智慧是怎样产生的？
智慧产生于思维方式。思维方式由科学思维、价值思维、应变思维构成。科学思维求真、价值思维求善、应变思维求“美”（和谐为美）。智慧由科学思维、价值思维、应变思维构成的三维立体结构。
学校提高智育的途径有哪些？
智育就是开发智力的教育。教育者通过创设一定的情境和设置有启发诱导性的问题，以提升学生的智力水平为目标，引发学生探索和思考的兴趣，从而使学生的智力水平得以提升的教育教学活动。学校智育的基本任务是:向学生传授系统的现代化科学基础知识和技能，大力提高学生的科学文化水平并培养科学态度，为学生奠定比较完全的知识基础；积极发展学生的智力，尤其是创造性思维能力和培育勇于探索的精神，发展学生多方面的兴趣和才能。学校教育提高智育的具体途径，主要有三种:其一、是通过文化课堂教学活动。经过教师的认真备课和精心设计，在课堂上通过讲、学、练的有机结合，运用启发诱导的方式，把科学文化知识内化为学生的认知水平和解决现实问题的能力，从而提高学生的智育水准。其二、是通过艺体课堂教学活动。让学生在音乐、美术、体育、信息、劳技等课堂上，经过艺术性熏陶和技术性开发，发展多方面兴趣爱好，养成探索精神与创造性思维习惯，从而有效地提高学生的智育水平。其三、是通过具体的组织宣传活动。例如法治宣讲活动、交通自愿者活动、公益慈善献爱心活动、纪念缅怀革命英烈活动等，使学生在形式多样、丰富多彩的具体活动中，体会感悟踏实的工作作风与科学的学习态度，从而有助于提高智育修养。发展学生智育的意义，也有三个方面:1、智育是生产力、科技发展、和社会进步的催化剂。人类的科技发明与文明进步，都来自于智育的发展；没有智力的不断提高，就不会有当代的科技文明。2、智育是实现个人人生价值的物质基础和关键因素。高智商的人，才更容易学业成才、事业成功；而低智商的人，则很难有太大的出息，更很难创造出不朽的功绩。3、智育是让人们安居乐业和获得幸福感的重要保障。聪慧睿智、明理求真是人们能够创造财富的重要手段，也是处理好各种社会复杂关系的必要条件；智育发展了，人们才能更好地安居乐业、获得幸福感！
智慧教育这个概念，为何突然那么火？
互联网，大数据，智能化都是现在最感觉到的最大的热门和趋势；中国的教育资源，特别是优质教育资源的不均衡使得教育问题成为普罗大众最主要的几个痛点之一，教育产业的市场蛋糕没有几个商人不垂涎欲滴的。所以简单粗暴的叠加所谓智能互联网大数据染指了教育都会美其名曰——智慧教育
为什么说学校教育需要通过传承文化知识来培养人？
人是地球上的具有高等智商的一种生物，能够独立思考、发明和制作生产工具的区别于其他生物的生物群体，依靠群体生存的生物。为什么能够区分其他生物？是因为人是有组织，有目的接受的教育的个体。受教育能够让每个个体，学会摒弃原始状态的一些不符合现代社会习性，更好的与人交往建立良好关系。良好的文化素质和道德素质取决于受教育的程度，这种教育不仅限于学校，更有进入社会所见所想所感。文化素养和道德素养的好坏，决定这着个体在社会上是否获得更好的人际交往或建立更好的利益或政治关系，是否获得更好的经济利益，从而保障个体生存和发展不受威胁和阻碍。学习和受教育能提高人的认知水平和解决问题的能力，而这样的一些能力决定人和他人之间是否会产生严重冲突，受教育程度和认识能力越高，个体间的冲突就相对小。教育不仅是要传授知识，更重要的是教会学生如何做人。也就是说，教育能够培养人的人格健全，能够培养出来一个独立思考，身心健康的人。让他们懂得如何去学习，如何去生活，以及如何在社会中发展和生存。如果说教出来的学生人格不健全，哪怕他在校期间的学习成绩再怎么优异，那么他的人格不健全，将来不一定会是一个对社会有用的人。我们看到过很多类似的新闻，说的是高智商的犯罪。这类人一般有着高智商，有着高学历，有着聪明的大脑，我们能说这一类人是不优秀吗？虽然他们优秀，但是他们没有把自己的长处用在该用的地方，反而是萌生了一些坏的想法，最终走向犯罪的道路。而有的人可能学习成绩不那么好，学历也一般，但是，在社会上他是一个热心肠的人，一个助人为乐的人。那么他就是一个优秀的人，即使他的成绩不好，但是他的人格健全，有着积极向上的心理。最重要的一点，就是他知道，什么叫做人。所以说要想学，就要先学做人，而教育的核心之道也是教人如何做人。学习固然重要，但是重要的是在学习的过程中，不仅能让学生掌握所学的知识，更要明白做人的道理，学习做人，学会以德服人，以德处事。目前整个教育行业的风气都不是非常好，因为整个焦躁的社会氛围，使得老师们对孩子们的学习也仅处于一个快速成才的概念。所以很多孩子目前都不愿意听老师的，甚至一提到学习就容易暴躁。这是一种非常不好的学习现象，老师要首先以身作则的去改进这一点，必须要做到以德服人，用自己的正能量和模范带头作用去影响孩子们去学习，让他们真正的指导学习是为了什么。学生也要尊重老师，帮助同学，共同构建和谐的校园。所以，能提高人们的思想，让人们能够更聪明更文明，就需要从学生时代抓起，在培养学生文化知识的同时，也要重视学生的思想道德培养，教会做人的道理，学会以德服人，以德处事，培养社会真正需要的合格的人才。
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