宝宝怎么教育，自卑的人怎么教育孩子？
现实生活中，孩子的分辨和行为能力差，不可避免地犯一些所谓的“错误”，哪儿如果孩子因此产生了自卑心理该怎么办？
1.注意自我激励。
自卑的人一般都比较敏感脆弱，经不起挫折的打击。因此应当注意，要善于自我满足，知足常乐。在学习上，目标不要定得太高。适宜的目标，可以使你获得成功，这对自己来说是一种最好的激励，有利于提高自己的自信心。之后，可以适当调整目标，争取第二次、第三次成功。在不断成功的激励中，不断增强自信心。
2.学会正确地归因。
不能因一次失败，就认为自己能力不行。殊不知这次失败的原因很可能是多方面的，不一定是能力不足造成的。
3.建立新的兴奋点。
当你处于劣势或面对自己的弱项时，可以通过有意转移话题或改做别的事情来分散自己的注意力。如可将注意力转移到自己感兴趣的也是最能体现自己才能的活动中去，以淡化和缩小弱项在心理上造成的自卑阴影，缓解压力和紧张。
4.提高自信心。
当你在干一件事之前，首先应有勇气，坚信自己能干好。但在具体施行时，应考虑可能遇到的困难。这样即使你失败了，也会由于事先在心理上做了准备而不致造成心理上的大起大落，导致心理失调。
5.全面地、辩证地看待自己，正确地认识、评价自己。
不仅要如实地看到自己的短处，也要恰如其分地看到自己的长处，切不可因自己的某些不如人之处而看不到自己的过人之处。
6.运用积极的自我暗示。
当遇到某些情况感到信心不足时，不妨运用语言暗示："别人行，我也能行。""别人能成功，我也能成功。"从而增强自己改变现状的信心。
7.选准参照系。
在与别人比较时，为了避免自卑心理的产生，我们应该选择与自己各方面相类似的人、事比较，否则与自己悬殊太大;或者拿自己的弱点与别人的优点相比，总免不了自卑感。与人比较时要讲究"可比性"——选择适当的参照系，否则只有“人比人，气死人”。
8.正确地补偿自己。
为了克服自卑心理，我们可以进行两方面的补偿：一是以勤补拙。知道自己在哪些方面有缺陷，不背思想包袱，以最大的决心和顽强的毅力去克服这些缺陷。二是扬长避短。例如苏格拉底其貌不扬，于是在思想上痛下功夫，最后在哲学领域大放异彩。日常生活中，我们应注意自我调节，"失之东隅，收之桑榆"，扬长避短，克服自卑。
9.体验成功。
经常回忆因自己努力而成功了的事，或合理想象将要取得的成功，以此激发自信心。
孩子自卑的五个表现
一、情绪表现
你会看到孩子经常闷闷不乐、有时候还无缘无故地郁郁寡欢，经常呈现出情绪低落的状态你，这就要引起注意了。
二、人际交往
通常我们都能看到孩子们是喜欢与同龄小伙伴一起游戏玩耍，但是有自卑心理的孩子可能就不愿与别人交往、不愿结识小朋友、不敢与人交流。
有些孩子平时有点害羞也是正常的，但是孩子要是过度害羞，比如不敢看、不敢接触他人、也不愿意和熟悉的人唱歌、讲故事、游戏等，可能能内心深处也有一些自卑情绪。
三、对于别人批评自己很敏感
如果自卑感强烈的孩子常有不安、恐惧情绪伴随，很难接受别人的批评，同时对于批评的应对表现也不同，有的会委屈哭泣、有的会大哭大闹、有的会沉默不语等。
四、做事没主见，胆怯懦弱
这一方面会和父母养育过程有很大的关系，从小对孩子包办代替太多，在不知不觉间造成孩子形成过度依赖的习惯。本该在探索、好奇尝试、游戏的过程中度过孩童时期，因为过度的保护和包办，让孩子缺乏实践、自信、独立，做事也放不开，甚至不知道做什么，自然也会造成自卑。
五、对于公开场合的活动容易回避
如果在公开场合有些互动游戏、比赛活动，存在自卑心理的孩子表现比较拘束和谨小慎微甚至向后退缩。在活动中有问题不敢提出、不太敢说话，就算孩子心里很想参加做好，但是又会否定自己觉得不行、不会、害怕别人嘲笑。因此总是尽量躲避公共场合活。
儿童自卑心理产生的原因
一、父母过于苛求。
父母总是指责幼儿这也不是，那也不行，在宝贝短暂的生活中，难以体会成功的喜悦，会觉得一事无成，怀疑自己的能力，形成一种自卑心理。
二、父母之间的攀比。
父母盲目地拿别人宝贝的长处和自己宝贝的短处相比，责骂训斥，讽刺挖苦，会使自家的宝贝越来越自卑。
三、有的父母性格暴躁，态度专横，经常打骂宝贝。
其实“棍棒教育不仅不能使宝贝受到正面教育，而且会使他们直觉上以为自己力量弱小，久而久之形成自卑心理。
四、有的父母对幼儿的吃喝拉撒。
以至玩玩具、交朋友的细枝末节，都有规定，甚至包办代替，不给他们留任何发挥才干的机会，使宝贝极少体验到自己的决定、行为所带来的成功感，无形中产生自卑心理。
五、父母及其家庭成员遇事无主见。
缺乏自信，平常总说“不行”，宝贝耳濡目染，便学习模仿，最终形成“大人不行，我当然更不行了。”等一类的自卑心理。
对于儿童阶段产生的自卑心理，幼儿教育专家认为，只要注意纠正，可随着年龄的增长而逐渐消失;而不注意调控，少数幼儿会变得更加孤僻、懦弱、缺乏自信心。因此，家长如发现幼儿有自卑表现时，一定要给予足够的重视。
既要认识到宝贝在成长达程中难免发生错误，做到对幼儿不一味地责备、训斥，同时为幼儿提供必要的条件，鼓励他们独立“闯世界”。只要宝贝有了成功和进步，即使只是很小的一点，就及时对其表扬，帮助他们建立自我价值，培养自信心。
我是一个6岁小孩的爸爸？
6岁了，很多习惯已成型了，要改是有些难度了，有句俗话说的好，三岁定终生，可想从小教育有多重要！
当孩子懵懵懂懂的时候，就开始要教，从好习惯开始，最基本的生活习惯开始，穿着，卫生，习惯一一教导。
当孩子稍微大些，懂事些，开始教他礼貌教养，言行举止等！
穷养儿，富养女，对男孩子来说，一生要负担的责任更多，更需要多锻炼他的意志，品质，心态，个性，自立自强，有责任心，敢于承担，有自信，男儿有泪不轻弹，男儿流血不流泪，这些都表达了男儿该有的形象！要做一个顶天立地的男子！女孩儿要教导她有个好的个性，善解人意，能够控制好自己的脾气，培养她的气质！
6-7岁的孩子已经上幼儿园了，这时他们个个都已经是小大人了，会有自己的想法，把他当个大人，多听听他们的想法，想做的事加以指导，而这个时候他们更会模仿身边的大人，所以更得以身作则。都说父母都是孩子最好的老师，父母所做的每件事都有可能影响到孩子的一生！
不管是男孩女孩都应该多见世面，开阔视野，增加见识，世面见多了，孩子更加独立自信，更能清楚了解自己想要什么，要怎么去努力得到，自己的追求！不会容易迷失自己！
怎么做好学前孩子的教育？
学前孩子的教育，除了上幼儿园老师的教育之外，家庭教育尤为关键。一般孩子三岁之前都是家人在带，所以很多东西都是靠父母来教，孩子到一岁左右，就开始学说话，你教他说普通话，他以后就会说普通话。除了学说话，孩子还会模仿大人做事，比如你习惯把垃圾扔地上，他也会照着做。如果你教他要把垃圾丢到垃圾桶里，那么教几次他就会了。很多刚上幼儿园的小朋友，就根本不知道垃圾要丢到那里，老师讲过几次，他就记住了。还有的孩子吃饭弄的一桌子饭粒，有的还会用手去捡桌上的饭吃，这些都是家长没有耐心教孩子，孩子们的接受能力很强的，如果耐心去教，肯定都会做的很好。
三岁孩子怎么教育？
三岁孩子的教育重点主要是包括四个方面，生活习惯和自理能力培养、阅读习惯培养、语言兴趣启蒙和社交能力。女儿刚好三岁多，我说下我每天的日常安排，供参考。
我将孩子一天的活动分为起床睡觉、吃饭、户外活动、室内活动。教育的四个重点需要合理地融入到了这些活动中。
起床睡觉起床睡觉方面，主要注意养成孩子规律的生活作息。并培养孩子自己穿衣洗漱的自理能力。
宝宝现在睡眠变得非常规律，有了自己的生物钟。到点就会自然醒，上床10分钟就能睡着。起床后洗脸刷牙，睡前洗澡，都是自己主动做。
吃饭吃饭时，需要保证孩子营养均衡，让孩子自己动手吃饭，养成孩子不挑食的好习惯，培养良好的餐桌礼仪。
我家是边玩边吃，追着喂饭长大的，所以吃饭方面的培养尚需努力。我主要通过循序渐进的方式，从只要她坐着自己吃饭5分钟开始，逐步延长坐在餐桌前的时间。
户外活动户外活动，能让孩子得到充分的体能训练，并与她的小伙伴建立友谊，培养社交能力。
每天晚饭后，都是孩子和她的小伙伴一起玩耍的时间。让她们一起骑自行车、奔跑追逐。即起到消食耗能的作用，是保证孩子吃好睡好的前提。又培养了孩子的社交能力。
周末则可带孩子去游乐场、公园等玩耍。
室内活动在家时，给予孩子高质量的亲子陪伴。陪孩子进行亲子阅读，培养阅读习惯。或者与孩子进行一些培养专注力的小游戏。并适当引导孩子绘画、英语、音乐、舞蹈学习兴趣启蒙。
我不认为孩子三岁需要学很多东西，例如背古诗、学算术、认字、甚至是英语等。以学英语为例，如果没有一个很好的坚持和持续的输入输出，孩子学了也会忘。
合理安排每日活动以上为三岁孩子教育和日常活动安排的大方向。具体实施，可以结合大人自己的时间作一个计划，计划不用限定太死，因为大人和小孩子都有很多不可控因素。但是也不可以没有计划，孩子需要教育的方面很多，没有计划往往顾此失彼，不能让孩子得到全面发展。
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