简历的教育经历怎么写，大家认为将来教育发展的方向是什么？
教育是面向未来的事业,研判中国未来教育的发展趋势,对于今日中国教育的发展有着极为重要的意义。根据国家发展的总体安排、社会的变化、世界教育的发展趋势和教育自身演变的规律,可以预判未来中国教育将有十大重要发展趋势。
一、信息技术在教育中应用更加广泛
到目前为止,人类历史上一共发生了四次产业革命,第四次产业革命以云计算和人工智能为标志。第四次产业革命已经影响了许多领域,整个社会越来越智能化、自动化、数字化。而在教育领域,第四次产业革命的影响也日渐凸显,以互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能等为代表的信息技术在教育领域中的应用越来越广泛,教业务开始智能化、自动化和数字化。MOOC、混合式学习、翻转课堂等都已经得到了广泛应用,智能教学系统(ITS)、智能决策支持系统、智能计算机辅助教学(CAI)系统也迅速发展,物联网已经在课堂教学、课外学习和教育管理三个方面给教育提供了相应的支持。信息技术在教育领域的应用能够提高教育的效率,降低教育投入的成本,取得更好的教学效果。随着信息技术的日益进步,可以预见信息技术在我国教育领域必将得到更广泛的应用。
二、教育培养目标转向能力培养为主
未来社会所需要的人才和当今社会需要的人才有着极大的不同,在未来许多职业将被人工智能等技术所取代,许多新职业将产生,根据研究,在未来我国710万工作岗位将消失,700种职业,47%的工作都可能被人工智能/机器人取代,而同时也将出现许多新职业。面对未来职业的改变,教育领域必须及时调整人才培养目标。传统上的教育是主要以知识传授和理解为主的,但在知识记忆和简单理解方面,人工智能在很多方面已经超越了人类,在未来靠知识记忆和简单理解为主的工作将全面被人工智能所取代,所以整个教育体系的目标必须全面地加以调整,由知识记忆为主转向能力培养为主,更加注重培养人的批判性思考能力、创造能力、创新精神和创业精神,更加注重培养人机合作的能力。可以预见中国未来的教育,人才培养目标必将加以调整。
三、混合式学习更加普遍
混合式学习是指面对面式的学习和在线学习两种学习模式有机结合的学习方式。混合式学习不单是两种方式的简单混合,而是混合多种教学设备、多种教学方法、多种学习策略与评价方法、同步学习与异步学习、多种课程和学习资源等。混合式学习汲取了面对面学习和在线学习的优势,比单纯的面对面学习和在线学习更有效,在学习计划制定、学习方法设计、学习效果评价和学习记录跟踪等有突出的优势,有达到降低成本,提高学习效果的突出优势,在许多发达国家,混合式学习已经得到广泛应用,是未来教育的重要形态和发展趋势。我国学校互联网普及率已经达到了很高的比例,推动混合式学习已经具备了足够的物质条件,实践中,有些学校也已经采用混合式学习方式,这对于提高我国学校的教学效果,提高教育投入的效益具有重要的意义,可以预测在未来,混合式学习将成为我国教育改革发展的大势之一。
四、学生的培养将更加个性化
个性化培养是指学校根据每个学生特点而采取针对性教育培养的人才培养模式,是与工业时代学校统一化、标准化和规模化的学生培养模式相对应的一种培养方式。因材施教是自古以来的教育理想之一,也是最符合人才成长规律的培养模式,在农业社会的人才培养模式可以说是个性化的,但是只是针对少数人群,也并不系统,进入工业社会后,为了大规模培养与工业社会相适应的人才,对学生的培养采取了统一化、标准化和系统化的培养模式,这种培养模式为工业时期的社会培养了大量的标准化人才,但是也存在着明显的不足,主要体现在每个人拥有不同的智力水平和种类,统一化、标准化的培养模式在培养了大量标准化人才的同时也抹杀了人的个性,不利于发挥每个人的潜能。同时随着技术的进步,特别是互联网、大数据、人工智能和物联网在教育中的应用,为学生的个性化培养提供了技术的和经济上的可能性。例如通过大数据,学校和教师可以分析学生的学习倾向、学习动机、学习风格和学习爱好等,能够实现个性化的推送学习资源,精准化的辅助学生,自助化完成学习目标等。因此,可以预测,在未来的我国,对学生的量体裁衣式的个性化培养将越来越普遍,这必将成为我国教育未来发展的大趋势之一。
五、学习更以学生为中心
在工业社会所形成教学模式中,教师处于支配地位,整个教学是以教师为中心的,作为受教者的学生更多时候是被动接受学校和教师的教学安排,而教师的教学是在教育行政部门和学校的安排统一下进行的,学生学习缺乏缺乏主动性。而随着社会发展的大环境和信息技术的发展,学生的学习模式正在发生改变,正在越来越以学生为中心。未来社会的发展需要具备终身学习能力的人,这需要学生在学校教育时期培养积极主动的学习能力和学习愿望,这必然要求改变传统的教学模式,使得学生的学习更多地以学生为中心。同时,互联网的大发展也为以学生为中心的学习提供了可能,互联网的教育资源已经极大丰富,未来还将更丰富,这为学生主动学习提供了必要的条件。而随着人工智能技术的发展,人工智能将全面辅助学生课程内外的学习,这为学生的主动学习提供了更大的可能。此外,混合式学习也是以学生为中心的,混合式学习改变了传统课堂教学以教师为中心的学习模式,要求学生在学习中更加积极主动。总之,社会发展、信息技术在教育领域的广泛应用和学校教学模式的转变都要求学习更以学生为中心,要求学生更加积极主动的学习,这必将成为未来中国教育发展的大趋势之一。
六、教师的角色和作用将发生变化
千百年来,教师在教育教学中起到的是主导者和知识传授者的作用,但随着社会的进步,教师的角色和作用正在发生重大的变化,主要体现在二个方面:一是教师角色的分工更加明显。传统上,虽然有资历和职称的差别,但是所有的教师都几乎做着同样的工作,但是教师队伍日趋分为授课教师和辅导教师两大类,一些讲课能力强、水平高、能够契合学生需要的教师将主要担当起授课教师的角色,除了面授,这类教师的讲课视频将通过互联网等技术手段广泛传播,满足广大学生的需要。而许多教师将承担起辅导教师的角色,针对学生的需要进行辅导,满足学生的个性化学习需求；二是教师将主要承担起学生学习规划者和引导者的作用,而不是直接的知识传授。随着信息技术的特别是人工智能的广泛应用,混合式学习日渐普及,学习更加以学生为中心,大部分教师的作用将不再是直接传授知识,而是要承担起为学生订制个性化学习方案的角色,将起到学生学习规划者和引领者的作用,针对不同学生的不同学习需求制定不同的学习规划,并且对学生的学习进行引导,这和传统上教师的角色和作用将有着非常大的不同。以上教师角色和作用的两个变化已经在教育领域得到体现,在可以预见的未来,我国大部分教师的角色和作用将不可避免的分化和迁移。
七、学校的办学模式将发生改变
从历史发展阶段来看,学校办学形式主要经历了农业社会组织形式相对松散的模式和工业社会标准化、系统化和统一化组织严密的模式,而随着社会需要的变化和信息技术的广泛应用,学校的办学模式开始进入了追求个性的时代,追求个性时代的学校主要有二个明显特征:一是从千校一面到个性发展。工业社会时期学校所形成的学校办学模式适应了工业社会的生产模式,但也使得千校一面,大多数学校是统一面孔出现的,统一组织体制,统一课程体系,统一授课模式,随着社会发展,这种组织模式已经不适应社会的发展需要。我国初等教育已经基本上普及,高等教育也开始进入普及化时代,人们未来的教育需求将从教育需要的满足向追求更好教育的方向演进,所谓的更好教育就是适应每个学生特点的教育,在教育基本普及的情况下,人们更加期望选择符合学生特点的个性化学校,这必然要求学校向更加个性化的方向发展,只有更加具备个性的学校才能够满足人们对更好教育的需求；二是学校的组织模式将更加弹性灵活。工业社会学校组织模式的典型特征是金字塔式的垂直管理体系,随着学生的培养更加个性化,学校的组织模式也必然发生相应的变化,其基本动向就是弹性学制的采用和组织结构的扁平化,学校将根据学生的个性化学习需要采用更加个性化的教学安排和活动安排,组织层级也将相应减少,金字塔式的垂直管理体系将日趋扁平化。因此,在未来可以预见我国学校的组织模式也将发生变化。
八、终身学习将成为人们的生活方式
终身学习是一种学习理念,在古代世界就产生了终身教育的思想,但是在农业社会和工业社会,终身学习并没有普及,人们的学习主要是在学校中完成。但是随着人类社会迈入知识社会,知识更新越来越快,社会对人们知识和能力的要求日新月异,学习主要在学校完成的方式显然已经不能够适应社会发展的需要,知识社会需要人们不断更新知识和能力,以满足职业的要求和社会进步的需要,这将带来终身学习的普及,而技术的进步尤其是信息技术的发展也为人们终身学习提供了可能,互联网上丰富的教育资源为人们终身学习提供了现实的条件,人工智能能够成为人们终身学习的有力助手,信息技术与终身学习深度融合呈现出双向互动新趋势,也在推动继续教育转型升级。此外,终身学习不但要求人们从学校毕业后继续学习,也要求学校教育方式的转变,要求学校更加培养人们的终身学习能力和主动学习的精神,而不是单纯的知识传授。学习将伴随人的一生,终身学习将成为人们的日常生活方式。
九、教育对外交流与合作将进一步发展
当今世界是一个国际化的时代,许多领域都在日趋国际化,教育也不例外,各国政府认识到了教育国际化的大趋势及对其政治、文化和教育等方面的重要意义,积极采取举措促进教育对外交流与合作,加强教育对外交流与合作已经成为教育领域的重大趋势,学生和教师的流动日趋频繁,教育理念、课程体系、教师、办学模式日益呈现国际色彩,这种趋势在我国也已经日趋明显,2016年,我国出国留学人员总数高达54.45万人,1978-2016年出国留学人数累计达458.66万人,我国已经是世界最大的留学国。2016年留学生规模突破44万,我国已成为亚洲最大留学目的国。中外合作办学的规模也日趋扩大,全国经审批的中外合作办学机构和项目2500余个,其中本科1200余个,高等教育阶段中外合作办学在校生约45万人,中外合作办学毕业生超过150万人。根据全球教育国际化的发展趋势和我国既定的对外开放政策,可以预判,我国教育对外交流与合作将进一步发展。
十、民办教育将持续发展
改革开放以来,我国民办教育逐渐发展壮大,已经成为社会主义教育事业的重要组成部分,2016年全国共有各级各类民办学校17.10万所,招生1640.28万人,各类教育在校生达4825.47万人。随着社会的发展,可以预见民办教育将迎来大发展,主要的理由有三点:一是私立教育的大发展是世界性趋势。全球范围内大多数国家的私立教育呈现持续增长的趋势,教育民营化的比例总体呈现上升趋势,越来越多的学校由社会力量举办、运营和提供经费；二是我国政府对民办教育的发展采取了鼓励的态度。《民办教育促进法》明确提出国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持的方针。《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》也明确提出放宽办学准入条件、拓宽办学筹资渠道、加大财政投入力度、落实同等资助政策、落实税费优惠等激励民办教育发展的种种措施,已经形成了民办教育持续发展利好的政策环境；三是我国社会需要民办教育的大发展。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在教育领域,这个主要矛盾体现在人民日益增长的教育需要和教育不平衡不充分的发展之间的矛盾。解决教育领域的矛盾,不但需要公办教育更快更好地发展,也需要民办教育的大发展。基于公共财政投入的限制,公办教育主要办学方向是提供更多更好的基本教育公共服务,而民办教育则能够提供更多优质的差异化教育服务,满足人们的个性化教育需求,公办教育与民办教育相互补充,相互协作,才能够化解教育领域的主要矛盾,更好地满足人们日益增长的教育需求。基于以上三个理由,可以预计,在未来,我国民办教育将持续发展。
都是如何进行爱国主义教育的？
少年儿童是祖国的未来和希望，对他们教育的成功与否关系到国家的命运、民族的生存。因此，新形势下对学生进行爱国主义教育有着极其特殊的意义。学校应结合当前形势，把其作为一项重要内容，贯彻于各项活动的始终，常抓不懈，以确保中学生的健康成长。
一、进行爱国主义教育要从学生身边事情做起
热爱祖国是一种高尚的道德情感，但又离不开具体的行为，少年儿童爱国之心的培养应从身边开始从一点一滴做起。伟大的爱国主义者宋庆龄曾对广大教育工作者提出，要把对中学生心理素质的“深造”放在首位，要重视学生基本情感深层次的培养。一个不热爱集体、不关心他人的人是不可能具备爱国主义精神的。因此对中学生进行爱国主义教育首先要从身边做起，教育学生爱自己的家庭、爱自己的父亲母亲、爱学校、爱集体、爱老师、爱同学、爱一切需要爱的人。学校教育在这方面要注意恰当引导，要使学生在一些具体的活动中受到潜移默化的影响。如：“三八”妇女节或“母亲节”可以开展“我为妈妈做点事”活动，中秋节、春节可以开展“我有一个温暖的家”，团队可以开展“我的中队真团结”，教师节可以开展“老师您辛苦了”活动，此外还可以开展“我有一个好同位”、“我的家乡真美丽”、“我帮同学共进步”等系列活动，使学生从身边的小事做起，从身边的小事中受到教育，培养他们的爱心、热心、同情心，坚实爱国主义教育的基础。
二、进行爱国主义教育要使学生全面了解祖国
常言道“知之深，则爱之切”，了解是产生情感的认识基础。现在的少年儿童生长在太平盛世，生活在父母亲人的中间，过着衣来伸手、饭来张口、无忧无虑的生活，根本不去了解祖国的历史，不知道珍惜今天的幸福生活。针对这点，学校开展了系列教育活动，通过读书、读报、图片展、看电视片等活动使学生了解到我们伟大的中华民族上下五千年辉煌灿烂的文明史，从而产生自豪感；了解到近代屈辱的斗争史，以及系列不平等条约的签订，使学生对一切损害国家利益、丧权辱国的人和事产生憎恨厌恶感，并进一步认识到落后就要挨打，国穷受人欺的事实，从而产生危机感、紧迫感。通过观看百部爱国教育影片，使学生了解到中华民族是一个不甘屈辱的民族，自古就有不畏强暴、保家卫国的传统，了解到中国共产党领导中国人民进行了不屈不挠的斗争，才迎来今天的幸福生活，从而使学生进一步坚定没有共产党就没有新中国的信念，知道珍惜今天的幸福生活。
三、进行爱国主义教育要以丰富多彩的活动为载体
爱国主义教育是抽象的，单凭口头的说教是不能触动少年儿童心灵的。因此要把爱国主义教育渗透到各种活动之中，并根据不同年龄、类型孩子的特点，组织与其适应的活动，使学生在欢声笑语、充满乐趣的活动中受到教育。
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这样才能使爱国主义教育的种子在孩子们的心灵中深深地扎根，使他们逐步形成热爱祖国的深厚感情和优良品质。近几年来，我们主要通过少先队组织开展了系列教育活动，如“争当光荣升旗手，我为国旗添光彩”活动、爱国主义读书读报活动、爱国主义讲座、英雄故事演讲比赛、国情知多少等系列教育活动，并同少先队的“五自”活动、“雏鹰活动”、“假日小队”结合起来，为爱国主义教育开辟了广阔天地。
四、进行爱国主义教育要同优化育人环境相结合
苏霍姆林斯基要求：“努力使学校的墙壁也说话”，这说明环境对人的影响是不容忽视的。一个良好的教育环境能催人奋进，能培养学生健康向上的思想品格。我们按照“凡是学校的每一个地方都要安排一定的教育内容”的原则，对教室、走廊、校园等教学设施进行统一布置，突出了对爱国主义教育内容的宣传。如早晨一到校首先看到高高飘扬的五星红旗和校门口“今天祝您更进一步”、“校荣我荣”的牌子；一进教学楼有校魂和理鬓镜，镜边写着“请君对镜理衣鬓”；教学楼的走廊里有名人名言、祖国山河图片；教室的前方是国旗，后方是地图。哪怕是花坛里的一块标语牌，我们也要让它起到育人功能，写上“这里需要爱”、“请珍惜这片绿”、“让我们在红旗下同长大”。让学生感受到爱国主义教育无处不在、无时不在，随时随地都受到爱国主义潜移默化的影响。
五、进行爱国主义教育重点要落实在行动上
爱国主义教育不能仅停留在表面形式上，还必须把学生所建立起来的爱国情感引导到实践中去，从而实现知情意行的和谐统一，促进爱国情感的升华，加深对祖国的热爱。因此，我们必须融爱国主义教育于其它教育活动中，充分发挥其他教育的爱国主义因素，并把爱国主义教育作为其他教育的核心，作为少先队教育的主旋律。平时的教育中，我们主要把爱国主义教育同日常管理、礼仪常规教育结合起来，在劳动中培养学生吃苦耐劳的精神，使学生把自己的理想同社会的发展结合起来。把爱国主义教育同“雏鹰争章”、“五自”活动结合起来，培养了学生的能力，升华了爱国热情，使学生的爱国情感和实际行动统一起来，使爱国主义教育得到了进一步深化。
六、进行爱国主义教育教师要做到言传身教、为人师表
现代的少年儿童，知识面广，模仿力强，爱国教育单凭言传是不行的，还必须做到“身教”。因此作为一个教育工作者，应严格要求自己，以身作则，把自身行动作为教育下一代的一个不可忽视的责任。只有这样，爱国主义教育的种子才能在千百万少年儿童的心中生根、发芽、开花、结果，我们的明天才会更加灿烂辉煌。
总结：对中学生进行爱国主义教育，是一项长期而艰巨的任务，需要全体教育工作者共同为之努力、为之奋斗，才能使伟大的祖国繁荣昌盛，永远屹立于世界民族之林。
有哪些好的教育方法？
悟空问答，学生问老师答:
读书兴家，兴不兴看后丁。
"可怜天下父母心"。说的是父母为子女的操劳之心，牵挂之心，恨铁不成钢之心，甚是操碎了心。可事与愿违，让父母咬牙切齿，伤心透顶，怎么办？
那么，在子女成长中，有哪些好的教育方法呢？
①最好的方法是: 长善救失，扬长避短。引导或依靠孩子自身的优点来改正自己的缺点或错误，将缺点转化为优点。关键是家长平时多观察、仔细看，善于发掘孩子的长处、优点。
②明清教育家颜元"数子十过，不如奖子一长"。不论什么人，适当的鼓励或激励而改过容易，反之，受责骂而改错比较难，尤其是小孩子喜欢听好话，不喜欢听恶言而产生逆反心理，不愿接受教育。甚至产生对立情绪到对抗心理，更不服从管教。
③常言道"打人不打脸，骂人不揭短”。当孩子犯错或常犯错，不要"揭伤疤，翻旧账"，不痛的不说，唠叨一大箩。如此会对孩子造成难以磨平的心灵伤害。还有做母亲的指责教训孩子时，往往牵扯到老公或公公婆婆，反而变成纵容了孩子的错误行为，"纵子如害子″。
行之有效的方法是，怎样做，才能做好；为什么错，错在哪里，怎样才能避免犯错。
"望子成才心切，天下父母同心”。家庭教育是人才培养的奠基阶段，那么，如何教子成才，有哪些好的教育方法让孩子们易学易记？
点头像，下期见！阅悟空问答品真正教育！
怎样才能写一篇好的文章？
前段时间我也一直想问这个问题，那时候才刚开始进入学习写作；每天都去找各种渠道求教，虽然现在写得不怎么好，但已经找到方向，慢慢等着时间发酵。结合自己经历，希望能给你帮助;
想清楚你的目的是什么首先，要弄明白的是你想写好文章的目的是什么，是因为想快速投稿变现，还是想通过写作提升自己；
如果你是想快速投稿变现的话，我建议你可以试试学习文案，现在外面的文案接稿市场很大；通过写作投稿的话，练习文章套路写法可能更快，你需要去拆解那些10万＋或者100万+阅读量的文章套路，收集他们的标题，结尾，金句等等；按照套路更改自己文章，效果会更好；但是我不支持人们走这一条路，因为长期最终会把自己套住。
我接下要说的是你是想学习写作，想通过写作提升自己，却一直写不出好文章，甚至没有思路怎么办？
输入是为了更好的输出看你现在处于写作的什么阶段，如果是刚开始进入学习写作，那我建议你从写读书笔记开始找感觉；很多时候我们都不知道该写什么，可能是因为我们脑海里没有东西，我们需要的是大量的输入。输入最好的方式就是看书，把每天所读内容的所思所想写出来，这就是我们的读书笔记。这样也能慢慢找到写作的感觉。
随着时间的推移，你可能觉得自己一点进步也没有，主要是没有一个对标；你可以选择加入一个写作社群，大家互相监督，互相点评，还有前辈教导如何去做！不管哪种方式，你目前需要的是积累，通过输入积累；给自己建立一个素材库，在输入过程中，遇到好词、好句、好的段落都把分类记录下来，以后你的素材库会更加丰富，为你以后文章积累大量素材。
如果你是写作高手，可能你需要接触更厉害的牛人，和他们取经；同时也多关注生活、感悟生活，人生的感悟会让你的文字有质的变化。
先完成，再完美没有人能一口吃成胖子，现在所有写作领域的牛人，哪个没有为写作而抓狂的时候；我们要做的是把写作这件事一直走下去，所以刚开始的时候你需要做的就是：写； 不管你写一句话还是一个段落，只要你坚持写出来，慢慢的你写的越来越多，最后你会找到方法不断修改你的文字；所以，请先完成，再完美。
最后，多去看牛人写的文字，学会拆解提炼他们的写法，并不断融入你的内容，相信效果会越来越好；不管走到那一步，都别忘了多去输入。
关于【简历的教育经历怎么写】和【大家认为将来教育发展的方向是什么】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！
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