婴幼儿怎么教育，9个月宝宝启蒙教育该怎么进行呢？
9个月的宝宝，这个阶段是宝宝前三年中很重要的一个阶段，在第九个半月到第11个月，宝宝开始意识到大人能为他提供帮助，并且开始故意像大人寻求帮助，他开始寻求别人对他的小聪明和小成就行为给予称赞。那么如何对9个月的宝宝进行日常训练启蒙呢？
语言方面人与人的交流既要听又要用语言去表达，所以语言的发展在宝宝生发育过程中起着非常重要的作用，他既可以在宝宝3、4岁左右作为宝宝智力发育的评判指数，又在宝宝社会能力发展中起着很重要的作用。
9个月的宝宝会明显表现出他能听懂了一些词语的意思，比如“再见”“坐下”“不行”“小手”“小脚”等等简单的词语。看护人在日常生活中要多与宝宝去说，去表达，当然不要指望他现在能开口说话，这是输入的时候，等到宝宝2岁的时候，他就能说很多话。
满足其好奇心的发展9个月宝宝开始进入一个好奇心及其强烈的时期，已经会爬行的宝宝会不断的对周围环境进行探索。宝妈要在保证周围环境安全的情况下，尽量提供宝宝可探索的空间，他们会对一切事物都非常感兴趣，并且不厌其烦的去做一件我们大人感到很无聊的事情。比如用手捏地板上的灰尘渣渣等，比如数十次的开关抽屉等。
这些都是宝宝强烈的探索欲望驱使他去做的一些事情，强烈的好奇心和探索欲望是宝宝智力发展的重要推动力，所以我们不要打压这种好奇心和探索欲望。
对细小东西的兴趣9个月宝宝对细小的东西特别感兴趣，还特别喜欢收集东西。他们在一天当中会花很长时间在研究地板上细小的东西，比如纸屑或者地板上的碎渣渣等。他们要么会一直注视，要么用手去捏他，然后放在嘴里，要么拿在手里各种摆弄研究。
当宝宝在聚神会神注视时，在不发生危险的情况下不要去打扰宝宝，人之所以是高级动物，就是因为会思考，这就是人类在最初阶段简单的思考。宝妈可以准备一些玩具和一个玩具框，让宝宝去摸索每一个玩具，然后教给他把玩具放在框里，一旦能放在框里，他就知道把框里的玩具倒出来，他会不厌其烦的去玩。在这个过程中很多玩具就这么玩会了，比如捏捏球（一捏就响），，比如滚动球（用手一布拉就滚动）等。
锻炼新的运动技能9个月宝宝除了会爬行之外，还将学会自己拽着东西站起来和攀爬技能。这时宝妈要看护好宝宝，虽然他的运动技能学的很快，但是这时的宝宝还是相对比较笨拙，对手脚身体的控制不是很好。攀爬技能体现在会爬到楼梯差不多的高度，攀爬会很好的锻炼宝宝平衡感和刺激前庭发育，但是一定要做好防护工作，以免发生危险。当宝宝拽着东西站起来时，你要教给宝宝怎么坐下重新回答地板上，这时的宝宝还是很小心的，宝妈要有耐心教宝宝。
小结会爬的9个月宝宝会对外界有很强的探索欲望，所以为了避免宝宝感到无聊或者赖唧唧，宝妈可以多准备一些玩具或者宝宝没有见过的东西供宝宝玩耍，新东西会重新激发孩子的兴趣和探索欲望。
应该进行哪些教育？
一分钱不花，也可以科学育儿。看完本文将刷新普通人的带娃经验，让你家比邻居孩子领先一个档次。
我家双宝一岁2个月，能自己用勺子吃饭、独立爬上幼儿自行车、会跳舞、会说很多词语.....而且没有进行过刻意的练习。请看视频：
我们是如何做到的？真的很简单，任何一位普通的家长都能做到。
一、科学的陪孩子。而不仅仅是和孩子在一起。
有一本书叫《父母的语言》，其中有一个非常核心的观点：不同阶层的孩子接触的语言在数量和质量上有很大的差别。很多家长只看到3年级之后的成绩差异，其实造成差异的原因从孩子出生后就开始了。
孩子出生后，每秒钟能够产生700~1000条神经连接，而不同的语言刺激则会左右孩子神经连接的形成速度，而神经连接的数量直接和孩子的读写、管理、执行、思维等方面能力有关。通俗地说：很多家长看不到孩子的变化，错误地以为孩子出生到2岁的时间都一样。
作者对不同阶层的家庭跟踪发现，越是精英阶层越知道真正的陪伴和普通的陪同有巨大的差别，这个差别高达3000万个单词。所以家长是否和孩子在一起的时候是真的在和孩子交流还是玩手机顺便看下孩子，这个差别远远比我们想象中的大。
所以，高质量的陪伴是最重要的。什么是高质量的陪伴呢？就是知道自己的语言和行动对孩子非常重要，即使看不到任何效果，依然要坚信，你的每一句话都在促进孩子的大脑神经元发育。
二、育儿要科学。科学的育儿离不开育儿的科学，唯一要学的是权威专家的课程，其余的放弃。
很简单，如果你学的本身就是一些三流专家的课程，那么怎么可能教导出一流的孩子？至少几率更小。那什么样的专家才算是顶级专家呢？这个确实不好评价，不过我可以推荐几个课程。
第一个就是北京大学心理与认知科学学院教授、博士生导师魏坤琳的：Dr魏的家庭教育宝典。
课程特色：从最新脑科学的研究成果出发，教你正确地认识孩子的大脑发育。同时又浅显易懂，比较实用。比如：孩子有情绪，背后的科学道理是什么？如何更科学的和孩子沟通？...........
第二个就是刘墉的40堂亲子教育课。
推荐理由：刘墉本人是国际知名画家、作家、教育家 演讲家，有一定的影响力。他的儿子获得了我是演说家第二季的全国总冠军。他的课程比较接地气，不需要有知识背景，语言诙谐幽默，通俗易懂，相比魏坤琳的课程更适合学历不高的家长。
第三个课程是是樊登亲子系列。
推荐理由：樊登是现在非常热门的讲书人，樊登的亲子教育的课程很多，群众认可度非常高。作为国际大专赛辩论赛的冠军，前中央电视台《实话实说》栏目的主持人、西安交通大学的前老师和樊登读书会的创始人，樊登的招牌不可谓不响亮。任何地方都拿得出手。
第四个课程是钱婧30本家教书单-精选全球30本最优质的育儿书籍。
推荐理由：钱婧毕业于北京大学，中央电视台《健康之路》原主持人，2019年担任辽宁卫视《靓妈攻略》总制片人、主持人。优选的30本育儿书籍是全球育儿书中优中选优的书籍，非常值得一读。
以上书籍如果再精选：那就是《好妈妈胜过好老师》，毕竟妈妈带孩子最多。妈妈刻意让爸爸听听《忙碌爸爸也可以做好爸爸》。孩子不听话，听听《正面管教》。夫妻关系也很重要，可以听《亲密关系》。
再提示，如果你不想付费。那么下载樊登读书软件后，可以通过分享的方式获得几天的会员，就可以一直免费收听了。
第五个课程是沈祖芸《全球教育报告》。
推荐理由：我们常说不要让孩子输在起跑线，首先要知道起跑线在哪里？而沈祖芸的这个报告让我们有机会看到全球的教育趋势，介绍最顶尖的教育方法探索，不至于到了高中、大学才知道自己早就落后了。
有一位北大的学生说过一句话：我可以考到状元，可以考上北大，在学业上我和他们没有差别，但在见识上，真的不是认真读书就能弥补的。
其余的课程，以后再分享。如康震的诗词，国学启蒙，安全教育，全英文绘本。其实以上课程如果真的认真学，我想即使不是最好的，但应该是比较靠前的课程了。至于其他的一些育儿课程，肯定有更好的，但拉轰不建议尝试，毕竟风险大。
接下来介绍几个视频，是我找了很久找到的优质课程：
一、0-3岁孩子的八个关键期
二、著名育儿专家崔玉涛讲解：宝宝急救手册
三、专家讲解宝宝发育。
四、家有双宝育儿经。
以上视频如果喜欢，请自行搜索：中央电视台-宝贝一家亲。
育儿要科学，科学育儿更有效。
所以一周岁宝宝应该进行那些教育？最好的教育就是成为更好的家长。孩子是爸爸妈妈的复印件，他们就会跟着学。家长会了，他们就会了。
最后推荐一本国内著名育儿专家崔玉涛的书，非常全面，可以解答孩子教育问题：
崔玉涛：中国著名的儿科专家，现任北京崔玉涛儿童健康管理中心有限公司董事长及首席健康官（CHO）、崔玉涛育学园儿科诊所院长。历任北京和睦家医院儿科主任、天津和睦家医院首席儿科医生、北京儿童医院新生儿重症监护室副主任。
只要知道孩子的发育规律，就知道应该进行哪些教育了？
欢迎关注全网同名的“拉轰读书”，获取更多优质资源。育儿，我们其实可能做得更好，即使我们只是最普通的人。
有问题，请留言。
现在不知道怎么教育？
我也还未婚，但是这些是我初步预想的对小孩的方式，想先分享给你
我觉得给小朋友最好的教育就是以身作则，并且要让他在一个有爱的环境长大，所以父母双方一定要很有爱，让孩子能感受到的那种，别有那种老思想，比如小孩看到了不好意思、家长要有威严、不能让小孩过早知道等等等等，这都是过去的封建教育，你们就可劲的秀，最好能秀出那种爸妈是真爱孩子是意外那种程度，他能感觉到他身边的爱，所以从小在这样的环境下长大他也会成长为一个有爱的人，
也要适当地跟小孩聊有爱的话题，爸爸妈妈很爱他不能光表现在行动上，语言上也要告诉，这样的小朋友教出来情商绝对不低，而对小朋友的教育这方面，不能光讲道理，小孩听不懂的，反而讲多了他就会不在意了，我所想的就是他按照他自己的方式成长，遇到事情了时再就事论事地告诉他是与非，多数情况下我还是更想尊重他自己的判断和行为方式，只要不离谱不是大非的，从小就让他感受到被支持的感觉，树立他的自信心，包括尊重他，让他自己判断，都可以作为他的锻炼。
有一个很重要的点，我希望如果所有的父母都能做到该多好，就是在公众场合，一定不要凶孩子，私下也不要，可以讲，可以耐心地教，但是不要凶孩子，特别公众场合，再小的人都有自尊心，也许本来很好的性格，就是被某一次的当众拆台给留下了阴影，这一点，不论因为什么，都不要，而且当众凶孩子的家长，也并没有显得多有素质。
家长以身作则也很重要，如果光做那种口头上的教育，行为却完全不是这么一回事，孩子会对这件事情质疑，包括作为父母的话语可信度，都会打折，身体力行是最好的方式。
剩下的暂时想不起来太多了，就这些，你可以作一个参考，始终记得自己就是孩子最好的老师，做好自己，孩子总归不会长歪了去，提前祝你的宝宝平安健康快乐~
0—3岁婴幼儿早期教育的发展脉络？
一、认知能力的培养
1、视觉训练：训练小儿视线随物体作上下、左右、圆圈、远近、斜线等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。
2、听觉训练：训练小儿转头寻找声源。
3、触觉训练：婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。
4、味、嗅、温度等感知觉训练。
二、动作能力的培养
1、抬头练习
(1)俯卧抬头：开始训练每次30秒钟，以后可根据小儿训练情况逐渐延长至3分钟左右。
(2)坐位竖头。
2、侧翻训练
(1)转侧练习 ：每次训练2~3分钟，每日数次。这可促进颈肌的灵活性和协调性，为侧翻身作准备。
(2)侧翻练习：学习侧翻动作，帮助小儿感觉体位的变化，每日2次，每次侧翻2~3次。
3、手部动作训练
(1)手部感知练习：让小儿感觉手动作。
(2)抓握练习：可促进眼手的协调和视知觉的形成。
三、习惯和生活能力的培养
1、睡眠：一般3个月前的婴儿每日睡眠次数为4～5次，白天睡眠次数3～4次，每次1.5～2小时，夜间睡眠时间7～9小时。
2、饮食：有规律地进食，可使神经系统、内分泌系统、消化系统等协调工作，并建立对进食时间的条件反射。3 个月前婴儿，每日喂奶次数6～7次，每隔3～4小时哺喂一次，夜间可不喂奶或延长喂奶间隔。在任何情况下都不应当强迫婴儿进食。婴儿拒食常常是由于对环境不习惯、对新食品不适应、恰好不饿或者有病等原因造成的。可给婴儿喂各种味道的果汁、菜汁，这不仅可促进婴儿味觉的发展，而且可让婴儿适应其它味道的食品，使日后舔加其它食品更为容易 。3个月前的婴儿每天可喂1~2茶匙的果汁或菜汁。
3、大小便：2～3个月小儿可根据小儿本身大小便规律，训练小儿配合把尿，把大便。训练时应注意掌握婴儿尿、便规律，不可频繁把尿、把便，每次把尿、把大便的时间不宜太长(一般不超过2分钟为宜)。
4、培养清洁卫生的习惯。
5、独立能力的培养。
四、社会交往能力的培养
满足婴儿逐渐形成的各种生理需求和认识要求，是婴儿积极情绪产生的主要条件，也是婴儿学会与人交往的基础。借助以下方法，可促进婴儿社会交往能力的形成和发展。
1、善于辨别婴儿哭声，并作出应答。
2、培养小儿对语音的感知。利用小儿清醒时间，让他看看周围环境，并告诉他周围他注意到的东西的名称及行为。
3、引逗发声：这可促进婴儿喜悦情绪的产生，激励婴儿与人交往。
五、综合训练
1、移布视物。
2、滑动游戏：可刺激婴儿本体觉、平衡觉功能的发展。
3、体操、按摩： 适当的体操、按摩能缓解婴儿早期肌肉紧张状态，促使动作的发育
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