儿童怎么教育(留守儿童的教育问题该如何解决)

儿童怎么教育，留守儿童的教育问题该如何解决？

农村教育问题解决之道，是“解决生存和陪伴之间的矛盾”吗？解决留守儿童的教育问题，真的有那么难吗？

教师互动：我在农村教育一线工作多年，教学过程中发现，问题孩子在留守儿童中所占比例很高。这些孩子大都是隔辈儿养着，爷爷奶奶年龄大了，力不从心，顶多管个吃喝，不饿着不冷着就万事大吉。孩子的爸妈跟我通电话，最常说就两句话，一句是“我家孩子就交给老师了”，一句是“一边是生存一边是儿女我这也是没办法啊！”农村教育问题解决的根本之道到底是什么？是解决生存和陪伴之间的矛盾吗？提出这个问题，是想引起大家的重视和思考。

答:谢邀。农村教育问题解决之道是“解决生存和陪伴之间的矛盾”？我并不这样认为。我的不同意，不是主观情绪随口随便说的，是有根有据从真实生活案例中总结来的——农村教育问题的根本解决之道，绝不是解决生存和陪伴之间的客观矛盾，而是“解决过度物质欲望与亲子陪伴之间的主观选择矛盾”！

第一，农村教育问题解决之道，为什么不是“解决生存和陪伴之间的客观矛盾”？

农村教育问题解决之道，为什么不是“解决生存和陪伴之间的客观矛盾”？之所以产生这样“美丽的误解”，是因为绝大多数人对农村的印象还停留在多年以前自己所经历或影视剧所表现的、赵本山小品中黑化了的农村旧面貌以及农民旧形象中。

且不说家家户户大都有的大彩电、洗衣机、冰箱、自来水等标配，境况好些的，至少有半数以上人家的天然气、互联网、小洋楼或大瓦房也差不多成了标配。如果按存款数量、小汽车拥有量及人均住房面积计算，如今农村大部分家庭比小城市中等家庭要过得好的多。除了大量务工人口的劳务收入绝对拉升农村家庭收入之外，国家对农村倾向性政策的密集扶持、密集补贴也占了相当部分——解决不了生存或温饱问题的农村和农民有吗？西北五省2011年贫困人口为1852万人，占西部地区贫困人口比重的近1/3，但如今呢？2019年呢？生存线以下人口起码在广大西北的存在不超过3%！而西北几乎是华夏地域最偏、地势最差、水土最坏、收入最低的片区。所以说，生存与陪伴之间，并不是客观的、不可调和的绝对矛盾。

事实上的当下农村的真实生活状况是什么样子呢？按平均水平来说，家家户户衣、食、住、行等等方面的富裕、宽裕程度，都要强过中小城市普通工薪阶层。

1、从“衣”而言，谁没有个几十件？

从“衣”而言，应时应季的新装，从大人到孩子，年年季季各种添，实体店购的、网购的，各式各样的新衣不老少，谁没有个几十件？物质欲望再强烈些、奢侈些的女性上百件都是常态。有些新衣裳甚至上身一两次洗水后就压箱底儿了，看不上穿或忘记穿了；如果再加上家里头在外务工人员从所在大城市带回来的城市人口转手赠送的八九成新四季衣裳，说是满屋子、满箱子、满柜子堆得都是衣裳也不为过。

至于“穿不暖”这种旧历史，如今的农村孩子根本就无法理解好吧，不少孩子求得是“穿得时尚”——有无孔不入的影视资讯及时装信息作风向标，你若有心可以在农村小学或中学里瞧瞧，孩子们身上衣服、脚上鞋子甚至书包与发型，哪样儿不是紧赶着潮流的？哪样儿不是紧追着时尚前沿的？区别无非是，有些孩子被家里娇纵的厉害所以想要啥就有啥，追时尚更快更紧；有些孩子过度消费欲望被家里管控的稍微严一些，追求时尚的步子稍微滞后一些罢了。

多么遗憾，拥有了许多漂亮衣裳和花样翻新新书包、新文具、新手机的孩子们，却不能拥有与爸妈一日三餐粗茶淡饭的平常相守，不能拥有鸡飞狗跳各种闹腾后被揍被骂又被疼被宠的日常陪伴。

2、从“食”而言，不少农村家庭日常食用的馒头面条都是花钱买成品

从“食”而言，如今的农村正如君所见，西北陇原大地上无数的村庄十室九空，上至六七十岁身体还算健康的老人，下至十三四岁勉强称得上是劳动力的半大孩子，大家一窝蜂都涌去了城市，青壮年去工地或其他行业赚个高收益，老人和妇女去敬老院或医院当护工挣个中等收益，十三四岁的毛头小子或如花女孩儿在这样那样不合格用人单位当个黑劳工挣点低等收益——曾经人声鼎沸、炊烟袅袅、鸡犬相闻的农村，还剩下什么人呢？这些被剩下、被留守的人们日常怎么吃的？

杏子熟了，落得满地都是，夏日的雨下一场、太阳晒一场，腐烂的杏子味在寂静无人的村庄上空默默弥漫。没有谁嬉笑打闹眼巴巴盯着杏子熟得最早的那棵树，呼朋唤友彼此壮胆颤巍巍爬到最高的树梢，摘到最好的那几个冲回家孝敬给长辈赢得几声夸赞或笑骂……是的，杏子熟了，没有人吃，甚至连个去树下捡杏子、晒杏干或拾掇杏核的人都没有。除了没有人气，一切城市里有的农村都有，城市里能吃得着的农村都有，真是什么也不缺。冰箱里从冷藏到冷冻都塞得满满当当——老人们胳膊疼腿疼，体力急剧衰竭，蒸不动馒头，擀不动面条！

家常饭要吃的馒头、面条都是半大孩子跑去小小集市买成品回来。如果实在连个半大孩子都没有，青壮年回家过年的同时便会置办好大半年甚至整年的易存吃食，比如挂面，直接拉一车麦子去集市磨面坊兑换几百斤，先带回百来斤存在家里，吃完了就电话遥控给钱请人从磨面坊再领百来斤送到家，足保老人孩子每天煮一顿面条到年底也吃不完。成品蒸馍烤饼油饼买回几百个冻在冰箱里，一个冰箱不够就两个，还得存储买回来的蔬菜瓜果！

多么遗憾，老人们太老了，挪着小马扎一点点在地里头往前蹭着下几样菜种子，再复杂点的耕作或菜蔬实在是务不动了啊，只能眼睁睁看着门前屋后的菜地逐年荒芜，看着曾经精耕细作的良田被机器连年粗糙耕种越来越“吃化肥”、越来越贫瘠。

3、从“住”而言，谁家只满足个片瓦遮头？谁家不是大瓦房或小洋楼？

从“住”而言，如今西北农村的住房条件确实好太多了。原本就在塬上或离塬上较近的村庄，基本上家家户户都盖了大瓦房，有些人家是带车房和洗澡房的四合院，占地宽广，整洁漂亮；也有些人家盖得是小楼房，二层或三层，栽花种草，设计时尚。这些将曾经大片大片良田分切成碎块儿的、拔地而起密密麻麻的新楼新房，绝不比城市大款们的小别墅差。至于那些原本在偏远山里头住窑洞的人家，也被整村整村搬迁出来，住进了由政府牵头建设并且大额贴补的小康屋，整齐有序合理规划的小院子、又便利又便宜的自来水和天然气。有些小康村建的实在贴心，素白瓷砖贴围、青花瓷砖勾边的大炕，由社会渠道捐助批量设计、精美又实惠的窗帘，由专家设计统一施工、又节能又好用的灶台……等等这一切细节都是弄好了的，新迁来的人们只需要带着铺盖行李直接入住即可。

唯一遗憾的是，这些四合院或小楼房，美则美矣，就是太空太大了——没有人的村庄，还叫村庄吗？没有人的房子，还叫家吗？村与村的柏油路再怎么平整、新盖的房子再怎么长脸，也都只是路和房而已。

4、从“行”而言，差不多的村庄半数人家都有小轿车

从“行”而言，如今的农村出行条件也确实好太多了，除了村村通公路、村村通公交之外，家家户户都有的摩托车、小三轮车那是标配，还有半数以上的人家拥有小轿车，甚至于有些人家的小轿车不止一辆，老一辈儿有属于自己的旧车，小一辈儿成长起来出去打工的年轻人也有自己分期付款的新车，与城市里人们小轿车的拥有量相比，唯一区别是小轿车的档次，城市里中高档次的小轿车占主流，农村中低档的小轿车占主流，除了在城市站稳脚跟、紧追潮流、要面子要派头的年轻人选中档小轿车，大多数家庭所拥有小汽车以载货载人两用的面包车或两三万的电动汽车为主。

唯一的遗憾是，这些漂亮汽车大多在漂亮车房里蒙尘，逢过年才能“开张”一回。村子里没人了，所有能动能走能干活儿的都离开了，只剩下病痛缠身无法出行的老人和呀呀学语无人教养的小孩子再加上那只一直望着路口总也望不见主人的永远沉默的看家狗，老人孩子和狗，一日日守着空荡荡的房子车子和空茫茫的村庄与未来。

第二，农村教育问题解决之道，为什么是“解决过度物质欲望与亲子陪伴之间的主观选择矛盾”？

“过度物质欲望与亲子陪伴之间的矛盾”，不是客观的矛盾，而是成年人主观选择的主观结果。而这些由于社会价值体系异变、个人主观攀比、传统观念遗毒等因素共同作用下的过度膨胀物质欲望，在广大农村最直接的表现方式有三类，一是亲子陪伴与生活消费欲望之间的主观选择矛盾，二是当下养育责任与巨资盖新房之间的主观选择矛盾，三是长远成长目标与高昂彩礼之间的主观选择矛盾。

1、亲子陪伴，与过度消费欲望的主观选择矛盾

“过度物质欲望与亲子陪伴之间的主观选择矛盾”，是导致农村和偏远小城镇大批量出现留守儿童的主要原因，其第一类表现主要在于“过度生活消费欲望与亲子陪伴之间的主观选择矛盾”。从这个层面深入挖掘、倒追细分的话，是成年人和孩子们共同的过度消费欲望导致了亲子分离——换句话说，孩子们自己的无度物质消费也是导致亲子分离的原因之一。

孩子们有错吗？

孩子们没有错！是因为大人长年在外因亏欠而生的过度补偿心理，催生或催化着孩子们过度的物质消费欲望——可问题是，“多给钱”就能让一个“有父母的孤儿”不孤单吗？就能补偿父母欠下的爱与温情吗？就能让冷风嗖嗖空洞洞的心暖和又圆满吗？

父母在外务工的年限越长，欠小孩子的陪伴时光就越多，这越来越多的缺欠需要越来越多的金钱来填满，而越来越多的金钱填进去却越填越空虚、越填越填不满。于是，大人需要更长的时间与年限在外务工，而孩子除了“有钱花”之外再什么都没有，父母能够证明他们爱子女的唯一方式是定时打钱、打多多的钱，而子女唯一能够证明被父母爱着的方式就花钱、花更多的买更多更好的消费品——这样的恶性循环是身为父母的成年人被过度消费欲望所牵引导致的主观选择错误！

在农村，一个人或一个家所需要的生存成本、生活必须成本真的很高吗？如今的农村中小学，孩子们的书本费、学费全免，就连早餐的牛奶和面包也是国家全额贴补，每天早上准时配发的——真的需要常年常年在外务工才能够活得下去吗？并不是！互相攀比死要面子诱发的、社会大势价值体系驱动的衣食住行等等方面过度膨胀的物质消费欲望，以及社会保障体系不健全导致的不稳定感、不安全感共同作用下，人们全部生活的意义便成了“第一挣钱、第二挣钱、第三还是挣钱”！

至于“挣钱”之外的生活意义？“挣钱之外”还有生活意义吗？挣好多好多钱、再花好多好多钱，而花好多好多钱便需要再挣好多好多钱，于是，社会价值体系异变导致的生活死循环之大网便形成了；于是，身在其中的每一个人包括城市农村男人女人老人小孩都深陷网中，越挣扎越被缚得更紧——于是，过度膨胀的物质欲望便以“生存为名”冠冕堂皇从人们的总时间成本中瓜分并占据越来越多的部分，那些原本该属于亲子亲密陪伴的时间便越来越少，甚至近乎于无了。

2、巨资盖房，与当下养育责任的主观选择矛盾

“过度物质欲望与亲子陪伴之间的主观选择矛盾”，其第二类表现主要在于“巨资盖房与当下养育责任之间的主观矛盾”。

“土地是爹，劳动是妈，只要撒种啥都往出结。”确实，广大农村的真实生活成本并不高，粮食瓜果和蔬菜都可以从地里长出来，油盐酱醋、穿衣吃饭等日常开销也不算太高，可为什么绝大多数民工背井离乡一去十几年、几十年的不返乡呢？需要掏空几代人心血的、最大笔的开销一是盖房，二是彩礼。

不论是攀比所致、社会所逼或生存硬需求，在农村，盖新房是绝对开支，一天天一月月一年年在医院里当护工、在工地上当小工、在城市的每一个角落起早贪黑吃苦受累的赚，从一百到一千到一万到二三十万慢慢抠、慢慢攒，攒得差不多了“荣归故里”去盖房，你家盖了个九连环的大瓦房，我家就得盖个十二连环的大套房，家里有几口人、用不用得上这么多间房另说，房子盖得又大又气派，是绝对标准——二三十万远远达不到想象中“又气派又大”怎么办呢？找亲朋好友挪借、找银行贷款。于是，漂亮的大房子成了，年迈的老人和弱小的孩子留在空荡荡的房子里，背负巨额债务的民工又开始了背井离乡、经年累月、没日没夜的奔波辛劳。

生了孩子而不养是真实现状，盖不了大瓦房或小楼房就会被亲朋好友以及全村人看不起是真实现状、没有新房就娶不上媳妇更是真实现状——巨资盖房，与养育责任之间的主观选择矛盾是“有你没我”“你死我活”的，怎么办？这是个挖骨剔肉式两败俱伤的两难选择，怎么办？

“有苗不愁长嘛”，孩子既然已经生出来了，有亲爷亲奶守着，饿不着冻不着，一天天也就长大了——至于“这个苗会长成什么样子？”有谁会深想吗？一是爹妈的格局及文化程度所限，想不了那么远；二是纵然可以想那么远，“会长成什么样儿”的那个远离得还很远嘛，还在未来嘛，先把脚面一寸处、当下里的急关难关过了再说。于是乎，理所当然的，人们像鸵鸟似的把头埋进沙子里、自动自觉蒙上自己的眼睛不看长远不管未来，只顾着当下里“能挣多少钱”“能盖多大房”！

于是，在“巨资盖房”与“养育责任”不可调和的绝对矛盾中，年轻的父母们理所当然的选择了前者，天经地义的放弃了后者，而且放弃的理直气壮：盖了大房子，将来娃长大了娶媳妇就有底气、不愁肠了嘛。至于娃成长的过程中是长正了、长歪了，那完全是另一回事。把娃生下来、好吃好喝“饲养”大、再给娶个媳妇，为爹妈的就功德圆满啦，足可含笑九泉。

“咱家盖了（买了）大房子都是为了你”——这是家长们自认为的、自己能够给孩子的最美保障，可事实上，这些孩子长到十三四岁之后会跟他们的父辈们一样背井离乡去打工，与父辈们不一样的是，他们的选择是“打死也不回农村”！

曾经“又气派又大”的新房子旧了、老了，曾经年迈的老人病了、死了，那些在外务工一辈子如今再也奔波不动了的民工回到家乡，守在与他们一样老了的房子里养育他们孩子的孩子。一代一代，放弃了养育责任与亲子陪伴只管挣钱的父母与子女之间亲情的纽带越来越脆弱稀薄，父母与子女之间唯一的联结便只剩下“我挣钱、你花钱”；爹妈挣着挣着挣不动了，爹妈老迈了。子女花着花着，子女长大了。老迈了的爹妈与长大了的子女之间唯一的联结，也是近乎于宿命般的“我挣钱、你花钱！”

3、高昂彩礼，与长远教育目标的主观选择矛盾

“过度物质欲望与亲子陪伴之间的主观选择矛盾”，其第三类表现主要在于“高昂彩礼与长远教育目标的矛盾”。

当下的农村，过度膨胀物质消费的“必需”与“想要”相互混淆导致的日常开支增加之外，挖空几代人心血的大额开支除了盖新房（或买楼房），再就是高昂的彩礼。

虽然政府近两年屡屡出台限制高昂彩礼相关政策，但以我所亲历及调查得到的数据，周边各县各村镇的在民间极有市场的“相亲角”几乎相当于“女子专卖场”，是近乎于明码标价的，身高长相再加打工能力，“越不行”的要价越高（“越不行”的人家越穷、越不把女儿当人看，“越不行”女性也越没有能力做自己的主），高到三四十万的也有——这只是彩礼！订婚结婚相关的每一道程序及衣物首饰也都有与之相应的配套明码标价，杂七杂八归起来没个六七十万是娶不上媳妇的。

最最可怕的是，掏空几代人心血娶来的媳妇如果没有当祖宗供奉到相当高的位置，稍有得罪人家是会“跑了”的。“跑了”的媳妇换个手机号轻易就能切断了所有联系，然后轻轻松松在某个城市的某个角落安顿下来，与另一个人临时组合“新家庭”堂而皇之过上“新生活”；而赔了钱财、丢了媳妇的那家几代人便会陷入恶性债务危机。陷入恶性债务危机的这一大家子其他成员，看在亲情份上愿意拉一把的唯一选择只能是把年幼子女完全扔给年迈老人然后背井离乡去打工，不看在亲情份上只看自己日子份上的唯一选择，也只能是把年幼子女完全扔给年迈老人然后背井离乡去打工，一个或一对年迈老人照看好几个孙辈儿是常事。

小孩子的爹妈们不知道年迈老人只能管好孩子吃喝、管不好孩子成长教育吗？知道的！怎么可能不知道！知道，却也只能选择“只顾当下的挣钱挣钱挣钱”！至于小孩子在学校的读书成绩、长远教育目标的实现，这些事儿一则太远顾不了，二则嘛，“读书无用论”甚嚣尘上，就连受过良好教育的小城父母们，也会发出“学霸都是给学渣打工”这样的感慨与疑问，更何况乎本就教育程度较低又普遍无法跟上时代脚步的农村父母们？

这真是一个令人心酸又胆寒的现状：从大城市到中小城市再到农村，无论男女老少大家的目标前所未有的一致，都是冲着“挣钱”而活！挣钱有错吗？挣钱没错，事关家庭生存的柴米油盐酱醋茶、事关家庭发展的自我教育孩子教育等等，哪样不需要钱来支撑？但是，多少钱是个够？这个“够”没有绝对的量化指标！这个量化指标是由成年人的物质欲望膨胀到什么程度的主观决定，更是成年人心里头那杆秤的两端对亲子亲密陪伴与过度物质欲望称量之后的本能选择！

是的，亲子陪伴与过度物质欲望、巨资盖房与当下养育责任、高昂彩礼与长远教育目标，这三类矛盾的解决途径与终极答案，只不过是“一种选择”而已，是成年人更重视哪一个的主观选择！

小结：孩子足够好的成长本身，才是金山银山！

简单概括的话，农村教育问题最根本的解决之道，并不是“解决生存和陪伴之间的矛盾”，而是孩子成长需要陪伴的亲子情感需求与成年世界过度膨胀物质欲望需求之间一场旷日持久的战争！这一场不见硝烟却挖骨剔肉般疼痛的战争中，并不存在实质意义上的红军与蓝军，这一场战争中的红军与蓝军永远都只是成年人自己！孩子们哪里有什么发言权啊？如果成年人自己真正把孩子放在心上的话，陪伴的实现真心不难——“栽好梧桐树，自有凤凰来。”只要与孩子在一起，只要陪伴着他们更好地成长，当下的生活略略清贫些又有什么关系呢？至于孩子长大以后的所需，那些大房子、高彩礼之类的能是事儿吗？孩子本身就是一本万利的最好投资啊！现盖的新房子会旧会老，花钱买来的媳妇会跑掉会离婚，存下的钱会贬值会缩水，可孩子从人品到能力都成长的足够好、发展的足够好，其增值空间与增值能力又岂止于一幢房子、一笔彩礼？其本身能力、个人魅力又岂止于“勾不住”媳妇？树有根本水有源头，太多的家长只顾着抓眼前头的芝麻小钱，偏偏就忘记了“孩子足够好的成长本身，才是金山银山！”

祁云：擅散文，善评论。专注于家庭教育、写作辅导、华夏大语文教学研究。

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小孩子做错事情了你们会怎么教育他们？

我家的孩子7岁，很淘气，最近社会上总是出现一些熊孩子闯大祸的新闻。比如吃火锅，去拿邻桌女孩的手机，女孩不给，就把滚烫的火锅汤泼在邻桌女孩子脸上。故意绊倒孕妇。还有熊孩子为了好玩划豪车的事件等等不计其数的事件。我也很担心自己的孩子闯祸。

首先出现这样的事件，第一责任在家长的监护不到位，因为孩子有的时候就是玩心太大，根本不知道自己闯了大祸。如果孩子因此受伤或给家庭带来巨大的经济损失，那么作为家长追悔莫及，所以，教育要从小抓起。孩子做错了事情，我们要怎么教育他们呢？切记，一定不要打骂孩子，会让孩子产生逆反心理，或者认为，犯了错没什么大不了，打几下就完了。更会增长倔强孩子的气焰和行为，适得其反。

家长可以提供一些代替惩罚的办法，一定要让孩子记住，烦了错误是要受到惩罚的，自己要为自己做的事承担责任。但是，一定要在孩子承受的范围内。例如，孩子犯了错，那么今天就不许看电视了，或者周末就不可以去游乐场，也不可以出去吃饭等等。当他真正承担了惩罚，他才可以成长，有担当。

在生活的点点滴滴中，家长时刻要注意，要亲身示范，给孩子做一个好的学习榜样。同时，当孩子犯错误的时候，可以让孩子承担错误行为的后果，同时引导孩子认识错误，并学会如何弥补错误。

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7种教育与儿童发展有何关系？

发展决定教育。 儿童发展的状况制约着学前教育的难易程度， 决定了教育的内容和方 式，儿童发展制约着教育，教育从属于发展。

教育可以创造发展。没有教育，儿童无法成为 一个真正意义上的人，只能是一个纯粹的生物体，所以教育决定了发展，制约着发展。

教 育对发展的创造并不是任意的， 教育所创造的发展必然遵循儿童发展的自然规律， 符合发展的自然进程。因此，教育与儿童发展相互制约，相互决定。

如何让小孩改掉爱哭的毛病？

有些孩子很敏感，也很容易激动，哪怕一点点的小事都会让他们伤心地大哭一场。这样的性格往往会让他们的父母感到烦恼，很想趁着宝宝还未“定型”的时候，快点纠正，这时父母该怎么做呢？

我们常听人家说：这个人的泪腺很发达，那个人的泪腺不发达，其实说的是这个人是否爱哭。爱哭说得好一点是多愁善感，说得不好是情绪管理不佳。实际上，无论是成人或小孩，“哭”有它正面的意义。想想我们每个人刚出生时，如果不哭，接生人员都要想办法让我们哭，哭表示健康、生命力，但从那一刻以后，我们却要想尽办法阻止孩子哭泣，似乎有点违反常理。

当然，我们并不赞成孩子没事乱哭，一点小事就用哭来表达，这是情绪表达不适当，不纯粹是哭的问题。也就是说，我们要教导的不是叫孩子不哭，而是教他：应该在适当的时候哭，而且不该哭的时候不要哭。那么，我们也要了解：为什么孩子总是哭得不是时候？才能够适当协助他们管理情绪孩子爱哭的原因一般来说，孩子爱哭的原因有以下几个：

1、孩子先天多愁善感

以天生气质来说，就是“情绪本质”负向的孩子。情绪本质负向的孩子遭遇不如意时，通常会以负向的情绪：如哭闹、发脾气等来表达。这是他的个性倾向，但家长不了解，就容易跟着孩子闹脾气，以致于亲子之间经常闹得不愉快，而无法心平气和地教导。

2、哭只是获取的手段

现在的家长孩子生的少，太过宝贝孩子，怕孩子哭，所以，从小只要孩子哭，大人总是满足他、妥协，让孩子感觉到“用哭来得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。

3、语言表达能力不够

由于家长或带孩子的人照顾太周到，从小孩子不必说话，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什么，使孩子的语言表达应用能力无法成长，于是惯用哭闹动作来表达。

4、父母的态度过严厉

大人太凶，一点小事就对孩子疾言厉色，吓坏了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳妇”以博取同情。

5、常常被父母所忽略

父母连孩子的基本需要都不能完全满足。如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人总忙着照顾小的或忙着自己的事。孩子的基本心理需求：如：被爱或安全感等不满足，就会显得焦虑、不安，表现出来的是爱哭或不快乐的神情。

找出问题原因，你的孩子爱哭是属于哪种原因呢？找出来才有办法协助他。

对待爱哭的孩子，家长怎么办好呢？

每当孩子哭泣时，父母首先应弄清楚是怎么哭的，是真哭还是假哭，是大哭大闹，还是一般的小哭小闹，哭的原因是什么？确定后就可采取措施使其停止哭泣。有一点家长要明确，不能一哭就抱。如果你清楚你的孩子很爱哭，也确认在没有发生什么危险情况下，孩子遇到点事就大哭不止，你可以说一句“没关系”继续干自己的事，或者一开始就不理他。孩子哭往往是向大人“求援”，见你不理他，哭一会儿，便也觉得没有意思，自己就会平静下来。如果你很专注地干自己的事，就会给他一个暗示“你的事并不严重”。他也许会走过来看看你正在干什么，或者对你说点什么。总之，这样就使他那种强烈的情绪变得平缓些。孩子安静下来了，你再讲什么也就容易听进去了。

如果你一开始就大呼小叫地表示“同情”，孩子会以为自己真的遇到什么严重的事了，老的一套又开始了。所以，不要一哭就 “哄”，那只能加重孩子爱哭的习惯。

爱哭的孩子，往往是遇到事不知该怎么办，以“哭”声告急。作为家长应常给孩子讲些处理问题的方法，表达自己感情的方式。比如：“你想干什么吗？先问问大人行不行，”“你想用别人的东西，要和人家打招呼，不能上来就抢”“摔倒了自己爬起来才是好孩子”。渐渐地你就会发现，孩子在干什么的时候，会跑过去问你：“我想要骑车行吗？”“我可以出去玩一会吗？”养成这种商量的口气和别人讲话，孩子的心情要平静得多。如果你的孩子非要拿别的小朋友的玩具，并且泪汪汪地又向你求援时，你可以提醒他，“妈妈平时怎么给你讲的？如果想要别人的东西应该怎么办？”一般的孩子受到这种暗示，会收住要涌出的眼泪，走过去和小朋友商量。以后再遇到类似情况，他就知道自己该怎样做了。

家长要引导孩子有什么事要说清楚，告诉孩子只有说话，大人才明白，甚至可以告诉他如果只哭不说话，大人就不理睬。当然，最好是家长多和孩子说话，看看孩子有什么要求，培养孩子活泼开朗的性格，使孩子渐渐地用语言表达请求与愿望。如果孩子明白了道理之后，有时还会出现爱哭的现象，最好用鼓励的方法告诉他“你已经长大了”，“不应该好哭了”。

虽然在周岁前，哭是孩子的一种需要，但孩子长大了，仍然爱哭哭啼啼，无疑是懦弱的表现。哭闹是由于父母的溺爱迁就所形成的一种不良习惯，是孩子用来“要挟”父母的一种武器。因此，防止孩子哭闹的主要方法是，注意早期优良行为的培养，正确运用德育的一般原则，切忌溺爱、娇惯、迁就。

利用孩子喜欢听故事、看画书、看电视、电影等特点，经常对孩子进行教育，为孩子树立正面形象。引导儿童学习摹仿他们心目中的主人公，培养孩子坚强，勇敢，克服困难的品质，控制自己的情绪冲动，约束自己情感和欲望的能力。

只要作父母的能有意识有计划地训练孩子，严格要求，孩子的哭声就会逐步减少。