熊孩子背后有个熊大人》里这样说：好习惯不见得会传代，但坏毛病一定会遗传。熊孩子之所以熊，恰是因为有熊大人在前面做榜样……
所以说，如果说熊孩子是一汪污水，那么熊家长就是毋庸置疑的污水源。他们的“宽容”必然会将孩子推向深渊。
你不管教，总有人替你狠狠管教
没人知道当他们真的触及到别人底线的时候会发生什么，就像文章开头提到的公车上暴打孩子的年轻男人，你不教育孩子，总有人替你狠狠管教！即使这代价你根本承受不起！
古代有这样一句老话：溺子，等于杀子。话虽然说得重了些，但是道理还是很清楚的：你纵容溺爱孩子，迟早有一天，你就要为孩子的行为买单！
穷养富养，不如好的教养
父母是离子女最近的人，也是孩子最先效仿的对象。而家教是一个家庭的内在灵魂，是为人父母的最高人格体现。
有些父母把孩子闹事当做是小事，有些父母认为教养不值一提，因为他们根本不知道，只有有教养的父母，才能教育出有教养的孩子。
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孩子在书店偷走四本漫画书
家长发现之后写下一封道歉信
还赔偿给店主40元钱
信里写到：
“你好！由于我教子无方
在你店里拿了四本漫画书
本应本人带上儿子亲自来道歉
贵店没开门
我给你（把钱）放里面
对不起”
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坐飞机时，
很多乘客都收过
来自带孩子的家长的小礼物
里面是几颗糖果、耳塞
还有一张小卡片
上面用一个孩子的口吻说道：
“在飞机起落的过程中
我可能会有点不安有点吵
但是我会尽量听妈妈的话
做个乖宝宝”
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北京地铁上
孩子因为身子不适吐了
孩子爸爸连忙鞠躬给其他人道歉
然后蹲在地上拿纸擦
擦了好久
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早高峰的上班路上
孩子喝完酸奶随手把盒子扔出车外
这时父亲赶忙下车把盒子捡起
并教育了孩子一顿
在这个世界上，不管是性本善还是恶，都没有无缘无故的好孩子，也没有无缘无故的熊孩子。
养育孩子是父母的责任，养育出一个好孩子也是父母的义务。
一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，只有一个好的灵魂榜样，才能唤醒撼动另一个效仿。
教养是原生家庭传承给孩子最原始的灵魂，是父母爱意的最好体现。无论贫穷还是富有，都不能影响你给孩子一个好的教养。而它不需要花费你一毛钱。却是天下父母能给予孩子的所有东西里，最低成本、也最重要的精神财富。
教养是个好东西
希望你和我，都有！
怎么是家庭教育中的启智教育？
很少有父母天生就会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母，就需要不断地充实新知识。如果您从小就没有得到太多良好的教育体验，现在又很难去思考应该如何对待孩子，那么请参考一下程桂英老师提出的10个方法。当您被孩子气得火冒三丈的时候，不妨用这些方法来取代打骂的教养方式。
1、多多了解孩子
在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2、吸收教育知识
社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
3、耐心倾听孩子
如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4、真正放下身段
有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此程桂英老师特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。
5、跟孩子讲道理
除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
6、让孩子去体验
如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己体会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
7、同孩子做协商
不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。
8、盛怒时不管教孩子
在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。
9、修正对孩子的期望
有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准（或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！）来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。
10、真诚对待孩子
有些家长在与孩子做沟通时，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。据程桂英老师介绍，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的！
关于落地式家长教育模式你们了解多少？
解决办法：突破以往的单一模式，系统、专业、落地式地开展现代化的家庭教育工作。
开展工作的有利背景：
☐ 1、政策支持：
☐ 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》
☐ 自治区教育厅《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》
☐ 塔城地区《关于加强塔城地区教育系统家庭教育工作的意见》，是指导今后地区家庭教育工作的纲领性文件，是地区为全面推进家庭教育工作制定的规划和具体工作措施。
☐ 2、组织机构健全：
☐ 两个三级组织机构建设构成从宏观到微观的家庭教育结构网络。
☐ 第一个三级组织建设是：
☐ 一、县市成立家庭教育领导小组，统筹领导辖区范围内学校家庭教育工作；
☐ 二、成立县市家庭教育指导中心，具体负责教育系统家庭教育工作的组织实施；
☐ 三、学校成立家庭教育指导委员会，具体负责本校家庭教育指导工作。
第二个三级组织建设：
☐ 一、学校成立家庭教育指导委员会，具体负责本校家庭教育指导工作；
☐ 二、年级成立家庭教育指导委员会，负责本年级的家庭教育指导工作；
☐ 三、班级成立家庭教育指导委员会，负责本班级的家庭教育指导工作。
《关于进一步做好家长学校建设工作的通知》
☐ 各县（市）、地直各学校要按照要求，着重抓好以下几个方面的工作：
☐ 一是建立健全组织机构，成立不同层次的家庭教育委员会，加强对家长学校工作的指导检查。
☐ 二是组建由各县（市）教育局、学校、有关职能部门等方面人员共同参与的家长学校教学专家队伍。
☐ 三是在学校公用经费中优先保障涉及家长学校建设的有关经费支出。
☐ 四是家长学校的教学活动安排，每学期应不少于5次。
☐ 五是将家长学校建设工作作为各级德育评估的重要指标，加强对工作落实情况的督导检查。
☐ 自今年起，自治区教育厅将对家长学校建设工作不到位、不达标的学校在德育评估工作中实行一票否决制。
开展落地式家庭教育工作的六个常态化方式
● （一）实现家庭教育指导委员会建设常态化。
● （二）实现家长学校办学与管理工作常态化
● （三）实现普及家庭教育科学知识的常态化。
● （四）实现家庭教育指导菜单进家庭常态化。
● （五）实现家庭教育资源建设与使用常态化。
● （六）实现老师的育人素养不断提升常态化。
（一）实现家庭教育指导委员会建设常态化。
⏹ 《塔城地区教育系统家长学校考核标准》
⏹ （一）组织领导（20分）
⏹ 1、领导班子和机构健全，分工明确，定期研究家长学校工作，切实帮助解决家教工作中的困难，有领导班子名单，有会议记录。（10分）
⏹ 2、办学思想端正，将家长学校工作列入学校整体工作计划。做到有教学计划，有具体工作安排。每学期授课不少于2次，每学期不少于5学时。（5分）（每学期活动增加到5次。）
⏹ 3、建有学校、年级、班级三级家长学校（家庭教育指导委员会），有工作制度、工作计划、有活动记录（包括文字资料及影像资料）。（5分）
（一）实现家庭教育指导委员会建设常态化。
实现家庭教育指导委员会的三级组织建设
☐ 一、学校成立家庭教育指导委员会，具体负责本校家庭教育指导工作；
☐ 二、年级成立家庭教育指导委员会，负责本年级的家庭教育指导工作；
☐ 三、班级成立家庭教育指导委员会，负责本班级的家庭教育指导工作。
（一）实现家庭教育指导委员会建设常态化。
☐ 通过建立学校、年级和班级三级联动的家庭教育指导委员会，特别是在班级中建立家长自己的家庭教育组织，配合班主任老师承担本班家庭教育工作，是推进具有现代意义家校结合的难点和突破口。
☐ 要以班级家庭教育指导委员会建设为重点，选拔六名左右优秀家长承担指导委员会的组织和领导工作，并且每人承担一项本班家庭教育指导工作。
☐ 班级家庭教育指导委员会成员：主任一名、副主任一名、学习部长一名、宣传部长一名、组织部长一名、财务部长一名
☐ 选拔方式：班主任任命、公开竞聘、家长选举、毛遂自荐、孩子推荐……
☐ 选拔条件：热爱家庭教育、有一定基础、有管理能力、有工作热情与时间精力。
☐ 任命方式：组织全班家长召开家庭教育指导委员会会议，以聘书的形式正式聘请并任命家长担任家庭教育指导委员会职务。
班级家庭教育指导委员会职责与分工
主任、副主任：负责拟订每学期的计划，统筹安排家庭教育指导委员会各项工作。
学习部长：家长作业由学习部长的孩子收取后交由学习部长负责批阅，批阅后将优秀家长作业名单上报班主任，班主任每月表扬一次优秀家长作业。
☐ 宣传部长：负责建立班级博客、家长QQ群及日常管理
☐ 组织部长：负责每月菜单内容的选定及下发，组织每月一次的家长活动。
☐ 财务部长：管理班级家庭教育指导委员会的财务并且账目公开化。
☐ 班主任老师抓好学生和家长两个集体的建设。
（二）实现家长学校办学与管理工作常态化。
⏹ 1是制订家长学校规章制度，采取评选家长学校合格家长措施，对家长参加家长学校活动提出明确要求。
⏹ 2是学校、年级和班级的家庭教育指导委员会每学期初要有组织地制订工作计划、
⏹ 根据自治区文件要求每学期各班家庭教育指导委员会应组织不少于五次有关家庭教育的活动。包括：讲座、培训指导、家长沙龙、读书交流、亲子活动、主题座谈会、经验交流等等。活动要有活动记录，包括影像资料的记录和文本的记录。
⏹ 实现家长培训全员化。
（二）实现家长学校办学与管理工作常态化。
☐ 3是进行家长会的变革，改进家长会陈旧落后的形式，促进学校与家庭在育人高位上形成合力。家长会变革的内容主要从形式上、时间上、组织上、方法上改变落后的家长会模式，而要学会向家长会要掌声、向家长会要激励、向家长会要效益，让训斥的声音永远告别家长会。
☐ 4是按照家长需求，提高家长学校办学针对性和实效性。不仅要学会向上一级学校输送合格的学生，还要向上一级学校输送合格的家长。
（三）实现普及家庭教育科学知识的常态化。
⏹ 《关于加强塔城地区教育系统家庭教育工作的意见》
⏹ （三）加强家庭教育指导教材建设。目前各级各类学校可选用《不输在家庭教育上》、《家长手册》等正式出版并经自治区教育厅审定的教材作为家长学校教材。
⏹ 《塔城地区教育系统家长学校考核标准》
⏹ （三）办学条件（25分）
⏹ 1、有一定的办学经费，能满足教育、教学需要。（5分）
⏹ 2、有专门的家长学校教材。教材须正式出版并经自治区推荐的为主，校本教材为辅。各中小学校、幼儿园举办的家长学校在家长自愿的基础上，向家长推荐教材。（10分）
⏹ 3、在开办家长学校过程中，切实做到定时间、定教室、定教师及必要的教学设施。（10分）
（三）实现普及家庭教育科学知识的常态化。
☐ 为实现家长学校办学的正规化，在坚持自愿原则下，每学期开学初向家长推荐家长学校教材《不输在家庭教育上》（每学期连续出版。
☐ 为引导家长更好地学习，本着对家长负责任的态度，各校要做好指导用书的工作，根据本校情况，合理制订教学计划、指导学习进度。
教材学习：
☐ 1是制定教学计划。
☐ 以普及家庭教育的先进理念，引导广大家长提高育人素养为目的，根据家长的实际情况合理制定教学计划，分目标、分阶段地指导家长学习，以引领家长有目的、有计划地安排学习进度，不让一位家长掉队。
2是布置家长作业
☐ 每月一题：以班级为单位，结合家庭教育教材的学习，坚持每月向家长出一道家长作业，引导广大家长学习现代家庭教育的科学理念和知识。
☐ 出题方式：可参考教材教材前30页下方的题目制定，班主任也可根据本班特殊情况结合教材自选出题。
☐ 答题方式：采用开放式答题方式，家长可参考教材上的答案，也可结合实际情况写心得体会。
☐ 监督机制：采用“小手牵大手”的方式，由学生监督家长作业完成的情况并签字带回学校。
☐ 批阅方式：家长作业由“班级家庭教育指导委员会”家长成员进行批阅，各班将优秀家长作业的电子稿，由“年级家庭教育指导委员会”收齐统一交“学校家庭教育指导委员会” ，由“学校家庭教育指导委员会”把每月优秀家长作业推荐到校园网，或《塔城日报》家长课堂栏目。
☐ 表彰激励：对优秀家长进行奖励和表彰，有效地提高家长学习的积极性。
家长作业
3是开展读书交流等活动。
☐ 为提高家长学习家庭教育的积极性，要及时安排家长开展读书交流活动，引领家长将家庭教育的先进理念与自身的实际情况相结合，将理论用于实践，鼓励家长把学习中的心得体会及时分享，将学习前后的成长感受不断加以总结，提升家长们的家庭教育素养。
（四）实现家庭教育指导菜单进家庭常态化。
● 采用孩子和家长对照式等办法，制定家庭教育指导菜单，坚持每月一次免费向全体家长发放。
● 家庭教育指导菜单要紧紧围绕提升家长的家庭教育素养，让孩子参与对照的目的是把家庭教育还原回家庭，用小手牵大手等喜闻乐见的方式，提高家庭教育指导的实效性，确保每所学校的家庭教育科学知识实现常态化，普及率达到99％以上，
● 没有做秀，没有做假，最大限度满足广大家长日益增长的对现代家庭教育科学知识的需求。
菜单样本：合格家长要做到的12点
☐ 问题：
☐ 1.认真回答孩子提出的问题。
☐ 2.对孩子许下的诺言要兑现，不要欺骗孩子。
☐ 3.孩子为家长做了事情，家长要说¡°谢谢¡±。
☐ 4.和孩子说话要看孩子眼睛，不要打断孩子说话。
☐ 5.多征求孩子意见，鼓励孩子有自己的看法。
☐ 6.重视和爱护孩子东西，不随意处理孩子物品。
☐ 7.不强迫孩子公开自己的秘密。
☐ 8.尊重孩子的兴趣爱好和对活动的选择。
☐ 9.在外人面前给孩子留面子。
☐ 10.家长错怪孩子要认错，说声¡°对不起¡±。
☐ 11.让孩子自己解决与同伴的纠纷。
☐ 12.不说幼稚愚蠢等损伤孩子自尊心。。。。
关于【什么是家庭教育方式】和【幼儿园家庭教育指导工作是什么】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！
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