什么是大学教育，大学生的教育水平为什么越来越落后？
既然说大学生那只说中国的大学生，不和国外的对比了。题目说的“越来越落后”，那么肯定事有对比的，那么什么时候是大学生教育的黄金时期？又是什么时候教育开始走下坡路的？
大学生教育的黄金时期，存在吗你可能会说，现在大学生都不作为，以前的鲁迅、胡适、陈独秀等很有才华。很多人会说民国教育是黄金时期，而这个时期教育刚刚兴起，语言刚刚从以前类似文言文格式转化为白话文，这个时候国力不足，内忧外患，国人愚昧，资金不足，所以在这个时期的教育根本只有很少的投入，一些爱国者发出以文学曲线救国的口号，这些人都是自学，而对于全国自学的人能有多少，这个时期正处于文学转折时期，一些名人，像鲁迅、陈独秀、胡适等都是杰出的人才，这批人现在普遍被认可为大师了，但是他们之前有配得上大师称号的成就么？其实一翻，我们会发现基本都是留洋归来直接就当上教授了，说句不好听的，刚毕业的本科生，哪有什么能在国际上拿出手的成就，这些人并不具备大师的能力，之所以能当上教授，更多是沾了当时文盲率百分90的光，是真的矬子里拔大个。同时期，按世界学术标准来衡量，民国学者在相关领域上能算世界一流水平的极少。
平心而论，说是民国大学教育的启蒙期是很恰当的——其中固然有之前太烂的因素，但教育作为国民教育，还是在新中国才开始真正进入黄金期。
可以看出中国教育一直在发展、进步，以前很多人都读不起书，后来村里有了几个识字的，到现在基本上都认识字。几年前县里能读本科、重点本科的人很少，上课老师都是专科毕业的，而现在本科普及率已经很高，对于一个普通家庭来说本科已经不是非常难得事，以前村里隔几年出一个读高中的，现在基本上都会读大学，所学的东西越来越多，这是大学生教育越来越差了吗？我看到的是整体国民教育的提升，全中国接受教育程度、水平、质量的提升。
为什么会说教育水平越来越差了1.厚古薄今思想，以为过去的成就大于现在
在互联网各处，经常性能听到各种新版本不如旧版本，新电视剧不如老版，新书不如旧书，新球员不如旧球员，这种新不如旧的的论调经常性出现，在文化史上，离当代越近，往往获得的评价相对较低，同代人往往因为各种原因不认可同代成绩，不仅仅是中国，在世界范围内都是一个普遍性问题，不单单是中国的问题，这种思想，就容易给人以过去学术成绩比现在好的错觉。我们看待问题都应该用发展的眼光看问题，时代在进步，人文在进步，总会有更加优秀的文化、体系出现，而以前的那些名人都是在当时那个时代下最好的成就，最好的他们，当然我们也是最好的我们，会创建属于我们最好的东西。
2.大学生毕业不好找工作
现在大学生面临最普遍的问题就是不好找工作，在校期间没有学到工作实践性的东西，这也是大家说教育失败的根本，造成这个有2方面的原因，一是高中教育和大学教育脱节式跳跃，高中的课程紧凑，大学的课程少且不连贯，管理松散。二是大学生个人问题，高中的巨大压力，这种压力的释放正是在进入大学之后，学习没有了动力，在学习上大不如前，在对未来的筹划上一片空白。
入学教育是什么科目？
根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。小孩的养成教育要从一年级就要抓起，比如：让小孩子养成良好的坐姿习惯；良好的管理书包物品习惯；良好的写字姿势；良好的作业习惯；学会认真倾听的习惯；学会提问的习惯；学会和同学相处的习惯。
学生学习常规：1、听到预备铃声，快步走进教室，安静地坐好，等待老师来上课。2、上课铃响，教师进教室，班长喊“起立”，师生相互问好。迟到者向老师报告，经老师允许才能入座。3、听课：用心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。同学在回答问题时要仔听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。
大学教育的概念是什么？
现代大学教育属于高等教育范畴之一，在中国的特定时期内还属于应试教育，大学教育的目的是培养适应社会发展的人才。
现代社会大学教育培养目标是以社会为目的。虽然它为适应社会发展培养了大批专业化人才，在一定程度上促进了社会生产力发展；但在这同时，它也丧失了自己的个性，沦为社会的婢女。
为此，大学教育必须以人的发展为目的，把教书和育人有机结合起来；在给学生传授知识和技能的同时，使他们的道德情操得到陶冶和修养，能够按照人的样子组织世界。
这样，大学教育才能从目前唯社会是用的婢女地位中解放出来，才能引导社会文明发展。
这样，大学毕业生将不是物的存在，而是人的真正存在；不是单面人，而是内涵丰富的人。
他们到了社会上，不仅能够谋生创业，而且完全能够承担起改革社会的重担。
大学教育目前存在最大的问题是什么？
您好，作为一名教育领域的原创作家，我认为目前大学教育所存在的最大问题就是教育过于自由，而且对学生的创新能力培养的不够。
首先说一下第一点教育过于自由吧，很多学生在高中都是拼了老命的往上考，在进入大学之后却是过着老年人一般的生活。可以说和高中教育最大的不同的地方就是大学的教育像一个自由市场，你如果选择读书，那你就一定能够有所起色，但是如果你不学习，大学老师是不可能像高中老师那样管你的。这是优点也是弊端，它可以帮助学生们分发图强，但是就这几年的整体趋势来看，很多学生就此被退学或者降级，这是非常严峻的一个局势。所以国家教育应该着重加强对大学教育的严格管理。
再说一下目前的大学缺少创新培养吧，很多大学其实都有创新型科目的存在，并且也加入了很多创新的竞赛，但是这并没有使得这个大学里面的学生去积极地培养自己的创新能力，而是忙于形式，注重结果，并非锻炼自己的真正的创新思想，这就是目前大学教育存在的一大弊端。
以上就是我的看法，希望可以帮到你，谢谢。
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