如何教育高二的孩子，想上重点高中怎么办？
初二学生成绩中等，不想去补课，但是还想上重点高中应该怎么办呢？那么是不是不去补课就考不上重点高中呢？下一步又应该怎样做呢？接下来就这个问题进行详细的分析
第一点：提高学习成绩最关键的因素自于学校课堂，而不是来自于补习班因为补习班两个小时的时间，作用有限，根本补不齐孩子一周在学校课堂上所学内容，比如我们就拿数学这门课程来说，周一到周五累计十节课左右，如果孩子在学校的课堂上这十节课都没有好好听的话，即使去了补习班，仅靠两个小时又怎么可能把需要十节课才能讲完的内容补齐来呢？详细内容内容下图所示由上图可知补习班两个小时的时间根本无法讲完一周十节课才能讲完的知识，而且即使老师讲完了，学生也吸收不了也听不懂，这就是很多学生上了补习班还没能提高成绩的主要原因！由此可见一目了然提高成绩的关键在于周一到周五每天都在课堂上能够做到专心听课，只要做到这一点那么这个学生必然成绩优秀而且还不用上补习班，比如下图所示中的这位成绩优秀的初中学霸就是如此由上图可知只要能够做到专心听课那么必然成绩优秀，也就不用再去补课了
第二点：成绩中等说明对学习付出的努力不够，并没有做到全力以赴，因此想要考上重点高中就必须做到积极主动，勤奋刻苦，全力以赴
同一个时间上学，同一个教室，同一个老师学着同样的知识，自己成绩中等，只能排在20～25名左右，而其他同学却比自己的成绩好，排在了自己的前面，尤其是与班里1～5名的学生更是出现了这么大的差距！那么这都是什么原因造成的呢？归根结底的主要原因就是因为自己对待学习的态度有问题，没有像1～5名的学霸那样积极主动全力以赴的对待学习，因此想要考上重点高中首先要做到积极主动学习，详细内容下图所示只有积极主动学习了，才能多劳多得，才能像学霸一样珍惜时间把更多的时间都用在学习上，尤其是在星期天和寒暑假也能够静下心来主动学习查漏补缺，而不是钻空子玩手机看电视，同时也只有做到积极主动学习了，才能做到每天在学校专心听课，由上图可知专心听课了当天老师所讲的知识都及时搞懂了，那么也就不需要去补习了。
以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢今日头条给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点！
高中孩子如何提高成绩？
首先你是看重孩子的成绩，但往往忽略了孩子的身心健康。
每一个家长都希望自己的孩子成为人中之龙凤。但得要从实际情况来定。
平时多观察孩子行为，兴趣，对学习的理解和自觉，细心引导孩子向好的方向发展。主动学习家长只关心孩子的身体健康和心里健康。被动学习家长操心的事就多了。身体健康和心里健康是孩子的基础。学习的好坏是一循序渐进的过程，需要长期的积累。每一个孩子都不一样。家长不要盲目的追求自家孩子的成绩。得因材施教，要找到孩子的特点和喜好引导孩子成长。高二的男孩感觉数学难？
高二的男孩觉得数学难，急得哭，家长该怎么帮他？可以试试下面这几点：
一、家长可以先带他去做一件别的事。比如做饭，从买菜，洗菜，到切菜，炒菜，都让孩子跟着你一步一步做下来，一顿饭怎么也要两三个菜，这样的步骤重复两三次，按道理来讲一件事重复两三次怎么也可以自己操作了吧，但是如果孩子以前没做过饭，你问他你不在家自己做饭可以吗，他一定没有胆量回答说可以，即使回答可以，也是弱弱的。而且就算他说可以，你也一定不放心让他一个人做饭，总是要经过三五次磨练后才能放心。
做菜如此简单，只是洗菜、切菜、炒菜，却也难倒了许多人，所以一时的感觉数学题很难，不必难过，只是刚刚接触了切菜，炒菜而已，多多练习，总结规律，总会好的。
二、家长可以把《数理化通俗演义》这套书送给孩子。这套书是哈你君特别喜欢的一套书，书以屈原问天开始，这一问便展开了一部科学史，从发现奇数偶数的毕达哥拉斯开始，一直到第一颗原子弹爆炸，人类发现DNA双螺旋结构来结束，以演义的形式一点点呈现出来，让读书的人，不觉得枯燥、无趣，相反，常常会因为里面的故事感动，甚至热血沸腾。
热爱才能有兴趣，与前人近距离接触，去了解他们走过的路，发生过的故事。当从课本再次遇到时，感受一定是不同的。就像哪个不喜欢数学中无理数的孩子一样，在读了书中关于无理数哪个章节后，一下子对无理数肃然起敬。哪个在书中不起眼的定义，定理，公式，都是前人用生命和鲜血一点一点换来的。
故事读过了，书中的定理公式便都有了温度。
三、让孩子回归课本，把每一章的知识点归纳总结。也不知道为什么，现在很多人学习都脱离了课本，认为考的内容不在课本中，课本形同虚设。可以肯定的是考题肯定不在课本，但是考的内容肯定在课本。
把课本中的定义、定理、性质等等搞清楚了，特别说明，不要放过例题，课本中的例题，有的是对定义的诠释，有的是某个性质的由来，都有非凡的意义，解题思路和技巧，往往都藏在例题中。
这样把高一高二的数学书都整理一遍，整理过程中就会形成一条自己的数学线，常常翻看练习，就成了自己的方法。
别人讲再多再好，如果不能形成自己的方法，既影响解题速度，又影响解题准确度。形成自己的方法，这样再遇到哪个题不会时，就不是两眼一抹黑不知从哪儿插手，就会看出这道题我是哪里没懂，就会有目标的去复习，问老师或同学也就知道问什么。
四、鼓励孩子向优秀的学生学习。补课效果最好的，不是培训班，不是一对一，而是同学，鼓励孩子向优秀的孩子学习，让孩子放下一切胡思乱想，没有羡慕，没有嫉妒，更没有恨，虚心请教同学是如何学习的。
也许，会遇到不想传授的同学，那就跳过去，问下一个，一个班总会有几个数学很好的同学，也总会有几个热情愿意帮助别人的同学，选择友好的同学就好了，不把精力放在无关的事情上。
鼓励孩子多观察别人是怎样学习的，因为有的人不是他不愿意讲学习方法，而是他没有意识到自己形成的学习方法，他知道如何做，却说不出。
学习一定是有方法的，博众家之长，形成自己的方法。
哈你说：高中的孩子不像初中、小学的时候，家长还可以明确告诉他该怎么做，高中生大多已经形成自己的思考习惯，有时候我们不能像对待小学生时，那样命令般让他去执行，只有慢慢的引导，说白了，就是晓之以情，动之以理，让他明白家长一直会陪着他，无论结果如何，努力尽力了就好。
我是哈你，关注@哈你一米阳光，一起读好书，一起成长。
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父母如何做好对孩子的家庭教育？
这里是优质教育原创作者《Maple老师谈教育》，在这里我将讲到10大方法来帮助家长做好家庭教育。
为什么我要先告诉大家“成功无捷径”？这个时代正在成指数型的发展和颠覆性的变革，大量的新生事物如雨后春笋般奔涌而来，并且一步步的蚕食着我们的传统认知和观念。互联网这场信息革命导致知识爆炸式增长，犹如暴风雨般袭来，它几乎公平的放大了每一个人的能力，于是成功就变成了一件并不简单的事情，然而遗憾的是，失败却更加容易！
据成功学创始人希尔估计：98%的人不满意自己的现状，但只有不到5%的人会确定目标改变自己；而其它的人只会在不满意中徘徊，并依然沿用着惯性思维在按部就班，维持现状所处的所谓“舒适区”。这是一个非常残酷的现实，而且甚至是，它真实的存在于学校里的每个孩子身上。要改变现状会很痛苦，但维持糟糕的现状其实更痛苦，两害之下取其轻，我们更应该走出并不舒适的“舒适区”，勇敢的制定下阶段性目标，并付出行动。
为什么我们要努力学习——成功的二八法则国内优质的教育资源都是有限且高度集中的，每年全国高考学生近1000万都在激烈的竞争着前5%的985和211的入学资格。升学名额既然要做到合理分配，考试就成为了所谓最公平的选拔手段。
我们会发现初高中的知识学习大多无用且高度抽象，那为什么还要学习呢？他们有一个共同的目的：分层并选拔。我国的考试制度，比如中考和高考，都具有着强烈的分层和选拔功能，通过不断的考试，将人进行精细化分层和分流。当考试不得不实现分层时，就一定会出现考试内容增多，考试难度加大，于是学习就一定不会变成一件简单快乐的事情，而是一个需要长期坚持努力且煎熬的过程。
然而，机会和成功绝不是随机事件，而是大量自我沉淀和坚持不懈努力的衍生物。意大利经济学家帕累托从大量的调查取样中发现：社会上80%的财富都流向了少数的20%人手里，因此二八定律也是这种不平等关系的简称。请记住，并不只有最后一口米饭才将人的口腹喂饱。能挤入20%成功阵营的人并不都是仅仅靠运气，而是长年累月的深度耕耘，以及高度专注和努力坚持。将这个理念放在学习中，也是一样。
那么，为什么有的人成绩好，有的人却成绩差呢？在学校，所有学生都拥有同样长的学习时间，同样多的学习资料，同样好学习环境的情况下，为什么成绩却会分出个三六九等呢？那就是成功人懂得熬，失败人懂得逃。
在学校，我们发现很多成绩非常出色的同学，一定是懂得在学习中，能坐在冷板凳上熬得住的人。不管在家里，还是在学校；不管是简单且喜欢的学科，还是困难且不喜欢的学科，他们都能静心专注的认真钻研，于是在突然的某一天，他们便成为了众人眼里的学霸，受人崇拜仰慕。
然而，成绩中等和后进的同学，他们往往只喜欢待在“舒适区”里自我安全隔离，只努力于他们擅长或喜欢的科目，而在学习失败且较难的科目，他们却不断选择逃避，因为只有逃避才可以免受痛苦。他们每个人都有着强烈的愿望，想考到好成绩，甚至为此感到深深的焦虑。但面对学习的枯燥和任务繁重时，他们却一次次叫苦连天且疲于应付，并知难而退。
在《康熙王朝》里，孝庄在康熙最艰难的时候，曾说过这样一句刻骨铭心的话，她说：“孙儿，大清国最大的敌人不是外面的千军万马，最大的敌人是在自己的内心是否足够强大。”康熙正是因为直面内心的恐惧，不断励精图治，才开创了一代大清盛世。对于同学们来讲，选择性的忽视困难和弱势学科，能让我们短暂逃避痛苦，但长期下来，学习痛苦会更甚。因此在面对如此大的学习竞争压力下，我们同学们需要有勇敢强大的内心，并永远抱着“成功无捷径”的信念，这会是我们在学习生活中的强大精神支柱，能让我们不畏挫折来直面所有困难。
为了孩子能培养持久的发展能力，父母能怎样做到更好的家庭教育？1. 父母的家庭教育观念要改善提升。只有意识到问题的存在，才能去解决问题。在互联网信息革命促使社会翻天覆地改变的情况下，这对家庭教育也提出了全新的考验，我们父母培养孩子不能再仅仅依靠单一量化的学业成绩标准，如何培养孩子优秀持久的发展能力这才是所有父母应该应该思考的。在家庭教育方面，父母们都不能再以经验主义为教条。在很多地方我都会强调，经验主义的确暂时性能让我们大脑懒惰且不假思索的处理一些事情，但经验往往也在阻碍着我们进步，不能让我们更好的解决实际问题。而且很多父母的教育经验是陈旧且不合时宜的，大多数来源于他们的父母在他们童年时的教育方式，这就是原生家庭对于一个人的影响。面对自己的孩子，我们都是第一次当父母。因此当我们停止进步的时候，孩子的教育就会出现问题。我们要想将自己的孩子培养优秀，必须要大量的学习和实践总结反思，从而改变我们的教育观念和方式，这样才是当一个成功好父母的前提。
2、营造“成功无捷径”的家庭教育氛围。只有强制孩子大量去注意到“成功无捷近”的理念，此能让孩子形成有效记忆，而记忆能影响孩子认知，认知会影响孩子的行为。因此，我们家长们应该将“成功无捷近”这句话用不同的方式和形式展现在家里的每个角落，形成一个强大的舆论氛围，并刻在孩子的心灵深处。经常告诉孩子“成功无捷径”，培养孩子吃苦的精神。俗话说，不吃苦中苦，方位人上人；大付出，大回报，小付出，没回报。只有做到吃苦耐劳，并长期的专注努力和坚守，才是成功的底层逻辑。当孩子面对困难和挫折时，才能坚持努力的去克服，而不是直接退缩和逃避。一个家庭的舆论氛围会关系到孩子终生的人生观和价值观的形成，所以我们想要孩子能有吃苦耐劳的品性，就一定要先从家庭文化抓起。
我刚读大学那年，在开学典礼上，院长李力教授曾说过这样一句话“成功无捷径可走，欢迎你们敢勇于来到外院吃苦。”李力教授也正是这句话的忠实践行者，通过数十年的奋斗，他最终成为了全国著名的教育专家。当时那句话深深的刻在了每个学生的心里，并影响了我们去艰苦卓绝的努力学习英语和培养教学技能。四年后，我们中有很多同学都取得了非常优异的学业成绩，并找到心仪的工作时，再回想起这句话，觉得感人至深，印象深刻。我们的孩子如果没有进取心和学习动力，那么终将在学业和其他方面上，终究一事无成。一旦放在社会上，如果有不良因素的侵染，后果堪忧。3、协助孩子进行知识体系构建和养成好的学习习惯。很多孩子的学习方式是存在很多问题的，而且总是处在“努力的假学习中”自我安慰，这就导致了很多孩子学习低效，甚至无效。当孩子面对要学习的科目众多，且需记忆的知识数量庞大，学习是非常辛苦的。而很多父母遇到孩子的学习成绩问题，都直接甩手给了老师来处理，其实这是对孩子很不负责任的。现在80后的家长们大多是高学历和素质的，在有能力的基础之上，更应该承担起孩子学习问题解决的重要参与者。父母也好好学习，孩子才能天天向上。父母陪着孩子一起学习进步，才更能理解孩子学习的难处和辛苦，也才能更好的帮助孩子在学习能力达不到要求时，来协助和引导孩子掌握正确的方式去学习，而不是无脑式的堆砌学习时间。重要的学习方式包括：构建知识体系和养成好的学习习惯，这两点是提高学业成绩的底层逻辑。
首先，我们常见到的思维导图学习法就是在构建知识体系，只有将所有的知识进行关联和形成网状结构，才能让我们的知识记忆更全面和持久。考试是需要不断从大脑中提取记忆信息，并将提取的信息进行重新组合的，只有将大量的知识进行体系构建，才能让我们的记忆更长久，考试成绩提高自然就会变得简单。
其次，很多孩子的学习成绩差，是因为学习习惯糟糕导致的。比如说，书写差，没有笔记本和错题本，试卷无整理等等，这些行为都会导致孩子无效甚至低效学习，家长有着更多的时间单独跟孩子相处，因此更能有时间针对性的帮助孩子将学习习惯改善。
4、引导孩子重视学科均衡。国内的中高考都是依照总成绩进行分层选拔的，因此孩子只有保证所有学科均衡且优秀，才能考上好大学，并享受到优质教育资源。然而实际情况是，大多数孩子都是“独角兽”，单一科目非常出色，其他科目非常糟糕，这是孩子学习不成熟的体现。但是作为父母，我们不应该允许这样的事情发生，因为任何一个科目的短板，都会拉低升学考试中总成绩。我深刻的记得读高三那一年，有一个同学是复读生，理综能考到270多分的高分，但是英语成绩只能考到20多分，最后很遗憾只能走一个二本院校。短板科目的学习势必是艰难且痛苦的，父母应该多寻求老师的帮助，并自主引导孩子重视起短板科目的学习，无论这个过程是多么辛苦和艰难，都要协助孩子坚持努力去攻克，最终让所有学科均衡优秀发展起来。而不是任由孩子卯足劲只学习优势学科，而放弃弱势且不喜欢的科目。
5、帮助孩子树立目标感。成功的人生就是一个在不断搭建目标体系的过程。学习目标有阶段性的短期目标，也有长期目标。目标能让孩子产生积极进取的心态，帮助孩子分析学习的轻重缓急和把握重点，并将自己的努力过程进行量化分析。但是大多数的孩子是没有目标意识的，尽管老师在学校三令五申的苦口婆心，依然会有很多孩子不会去建立学习目标。建立学习目标，这是一个强针对性且高度个性化的过程，这个时候父母就应该参与到帮助孩子一起设定适当学习目标的过程中来，从而帮助孩子更好的学习。而父母在引导孩子设定目标时，一定不能按照孩子自己最舒服的方式来定，或者超出孩子自身极限能力定高目标，而是既要立足于实际情况，也要稍微定的偏高一些。设定的目标具体包括：每日目标，每周目标，每月目标和学期目标。只有孩子设定了具体明确的目标，才能在大量的学习任务中，能按部就班的实施学习行为，并最终实现目标。
6、协助孩子满满的安排空余时间。家长们一定要知道，孩子的学习空余时间不应该拿来挥霍无度和沉浸在虚拟世界里，也更不是给孩子布置更多的作业任务和上大量的辅导班。而是应该多做有意义的事情，对孩子终生成长有帮助的事情。
美国一位非常伟大的总统西奥多·罗斯福写过这样一本书，叫《总统教子书》。这里边有一个观点很好，让孩子多做有意义的事情，尽量别让他们有时间无所事事去到处闲逛。因此我们就要协助孩子满满的安排空余时间，让孩子没有过多的闲散时间去虚度和浪费。那么，我们该从哪些活动来安排满孩子的空余时间呢？这就是我们要谈到的以下4点。
7、 引导孩子大量读书。一个不读书整天沉浸在麻将机里的妈妈，一定不能让孩子热爱读书学习。只有父母带头读书，并在孩子需要的时候，讲书给他听，用书里的智慧帮助孩子解决生活和学习问题，才能让孩子感受到读书的魅力和好处。将孩子的卧室打造出书香氛围，并带着孩子经常浸泡在图书馆里，久而久之，孩子自然能养成读书的好习惯。你将孩子放在哪里，孩子就会成为一个什么样的人？古代有孟母三迁的故事，就是在给孩子营造良好的学习环境。
8、 督促孩子大量锻炼身体。很多孩子害怕运动，甚至是在老师的要求下也是如此，并千方百计且想方设法的偷懒，这对孩子的学习和未来发展都有着极大的杀伤力。我们父母都不希望自己的孩子是一个志向远大，但永远躺在医院病床上的人。很多父母自己不运动，天天唠叨孩子去运动，那么父母纵是千言万语，孩子也一定雷打不动。父母带头健身，并带着孩子一起做体能训练，对孩子的积极影响是很大的。做体能训练是最好也最有效的健身方式，很多家长喜欢慢跑，很多学校要求孩子做早操，其实这些真的挺无趣，也很难起到健身的效果，况且很多人不能做到坚持。在很多知名的中学，为了让孩子有着强健的体魄，每天都会组织2-3次为期20分钟的体能训练。那么，体能训练都包括哪些呢？分别为30个俯卧撑、50个下蹲、50下高抬腿、3次百米短跑冲刺、100次跳绳等等，每组训练不宜数量过多。若特别喜欢某项体能训练方式，可以每天根据自己的课余时间和身体状况进行多次且专项的体能训练。每组体能训练过后，能让人解除所有的疲惫感，并全身充满力量感。当坚持一段时间，让孩子尝到了运动的甜头，自然会主动接受。
9、 带着孩子去看看外面的世界。生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。很多孩子不愿意学习，是因为没有未来的目标和理想。而没有理想和目标的原因在于孩子的认知能力被局限在了一个圈子里，就像一个人永远不可能赚到自己认知以外的钱一样，孩子也无法做到超出自己认知以外更优秀的行为。很多孩子永远都在三点一线的生活，思想也很容易被禁锢在10公里范围内。经常带着孩子去著名的旅游胜地，或者去中国著名大学逛逛，甚至可以多带着孩子去参加一些有趣的学术论坛，尽管可能只有一趟也会对孩子终生产生深刻的影响。只有当孩子的认知能力提高了，学习行为才能改善。
10、 坚决限制孩子在家打游戏的行为和时间。很多孩子放学一回家就是各种手机和电脑游戏，这会让一个孩子逐渐游戏成瘾，并不能自拔，家长们应该及时采取有效措施进行干预和制止。在这里给大家提供一个方法，就是不断转移他们的游戏注意力。举个例子，当孩子在打游戏的时候，很多家长是持续并频繁的在孩子耳边唠叨，这样对学习不好等等，但问题是，孩子不会听你的，反而还会影响亲子关系。那么，有哪些非常好的方法能很好的解决这个问题呢？那就是经常无意间制造善意的中断事件，来强制孩子转移玩游戏的注意力。
比如说，当孩子不做作业打游戏时，你应该说“孩子，在学校学习累了一天了，回到家打会游戏是应该的，但是要有个限度，我去给你倒杯牛奶解解渴。”这样孩子一定会觉得你是世界上最好的妈妈。你将一杯热腾腾的牛奶端过来时，故意不小心打翻洒在孩子身上，这样就能打断孩子打游戏时的注意力，善意且能强制孩子离开游戏。
再比如说，当孩子打游戏正酣并超过限度的时候，并在劝阻无效的情况下，母亲就可以直接悄悄的去客厅拉断电闸，然后告诉孩子，“哎呀，怎么停电了，妈妈下楼去问问物业是怎么回事儿，你在家先做作业，等会儿电来了你作业也完成了，再玩游戏。”这样孩子是不是就只能去做作业了，而且妈妈也能被解放出去休息一下。当孩子在家打游戏过度时，制造一些善意的突发事件，让孩子的注意力被强制性的改变和转移，这一定是最好的办法。但是切记，在孩子学习时，就一定要想方设法给孩子提供安静且舒适的环境，千万不要随意打断孩子的注意力。
对孩子来说，学校和家庭是影响孩子人生观和世界观的两大主阵地，只有联合共同培养，才能让孩子健康长远发展。即使学校的老师们矜矜业业的做教育，而父母却做上了甩手掌柜，那么教育的效果一定是要大打折扣的。其实，孩子在学校大量的学习和行为问题，根源都是出现在“丧亲式”的家庭教育环境里。父母们一定要帮助孩子建立起“成功无捷径”的信念，从而让孩子能在复杂多变的世界里，依然能获得学业和人生的成功。
最后，我们父母要知道，每个人都是极其复杂的生物，因此我们不知道孩子的良好行为改变是从什么时候开始起的，但是我们可以做到的是多带着孩子做有意义的事情。
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